跨境学校为何选择在港读书

香港统计处数字显示，82%的双非家长认为香港较好的教育制度是他们争取让子女留港生活的主要原因。香港的教育福利吸引了双非家长选择每天不辞辛劳送孩子跨境读书。香港拔萃教育唐老师解释，双非儿童在香港出生，只有居港权，没有深圳户籍，在深圳只能上民办学校或学费高昂的国际学校。不愿放弃居港权的双非家长，只能面对接受跨境教育或者内地高昂学费这两种选择。

据香港拔萃教育唐老师的了解，目前就读幼儿园的跨境学童数量也在增加。“以前去香港是读小学的多，近年来年龄越来越小了。”香港教育界人士介绍，因为语言和文化上的差异，很多不在香港读幼儿园的小孩子在香港读小学很吃力，所以越来越多的跨境儿童选择在港读幼儿园后再升入小学。　

对于香港幼稚园的入学面试，香港上水惠州幼儿园校长黄淑珍表示，孩子在香港读书便需要懂得广东话，否则学习障碍重重，希望于面试带出有关重要信息。但她亦指，实际面谈时，内地家长和学生只要“听得懂”，回答时用普通话亦可接受。上水惠州幼儿园(分校)面试以小组形式进行，每次由3位教师同时面试7个学生和7个家长，“主要是通过游戏，观察小朋友有没有礼貌、玩玩具会不会与人分享、会否一不满意就打人”，黄淑珍指，家长亦是重要的“应试者”，学校会同时留意亲子关系，还有家长对教学理念与学校是否配合。

对早前有内地家长称不满幼儿园以广东话面试，黄淑珍则认为，在香港读书要懂广东话是自然事，否则会遇到重重学习障碍，“既然他们想小朋友接受香港教育，便要让其早点知道小朋友须懂广东话，这不是歧视，是帮助”。不过，她亦指在面试阶段，只要家长和学生“听得懂”，用普通话回答亦可接受。

跨境学生除了每天奔波于深港两地，需耗费大量时间精力外，还面临着安全、融入等多方面问题。此外，跨境学童虽是香港人，但大多数学童在未入读幼稚园之前大多数成长经历都是跟随家人，而大多数的双非家庭家长是不了解香港文化，并且不会说粤语，他们对香港整体社会的认识及经验缺乏。香港的历史、文化、习惯、价值观、公民责任等均无从体验及感受。

而学童大部分的时间都是呆在深圳。要让跨境学童成为“真正的香港人”，只有把香港人接纳的习惯及价值观深植在学童心中，才有可能把“香港精神”传承至下一代，及真正地融合两地经验。

如此紧迫的报读幼稚园现状，面对着跨境孩子和本港小朋友的不同待遇，先天的不足无法对抗幼稚园对于小朋友的硬性要求。香港拔萃教育唐老师建议，应对激烈的竞争局势，家长必须事先做好准备，不打没有准备的仗，提高宝宝的竞争力，在短时间内令家长详尽的了解香港幼稚园的面试内容，也为了日后宝宝在香港的学习可以畅通无阻，学粤语，英文，以及香港文化成为了必不可少的一环。

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