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社会工作理论概述依恋理论

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婴儿依恋关系的形成阶段

英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为四个阶段,分别是前依恋关系阶段、形成中的依恋关系阶段、鲜明清晰的依恋关系阶段以及纠正目标的依恋关系阶段。

1、前依恋关系阶段。这个阶段包括出生后的几个星期,其典型特征是具有“预先适应性”,这种适应性好像为婴儿预先安排了人类的交流。

2、形成中的依恋关系阶段。这个阶段的典型特征是强调促进与重要成人保持联系的行为。此时,婴儿显示出“选择性的社会微笑”,这发生在认出熟悉脸孔的过程中,对不熟悉脸孔则较少做出微笑反应。

3、鲜明清晰的依恋关系阶段。随着婴儿运动能力的发展,鲜明清晰的依恋关系变得十分明显。在这一阶段,他们能够清晰地指明他们依恋关系的对象是谁。

4、纠正目标的依恋关系阶段。在第二年的某个时间,婴儿进入纠正目标的依恋关系阶段。此时,婴儿获得了自我观念,并且已经开始理解其他人的某些观点。婴儿学会对他人行为的结果做出推断,并能通过自己的方式影响自己的行为。

依恋的类型

美国心理学家艾恩斯沃斯(Ainsworth)通过对婴儿的依恋行为进行实验研究,把婴儿的依恋行为分为三种类型。

安全型依恋(secure attachment),这个类型的婴儿初和母亲在一起时可以很愉快地玩;当陌生人进入时,他们有点警惕,但继续玩,没有烦躁不安的表现。

当把他们留给陌生人时,他们会停止玩乐,并去探索,试图寻找母亲,有时甚至会哭泣。当母亲返回时,他们会显得比以前同母亲更亲热。当再次把他们留给陌生人,婴儿很容易被安慰。

回避型依恋(avoidant attachment),这个类型的婴儿容易与陌生人相处,容易适应陌生环境,在与母亲刚分离时并不难过。但独自在陌生环境中待一段时间后会感到焦虑,不过很容易从陌生人那里获得安慰。当分离后再见到母亲时,对母亲采取回避态度。

反抗型依恋(resistant attachment),这个类型的婴儿表现出很高的分离焦虑。由于同母亲分离,他们感到强烈不安。当再次同母亲团聚时,他们一方面试图主动接近母亲,另一方面又对来自母亲的安慰进行反抗。

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