【灵畅课堂】纳米智能黑板一体机校园一体化解决方案
随着国家大力推行教育信息化，近年来信息化新技术呈现出持续井喷的态势，同时教育信息化也是一个长期的发展过程，经过一个周期的教育信息化建设，当前教育又衍生和积累了一些新的现象和问题。在此背景下，单纯的多媒体教学设备已经不能够满足校园教学需求，搭建“校园一体化”解决方案逐渐成为当前信息化发展的主题与潮流。
“校园一体化”解决方案
灵畅互动所提供的“校园一体化”解决方案是基于灵畅明星产品—纳米智能黑板一体机打造的解决方案，整个解决方案不仅覆盖了教师教学的全过程，同时增加了校园管理系统，把整个校园的管理也纳入到体系中，打通“校园—班级—教师—学生—家长”所有教学环节，真正实现全方位共育的教学闭环。
目前的多媒体教学过程存在哪些问题？
1、 多媒体教学过程与传统教学过程难以完全融合，教师依赖板书的习惯无法在多媒体设备上完全实现；
2、很多学校的微课录制都花费巨资打造1~2间专业的录播教室，使用频率低，录播系统无法真正参与到实际的教学环节中；
3、多媒体教学资源更新慢，教师查找、使用都不够方便实用；
4、 学生在校情况以及老师布置的课后作业，家长无法迅速了解并及时监督、反馈给老师；
5、校园统一管理办法仍然是传统的管理办法，很多消息的发布不能做到及时、的传递，对于教学设备的管理也非常不便；
如何解决这些问题？
H4纳米智能黑板一体机“校园一体化”解决方案：
1、 从硬件方面改善“多媒体与传统教学相互融合”的问题，H4纳米智能黑板一体机外观全模拟传统黑板，触摸互动屏幕隐藏镶嵌在黑板中央，纯平面设计，整机都可使用粉笔直接书写，教师一面操作播放多媒体课件，一方面也可以直接在旁边进行板书说明，完将传统习惯和现代教学要求结合起来。
2、 提供方便易用的微课录制平台，仅需安装高清摄像头和无线麦克风，教师的每一节课程都会自动录制并上传到云平台，课后教师可以很方便的查看自己的授课影像，反思自己教学中的不足之处，的授课内容也可以通过云平台分享给更多的人，无论是学生或者其他老师都可以下载使用。
3、 解决方案中同时提供资源共享的平台，不仅教师可以分享自己的授课视频，包括自己制作的课件、教案等等都可以共享，形成一个流动的不断更新的资源库供老师随心使用；
4、 解决方案搭建家校通共育平台：封闭的专业家校共育系统，除学校沟通外无其它杂乱信息，实现：教师家长实时沟通，校园公告，班级活动共享，学习互助，作业在线布置，在线完成与线下完成结合，线上提交，提交时间统计，家长远程检查，在线批改，错题本，听写等功能；
5、 解决方案引入集控系统，校园内的每一台设备都与校园主控制室产生连接，通过主控制室学校可以轻松的查看每一台设备的状态，及时维护，统一管理。并且通过主控制室可以在全学校内统一播放通知、音频、视频、图片等内容，完全可以替代学校的上下课铃声、校园广播、宣传栏等等设备。
纳米智能黑板一体机校园一体化教学场景
场景一：走入课堂，教室的一端悬挂着的是与传统黑板外形完全一致的灵畅互动H4纳米智能黑板一体机，没有冗余的电线、投影仪、推拉黑板，也没有笨重的多媒体讲台，教室干净清爽，带给师生一天好心情；
场景二：开始授课，教师使用无尘粉笔进行板书，教室洁净无尘；当教师需要使用到多媒体教学时，直接拿出NFC卡，刷卡开机，黑板中央屏幕被点亮，教师直接播放准备好的多媒体教学课件，在触摸屏幕上用手指直接书写批注，非常方便。无需使用多媒体教学时，一键黑屏，回归传统黑板。
场景三：要下课了，老师在触摸屏上打开今天要布置的作业，通过家校通软件直接布置作业，家长、老师和学生三方都可以看到今天布置的作业内容以及学生的完成情况，让家长对学生的动态有更加充分的了解并及时监督反馈；
场景四：课后，老师可以观看由高清摄像头录制的课堂视频，反思自己的教学过程，不断提升和改进，达到更高的教学水平；同时进入云平台下载自己所需的授课资料，直接在电脑上使用fitboard软件备课；学生也可以观看老师录制的教学视频，反复琢磨课堂上没有听懂的部分；
场景五：课余时间，学校可以通过集控系统，统一控制所有设备的开关机操作，在课间统一播放上下课铃声、安全健康宣传资料、眼保健操视频等；并可以随时统计所有教室的多媒体设备使用情况；
“校园一体化”解决方案
灵畅互动所提供的“校园一体化”解决方案是基于灵畅明星产品—纳米智能黑板一体机打造的解决方案，整个解决方案不仅覆盖了教师教学的全过程，同时增加了校园管理系统，把整个校园的管理也纳入到体系中，打通“校园—班级—教师—学生—家长”所有教学环节，真正实现全方位共育的教学闭环。
目前的多媒体教学过程存在哪些问题？
1、 多媒体教学过程与传统教学过程难以完全融合，教师依赖板书的习惯无法在多媒体设备上完全实现；
2、很多学校的微课录制都花费巨资打造1~2间专业的录播教室，使用频率低，录播系统无法真正参与到实际的教学环节中；
3、多媒体教学资源更新慢，教师查找、使用都不够方便实用；
4、 学生在校情况以及老师布置的课后作业，家长无法迅速了解并及时监督、反馈给老师；
5、校园统一管理办法仍然是传统的管理办法，很多消息的发布不能做到及时、的传递，对于教学设备的管理也非常不便；
如何解决这些问题？
H4纳米智能黑板一体机“校园一体化”解决方案：
1、 从硬件方面改善“多媒体与传统教学相互融合”的问题，H4纳米智能黑板一体机外观全模拟传统黑板，触摸互动屏幕隐藏镶嵌在黑板中央，纯平面设计，整机都可使用粉笔直接书写，教师一面操作播放多媒体课件，一方面也可以直接在旁边进行板书说明，完将传统习惯和现代教学要求结合起来。
2、 提供方便易用的微课录制平台，仅需安装高清摄像头和无线麦克风，教师的每一节课程都会自动录制并上传到云平台，课后教师可以很方便的查看自己的授课影像，反思自己教学中的不足之处，的授课内容也可以通过云平台分享给更多的人，无论是学生或者其他老师都可以下载使用。
3、 解决方案中同时提供资源共享的平台，不仅教师可以分享自己的授课视频，包括自己制作的课件、教案等等都可以共享，形成一个流动的不断更新的资源库供老师随心使用；
4、 解决方案搭建家校通共育平台：封闭的专业家校共育系统，除学校沟通外无其它杂乱信息，实现：教师家长实时沟通，校园公告，班级活动共享，学习互助，作业在线布置，在线完成与线下完成结合，线上提交，提交时间统计，家长远程检查，在线批改，错题本，听写等功能；
5、 解决方案引入集控系统，校园内的每一台设备都与校园主控制室产生连接，通过主控制室学校可以轻松的查看每一台设备的状态，及时维护，统一管理。并且通过主控制室可以在全学校内统一播放通知、音频、视频、图片等内容，完全可以替代学校的上下课铃声、校园广播、宣传栏等等设备。
纳米智能黑板一体机校园一体化教学场景
场景一：走入课堂，教室的一端悬挂着的是与传统黑板外形完全一致的灵畅互动H4纳米智能黑板一体机，没有冗余的电线、投影仪、推拉黑板，也没有笨重的多媒体讲台，教室干净清爽，带给师生一天好心情；
场景二：开始授课，教师使用无尘粉笔进行板书，教室洁净无尘；当教师需要使用到多媒体教学时，直接拿出NFC卡，刷卡开机，黑板中央屏幕被点亮，教师直接播放准备好的多媒体教学课件，在触摸屏幕上用手指直接书写批注，非常方便。无需使用多媒体教学时，一键黑屏，回归传统黑板。
场景三：要下课了，老师在触摸屏上打开今天要布置的作业，通过家校通软件直接布置作业，家长、老师和学生三方都可以看到今天布置的作业内容以及学生的完成情况，让家长对学生的动态有更加充分的了解并及时监督反馈；
场景四：课后，老师可以观看由高清摄像头录制的课堂视频，反思自己的教学过程，不断提升和改进，达到更高的教学水平；同时进入云平台下载自己所需的授课资料，直接在电脑上使用fitboard软件备课；学生也可以观看老师录制的教学视频，反复琢磨课堂上没有听懂的部分；
场景五：课余时间，学校可以通过集控系统，统一控制所有设备的开关机操作，在课间统一播放上下课铃声、安全健康宣传资料、眼保健操视频等；并可以随时统计所有教室的多媒体设备使用情况；
