深圳宝安学唱歌
适合对象：
成年人或5岁以上的儿童；喜欢音乐，心态平静的，不急躁者适合学音者。
学唱歌(声乐)无法速成，发声的位置和气息的纠正需要较长的时间，要求学员有耐心，
撑握方法后也要不间断的练习才能有好声音。
教学目标：
训练学员能唱好不同类型的歌曲，咬字清楚，节奏精准，感情到位，声音
通透，高音亮丽而不紧，熟练的运用气息，真假声完美切换，能配合一定的台风完成歌
曲的表演。
教学内容：
正确的气息（吸气呼气方法，怎么样结合丹田，快吸慢呼，歌曲长句如何换气）；
正确的发声位置（每节课都练声，从简单的练声到复杂的练声，结合学员自身情况，
纠正发声位置，让声音轻松，通透的发出来，能达到头腔共鸣，扩大音域等）
掌握好音准感觉：（练声时是老师弹钢琴，学员发声，音准不对的音，老师针对错误发音
加强练习；下半节课练歌，k歌房练歌，结合歌曲伴奏纠正音准；高音唱不上去时如何用假声完成高音部分切换演唱）
掌握精准的节奏：（下半节课练歌时，老师会教学员如何听伴奏，如何听节拍，鼓点之类，
什么点开始唱歌，）
掌握好歌曲的真情感：(下半节课练歌时，老师会结合学员的情况，如果发现歌曲是什么样情感，
每句歌词会表现什么样的情感意图；儿童学唱歌时对情感的处理不是重点)
台风处理：（在声乐技术达到熟练水平后，老师才教授简单台风，除了要上台表演外）
学习的唱法有：
通俗唱法（流行歌），民族唱法，美声唱法
注意：
1、练歌时要求一首一首过关，不能贪多，以掌握方法技巧为主。
2、练歌要求练自己会的歌，如果上课老师用在教你的旋律上面，就浪费你的时间与金钱了。
3、练歌要求从简单的歌曲练起，难度高的歌曲(比如《青藏高原》不是那么容易唱好的，不适合练习与掌握吸收声乐方法)
4、有遇到过学员比较抗拒练声，这种情况可以理解，练声是挺难听的，但这个是基础，一定要练的。
成年人或5岁以上的儿童；喜欢音乐，心态平静的，不急躁者适合学音者。
学唱歌(声乐)无法速成，发声的位置和气息的纠正需要较长的时间，要求学员有耐心，
撑握方法后也要不间断的练习才能有好声音。
教学目标：
训练学员能唱好不同类型的歌曲，咬字清楚，节奏精准，感情到位，声音
通透，高音亮丽而不紧，熟练的运用气息，真假声完美切换，能配合一定的台风完成歌
曲的表演。
教学内容：
正确的气息（吸气呼气方法，怎么样结合丹田，快吸慢呼，歌曲长句如何换气）；
正确的发声位置（每节课都练声，从简单的练声到复杂的练声，结合学员自身情况，
纠正发声位置，让声音轻松，通透的发出来，能达到头腔共鸣，扩大音域等）
掌握好音准感觉：（练声时是老师弹钢琴，学员发声，音准不对的音，老师针对错误发音
加强练习；下半节课练歌，k歌房练歌，结合歌曲伴奏纠正音准；高音唱不上去时如何用假声完成高音部分切换演唱）
掌握精准的节奏：（下半节课练歌时，老师会教学员如何听伴奏，如何听节拍，鼓点之类，
什么点开始唱歌，）
掌握好歌曲的真情感：(下半节课练歌时，老师会结合学员的情况，如果发现歌曲是什么样情感，
每句歌词会表现什么样的情感意图；儿童学唱歌时对情感的处理不是重点)
台风处理：（在声乐技术达到熟练水平后，老师才教授简单台风，除了要上台表演外）
学习的唱法有：
通俗唱法（流行歌），民族唱法，美声唱法
注意：
1、练歌时要求一首一首过关，不能贪多，以掌握方法技巧为主。
2、练歌要求练自己会的歌，如果上课老师用在教你的旋律上面，就浪费你的时间与金钱了。
3、练歌要求从简单的歌曲练起，难度高的歌曲(比如《青藏高原》不是那么容易唱好的，不适合练习与掌握吸收声乐方法)
4、有遇到过学员比较抗拒练声，这种情况可以理解，练声是挺难听的，但这个是基础，一定要练的。
