插班香港小学雷点集合千万别
孩子内地成绩优异，但插班香港反而被降级了！对于这一情况，很多家长表示无计可施。
那么，学生为何会被降级呢？
由于香港两文三语教学特殊性，内地转香港的学生难免遇到不适应教学制度问题。其实，在正常情况下，学校是不希望学生降级的，但如果学生能力尚且无法跟上校内课程，在低年级有学位的情况下，学校才会考虑降级处理。
降级一般根据以下2点进行考量：
1、学生学习水平
2、学校学位空缺情况
对于有期望将孩子送往香港就读的家长，出现降级情况根本的原因是家长对插班香港的认识误区。对于插班，很多港宝家长是这样想的：
“现在孩子太小，想等孩子大点再插班香港”
“教育局统一安排，随时都可以插班”
“小孩内地成绩好，就能转到好的香港学校”
但是帮孩子插班到香港学校不是一件容易的事情，因为家长往往存在着这些误区：
误区一：香港五六年级都可以插班
根据香港公立学校的升中机制，需要孩子在港小学五、六年级的呈分试成绩，来参与到未来的中学申请派位；同时这三次的呈分试成绩会直接影响到我们孩子升中。（没有呈分试成绩，要申请到Band1中学的几率很低）
而呈分试会在小学五年级下学期，六年级上学期及六年级下学期的时候进行，也就是意味着，如果等到孩子六年级插班进香港读，就等于没有了一次呈分试的成绩，因此，香港的所有小学都不会接受孩子的六年级插班申请。
那么也就是说，如果想要让孩子插班到香港读小学，晚在5年级上学期就要插班了，而这个时候愿意接收孩子的学校也只是部分。
因此如果我们想要在学校方面，有更多选择的权利；如果一直在内地读完小学，等到中学再插班香港读，我们的孩子没有呈分试的成绩，往往很难申请到Band1类的学校。因此，如果能够在小学期间赴港插班，一定不要拖到中学的时候！
误区二：香港学校插班的等教育局安排就可以了
不少内地的港宝家长都听说过，“插班很简单的，去教育局做个登记，然后就会有学位安排给到我们的孩子了”。事实上呢？
本地学校（官津、直资、私立）由于生源相对稳定，但由于部分学校会出现学生退学或者转学，又或者是放弃入学等原因，造成了有学位的空缺。但每年放出来的插班学位不会很多，教育局不会为您的孩子去做任何的筛选，只要有空余学位就会安排给到您的孩子。也就是说，在学校选择方面，您不会有任何的选择权或者话语权。
我们送孩子赴港读书，自然就是想要给孩子一个更优质的教育环境，一所心仪的名校，而教育局这样随机的分配，往往会与我们家长的意愿背道而驰，离目标学校越来越远。这所学校不适合孩子，容易让孩子失去学习的兴趣，影响孩子的学业成绩；家长也有可能在后期需要花费更大的时间精力，去换学校，给孩子学习适应造成更大的影响。
想要给孩子找插班的学校，真的不能贪一时的轻松，换来日后的种种麻烦！既然送孩子到香港读书了，就该认认真真的对待找学校的这件事情~~
误区三：孩子在内地成绩很好，插班香港读就可以不降级
很多家长都会担心自己孩子去香港读书，需要降级这件事儿。因为，大家都是听说，身边谁谁的孩子回港插班了，降了一年级来读。读多一年这件事，在不少家长看来是不能接受的；因此有家长提出了这样的质疑“我孩子在内地成绩很好呀，是不是就可以不降级了呢？”
香港拔萃教育欧阳老师想分两步回答这个问题，一是分析一下香港与内地的差异；二是有科学合理的评估可作为判断依据，来决定是否需要降级。
香港和内地的各个学科的教材，知识点，以及评判的标准都是不一样的，在内地成绩很好，并不能等同于在香港同年级水平就能很好；我们都知道的是香港公立学校的语文教授的是繁体字，英语的程度也要比内地更难些。
就拿英语来说，内地的侧重点在于单词的拼写、语法及阅读等笔试方面；但香港的小学，已经强化到了短文写作、听力及口语方面，这也使得香港孩子的英语说得要比内地孩子更“溜”！
因此，我们需要一个科学合理的测试去评估我们孩子目前的学业水平，这个测试完全按照香港同龄对应年级的标准来设计的，如果我们的孩子能够在这个评估中达标，也就意味着我们的孩子不需要降级插班，就能够跟上香港对应年级的进度。
这时候，我们的家长就无需纠结需不需要降级这样的问题了，因此，关于插班这件事，看似简单，实则内有乾坤。我们不能简单的靠“内地的成绩如何如何”来作为降级与否的判断依据。
后欧阳老师想提醒各位家长，想要回港读书，尽可能的在低年级时插班，无论是在学校的选择方面还是过渡适应方面，都有着很大的优势，孩子越小，适应能力也就越好。
如果孩子现在已经4、5年级了，有意回港读书的，需要提前一年的时间做准备，首先需要给我们的孩子做评估测试，结果如果离目标学校还有距离的，至少还有较充裕的时间通过针对性的培训辅导，帮助我们的孩子达到目标学校的要求。
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那么，学生为何会被降级呢？
由于香港两文三语教学特殊性，内地转香港的学生难免遇到不适应教学制度问题。其实，在正常情况下，学校是不希望学生降级的，但如果学生能力尚且无法跟上校内课程，在低年级有学位的情况下，学校才会考虑降级处理。
降级一般根据以下2点进行考量：
1、学生学习水平
2、学校学位空缺情况
对于有期望将孩子送往香港就读的家长，出现降级情况根本的原因是家长对插班香港的认识误区。对于插班，很多港宝家长是这样想的：
“现在孩子太小，想等孩子大点再插班香港”
“教育局统一安排，随时都可以插班”
“小孩内地成绩好，就能转到好的香港学校”
但是帮孩子插班到香港学校不是一件容易的事情，因为家长往往存在着这些误区：
误区一：香港五六年级都可以插班
根据香港公立学校的升中机制，需要孩子在港小学五、六年级的呈分试成绩，来参与到未来的中学申请派位；同时这三次的呈分试成绩会直接影响到我们孩子升中。（没有呈分试成绩，要申请到Band1中学的几率很低）
而呈分试会在小学五年级下学期，六年级上学期及六年级下学期的时候进行，也就是意味着，如果等到孩子六年级插班进香港读，就等于没有了一次呈分试的成绩，因此，香港的所有小学都不会接受孩子的六年级插班申请。
那么也就是说，如果想要让孩子插班到香港读小学，晚在5年级上学期就要插班了，而这个时候愿意接收孩子的学校也只是部分。
因此如果我们想要在学校方面，有更多选择的权利；如果一直在内地读完小学，等到中学再插班香港读，我们的孩子没有呈分试的成绩，往往很难申请到Band1类的学校。因此，如果能够在小学期间赴港插班，一定不要拖到中学的时候！
误区二：香港学校插班的等教育局安排就可以了
不少内地的港宝家长都听说过，“插班很简单的，去教育局做个登记，然后就会有学位安排给到我们的孩子了”。事实上呢？
本地学校（官津、直资、私立）由于生源相对稳定，但由于部分学校会出现学生退学或者转学，又或者是放弃入学等原因，造成了有学位的空缺。但每年放出来的插班学位不会很多，教育局不会为您的孩子去做任何的筛选，只要有空余学位就会安排给到您的孩子。也就是说，在学校选择方面，您不会有任何的选择权或者话语权。
我们送孩子赴港读书，自然就是想要给孩子一个更优质的教育环境，一所心仪的名校，而教育局这样随机的分配，往往会与我们家长的意愿背道而驰，离目标学校越来越远。这所学校不适合孩子，容易让孩子失去学习的兴趣，影响孩子的学业成绩；家长也有可能在后期需要花费更大的时间精力，去换学校，给孩子学习适应造成更大的影响。
想要给孩子找插班的学校，真的不能贪一时的轻松，换来日后的种种麻烦！既然送孩子到香港读书了，就该认认真真的对待找学校的这件事情~~
误区三：孩子在内地成绩很好，插班香港读就可以不降级
很多家长都会担心自己孩子去香港读书，需要降级这件事儿。因为，大家都是听说，身边谁谁的孩子回港插班了，降了一年级来读。读多一年这件事，在不少家长看来是不能接受的；因此有家长提出了这样的质疑“我孩子在内地成绩很好呀，是不是就可以不降级了呢？”
香港拔萃教育欧阳老师想分两步回答这个问题，一是分析一下香港与内地的差异；二是有科学合理的评估可作为判断依据，来决定是否需要降级。
香港和内地的各个学科的教材，知识点，以及评判的标准都是不一样的，在内地成绩很好，并不能等同于在香港同年级水平就能很好；我们都知道的是香港公立学校的语文教授的是繁体字，英语的程度也要比内地更难些。
就拿英语来说，内地的侧重点在于单词的拼写、语法及阅读等笔试方面；但香港的小学，已经强化到了短文写作、听力及口语方面，这也使得香港孩子的英语说得要比内地孩子更“溜”！
因此，我们需要一个科学合理的测试去评估我们孩子目前的学业水平，这个测试完全按照香港同龄对应年级的标准来设计的，如果我们的孩子能够在这个评估中达标，也就意味着我们的孩子不需要降级插班，就能够跟上香港对应年级的进度。
这时候，我们的家长就无需纠结需不需要降级这样的问题了，因此，关于插班这件事，看似简单，实则内有乾坤。我们不能简单的靠“内地的成绩如何如何”来作为降级与否的判断依据。
后欧阳老师想提醒各位家长，想要回港读书，尽可能的在低年级时插班，无论是在学校的选择方面还是过渡适应方面，都有着很大的优势，孩子越小，适应能力也就越好。
如果孩子现在已经4、5年级了，有意回港读书的，需要提前一年的时间做准备，首先需要给我们的孩子做评估测试，结果如果离目标学校还有距离的，至少还有较充裕的时间通过针对性的培训辅导，帮助我们的孩子达到目标学校的要求。
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