深圳坪山蒙特梭利早教机构 传播育儿知识
地址：深圳坪山建设路49号泰华商城3楼蒙特梭利早教中心
近期越来越多的家长咨询早教方面的问题了，早期教育对儿童幼年时期的成长有很显著的影响，一下来看看蒙蒙总结的早教问与答，是否存在你的疑虑呢？
Q
A
宝宝家长
咨询早教
蒙特梭利
专业解答
丫丫妈妈
蒙特梭利与传统教育有何区别？
玛利娅·蒙特梭利
蒙特梭利教育法以儿童为中心，专注儿童的全面发展，特别是在0-6岁，蒙特梭利教育可以让儿童调动全身的感觉器官来获取信息进行学习，而不是仅仅通过简单的看、听和阅读。蒙特梭利教育法尊重每一个儿童的成长步调，儿童可以根据自己的需求选择自己喜欢的工作。他们无须受限于大团体教学的形式，必须静坐着听从一位老师的讲解。相反，在蒙氏环境中，教师会以一对一的个体教学或者小团体教学的形式来向儿童展示适合他们发展的教具或者教学活动。通过这种方式，学习成为了一个充满探索性的有趣过程，同时也很好的培养了儿童的专注力、手眼协调性、自律性以及对学习的热爱。
果果妈妈
蒙特梭利课时怎么安排？
玛利娅·蒙特梭利
蒙特梭利早教中心提供每周至少两次的课程，但我们更建议儿童每周上两次或更多，通过不断重复的练习可以让儿童的动作更精细化，也可以达到自我内在的建构。
健健康康爸爸
蒙特梭利教育让孩子学会什么？
玛利娅·蒙特梭利
这也是很多家长关心的问题，蒙特梭利博士说，教育不是老师教了什么，而是人类自然而然发展的一个过程；它不是通过教授得来的，而是儿童从环境中获取经验得来的；老师的任务不是讲课，而是为儿童设置符合他们发展有预备的环境，培养其动手及解决问题的能力，让儿童有个会思考的大脑，会学习的大脑，这比“学到什么”重要得多。
小核桃妈妈
为什么3岁前是早教黄金期？
玛利娅·蒙特梭利
科学研究表明，人类初两年的成长环境与教养方式会影响人的一生。0-3岁的婴幼儿具有无意识吸收性心智，心理发展潜能巨大，大脑也在飞速发展，3岁时的儿童大脑发育已经完成成人的60%。
小奶糖妈妈
蒙特梭利早教特色是什么？
蒙特梭利老师
专注儿童早期全面发展是蒙特梭利教育课程的首要目标，蒙特梭利教育认为儿童出生以后，具有无限发展的潜力，这时候若能让儿童按照自身的发展规律来一点一点地发展他自己，儿童会自然地获得认知发展、性格与习惯的培养以及人格的建立。
鹏鹏爸爸
孩子还不到1岁，能够理解课程安排吗?
蒙特梭利老师
早教中心根据不同的年龄设置了符合他们发展的不同的内容，儿童的课程具有差异性和针对性， 1岁以内的儿童多以感官刺激为主，也包含了较多的育儿指导、抚触、互动游戏等，动静结合，满足了儿童发展，也可促进亲子的感情。
小公主妈妈
如果孩子进教室就哭，是否应该退出?
蒙特梭利老师
儿童初几次课程可能出现注意力不集中、害怕或者哭闹的情况，这是正常的现象，因为他们正在接触一个全新的环境，有些儿童会表现出焦虑、不安。家长可以适当地放轻松，给儿童一些慢慢适应的时间，理解并安抚儿童的情绪，父母和老师的正确及有效的引导将帮助他逐渐适应。事实表明，没有儿童完全不能适应早教课程，只是早晚的问题。
jasper
与邻居的小朋友玩耍时都同样锻炼社交能力，为什么一定上早教班?
蒙特梭利老师
日常的玩耍相对较轻松，社交目标不明确而在课堂上有较清晰的主题和环节，或者涉及共同完成某项任务，为儿童锻炼社交能力提供更多的机会。
近期越来越多的家长咨询早教方面的问题了，早期教育对儿童幼年时期的成长有很显著的影响，一下来看看蒙蒙总结的早教问与答，是否存在你的疑虑呢？
Q
A
宝宝家长
咨询早教
蒙特梭利
专业解答
丫丫妈妈
蒙特梭利与传统教育有何区别？
玛利娅·蒙特梭利
蒙特梭利教育法以儿童为中心，专注儿童的全面发展，特别是在0-6岁，蒙特梭利教育可以让儿童调动全身的感觉器官来获取信息进行学习，而不是仅仅通过简单的看、听和阅读。蒙特梭利教育法尊重每一个儿童的成长步调，儿童可以根据自己的需求选择自己喜欢的工作。他们无须受限于大团体教学的形式，必须静坐着听从一位老师的讲解。相反，在蒙氏环境中，教师会以一对一的个体教学或者小团体教学的形式来向儿童展示适合他们发展的教具或者教学活动。通过这种方式，学习成为了一个充满探索性的有趣过程，同时也很好的培养了儿童的专注力、手眼协调性、自律性以及对学习的热爱。
果果妈妈
蒙特梭利课时怎么安排？
玛利娅·蒙特梭利
蒙特梭利早教中心提供每周至少两次的课程，但我们更建议儿童每周上两次或更多，通过不断重复的练习可以让儿童的动作更精细化，也可以达到自我内在的建构。
健健康康爸爸
蒙特梭利教育让孩子学会什么？
玛利娅·蒙特梭利
这也是很多家长关心的问题，蒙特梭利博士说，教育不是老师教了什么，而是人类自然而然发展的一个过程；它不是通过教授得来的，而是儿童从环境中获取经验得来的；老师的任务不是讲课，而是为儿童设置符合他们发展有预备的环境，培养其动手及解决问题的能力，让儿童有个会思考的大脑，会学习的大脑，这比“学到什么”重要得多。
小核桃妈妈
为什么3岁前是早教黄金期？
玛利娅·蒙特梭利
科学研究表明，人类初两年的成长环境与教养方式会影响人的一生。0-3岁的婴幼儿具有无意识吸收性心智，心理发展潜能巨大，大脑也在飞速发展，3岁时的儿童大脑发育已经完成成人的60%。
小奶糖妈妈
蒙特梭利早教特色是什么？
蒙特梭利老师
专注儿童早期全面发展是蒙特梭利教育课程的首要目标，蒙特梭利教育认为儿童出生以后，具有无限发展的潜力，这时候若能让儿童按照自身的发展规律来一点一点地发展他自己，儿童会自然地获得认知发展、性格与习惯的培养以及人格的建立。
鹏鹏爸爸
孩子还不到1岁，能够理解课程安排吗?
蒙特梭利老师
早教中心根据不同的年龄设置了符合他们发展的不同的内容，儿童的课程具有差异性和针对性， 1岁以内的儿童多以感官刺激为主，也包含了较多的育儿指导、抚触、互动游戏等，动静结合，满足了儿童发展，也可促进亲子的感情。
小公主妈妈
如果孩子进教室就哭，是否应该退出?
蒙特梭利老师
儿童初几次课程可能出现注意力不集中、害怕或者哭闹的情况，这是正常的现象，因为他们正在接触一个全新的环境，有些儿童会表现出焦虑、不安。家长可以适当地放轻松，给儿童一些慢慢适应的时间，理解并安抚儿童的情绪，父母和老师的正确及有效的引导将帮助他逐渐适应。事实表明，没有儿童完全不能适应早教课程，只是早晚的问题。
jasper
与邻居的小朋友玩耍时都同样锻炼社交能力，为什么一定上早教班?
蒙特梭利老师
日常的玩耍相对较轻松，社交目标不明确而在课堂上有较清晰的主题和环节，或者涉及共同完成某项任务，为儿童锻炼社交能力提供更多的机会。
