小学高级教师职称著作征集作者2024年合作出版

小学教育教学著作：

《小学教师发展****》

《新视角下小学**教学研究**》

《小学语文**知识与能力**》

《教育教学**智慧生成**》

《小学多学科协同**教育教学*》

《小学**现代教育技术**》

《新教师教育教学**能力培养**》

《**教育**文化观》

《小学**教学生活化**》

《小学**思维能力教学**》

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对教师要求：
能独立开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动，促进学生各方面得到良好发展。

职称文件—教研科研条件：
（一）具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法改进等方面取得高水平成果，并在教学实践中得到推广运用，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。
（二）除具备上述条件外，还需具备以下条件中的两项：
1.任现职以来，主持或参与（除主持人外排名前 6）县级以上教育教学课题研究，取得水平较高的成果，并能够把成果转化为教育教学实践。
2．正式出版本学科教育教学著作１部（本人撰写部分不少于 3 万字）。
3．任现职以来，主持或作为主要成员（除主持人外排名前6）的教学、教研成果获市教学成果ER等奖、省级三等奖以上。
4．独立完成本学科相关教育教学论文２篇，其中１篇育人方面的论文，至少 1 篇须在正式刊物上发表或在县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。
5.任现职以来主编或参编（除主编外排名前 6）正式出版的本专业学科教材、通过国家JI或省级审定的教师教学用书 1 部。
6.任现职以来参与完成省级教研基地项目建设，项目建设取得明显成效，在项目建设中作出了较大贡献；或设计的教育教学资源被市级以上教育行政部门或教研部门采用。
7.任现职以来主笔或参与（除主笔外排名前 6）完成的教育研究成果转化为市级以上教育行政部门政策文件或决策参考。