坪山区健康管理师培训哪里有
康管理是对健康人群、亚健康人群以及康复人群的健康状况、生活方式和居住环境进行综合评估，为个人和群体提供有针对性的健康指导，并对影响健康因素实施干预的全过程。
健康管理师是从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。
二、致使健康管理概念的产生过程
随着我国人口老龄化进程的加快，人们对健康维护及改善的需求日益增长，传统的医疗服务模式已不能满足发展的需要。健康管理师应时代所需，在国家政策大力支持下，健康管理事业日益发展，为提高人民群众的健康水平和健康素养，建设全面小康社会，健康管理师将肩负着重任。
三、健康管理师的就业范围
1、各级医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、体检中心；
2、企业、学校及事业单位卫生医疗机构；
3、老年人服务机构；
4、健康教育所及有关机构；
5、健康类产品公司和其它保健品公司、医药代表等；
6、健康管理公司、健康咨询中心、康体中心、养生中心；
7、私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工作室等。
四、健康管理师的工作内容
健康管理师职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。主要从事的工作内容包括：.
1、采集和管理个人或群体的健康信息；
2、评估个人或群体的健康和疾病危险性；
3、进行个人或群体的健康咨询与指导；
4、制定个人或群体健康改善、干预服务。
五、招生对象
1、各级疾病预防控制中心专业人员；
2、社区卫生服务人员，各种体检中心、健康管理（咨询）公司、保险公司工作人员、各单位人事部门负责健康管理人员；
3、大中小学校校医；
4、医学院校应届、往届毕业生；
5、各制药公司、保健品公司产品讲师、产品推销
6、从事或准备从事健康管理相关职业的人员；
7、对健康管理相关知识有兴趣的人员
六、报考条件
广东省网站报考条件：
三级（具备以下条件之一者）
1、具有以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院医药卫生专业毕业证书。（以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院医药卫生专业在校毕业班前一学期学生）
2、具有大学专科及以上医药卫生专业毕业证书。（大学专科及以上医药卫生专业在校毕业班前一学期学生）
3、具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
4、具有医药卫生中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
七、课程培训内容
主要学习内容有医学基础知识、营养学、心理学、运动学，健康基本知识、健康评估、健康危险因素管理、健康档案管理、健康咨询与指导、健康管理适宜技术、健康教育与健康促进、特殊人群健康管理、常见疾病健康管理、健康保险、重点人群的健康管理、健康管理的成效评估、健康管理师教育与培训、社区健康管理。
健康管理师是从事个体和群体健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。
二、致使健康管理概念的产生过程
随着我国人口老龄化进程的加快，人们对健康维护及改善的需求日益增长，传统的医疗服务模式已不能满足发展的需要。健康管理师应时代所需，在国家政策大力支持下，健康管理事业日益发展，为提高人民群众的健康水平和健康素养，建设全面小康社会，健康管理师将肩负着重任。
三、健康管理师的就业范围
1、各级医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、体检中心；
2、企业、学校及事业单位卫生医疗机构；
3、老年人服务机构；
4、健康教育所及有关机构；
5、健康类产品公司和其它保健品公司、医药代表等；
6、健康管理公司、健康咨询中心、康体中心、养生中心；
7、私人健康顾问、私人保健医生、私人健康管理师、社区健康管理工作室等。
四、健康管理师的工作内容
健康管理师职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。主要从事的工作内容包括：.
1、采集和管理个人或群体的健康信息；
2、评估个人或群体的健康和疾病危险性；
3、进行个人或群体的健康咨询与指导；
4、制定个人或群体健康改善、干预服务。
五、招生对象
1、各级疾病预防控制中心专业人员；
2、社区卫生服务人员，各种体检中心、健康管理（咨询）公司、保险公司工作人员、各单位人事部门负责健康管理人员；
3、大中小学校校医；
4、医学院校应届、往届毕业生；
5、各制药公司、保健品公司产品讲师、产品推销
6、从事或准备从事健康管理相关职业的人员；
7、对健康管理相关知识有兴趣的人员
六、报考条件
广东省网站报考条件：
三级（具备以下条件之一者）
1、具有以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院医药卫生专业毕业证书。（以高级技能为培养目标的高等职业学校、高级技工学校和技师学院医药卫生专业在校毕业班前一学期学生）
2、具有大学专科及以上医药卫生专业毕业证书。（大学专科及以上医药卫生专业在校毕业班前一学期学生）
3、具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
4、具有医药卫生中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
七、课程培训内容
主要学习内容有医学基础知识、营养学、心理学、运动学，健康基本知识、健康评估、健康危险因素管理、健康档案管理、健康咨询与指导、健康管理适宜技术、健康教育与健康促进、特殊人群健康管理、常见疾病健康管理、健康保险、重点人群的健康管理、健康管理的成效评估、健康管理师教育与培训、社区健康管理。
