深圳哪家中专校风好 深圳中特技工学校
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校风即学校的风气。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的高层次。体现学校人员精神面貌,体现在教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风、学生的学风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之 一,又在教育和管理上具有特殊的作用,它有一股巨大的同化力、促进力和约束力,是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。
校风是一个学校各种风气的总和,是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道义的风气,是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。校风是校训的拓宽、延伸和具体化,其要素包括学校领导的工作作风,教师的教风和学生的学风以及学校积淀的传统文化精神、学术探索所形成的风气和氛围,集中体现了学校的办学理念、育人方针、学术追求和办学特色,是学校品位和格调的重要标志之一。
优良的校风一经形成,就会构成一种独特的教育心理环境,成为影响整个学校生活的重要因素,在各种场 合如教室、图书馆、食堂、宿舍里,在各个不同的校内群体如领导集团、教师、学生、职工中,在各种活动如 文艺演出、体育比赛、学术报告和各种人际交往中,都可以觉察到它的存在,觉察到它在起作用和它的力 量。但是,校风是一种心理环境,是无形的,而不是学校的教育、行政措施,因而,它的形成需要一个认同理 解、相互教育、坚持成习的过程,它的作用的产生也有其独特的方式和机制。
学校奉行持中守正,特立卓行的办学宗旨,贯彻尊重个体差异,培养健全人格,致力技工教育,师生共同成长的办学理念,遵照国家以就业为导向的办学政策,通过校企合作、专业共建携手优质企业参与教育教学,以企业管理模式共同培养学生卓立、社会接纳、企业适用、家长满意的高素质技能人才。学校同时坚持为学展着想,立足深圳、面向广东、辐射全国,高瞻远瞩地为学生精心打造高职(高技)升学渠道,使学生能在更高端、更专业的教育平台上耕耘自己的未来。
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学校地址:深圳市宝安区燕罗街道罗田社区罗中路130号
校风即学校的风气。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的高层次。体现学校人员精神面貌,体现在教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风、学生的学风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之 一,又在教育和管理上具有特殊的作用,它有一股巨大的同化力、促进力和约束力,是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。
校风是一个学校各种风气的总和,是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道义的风气,是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。校风是校训的拓宽、延伸和具体化,其要素包括学校领导的工作作风,教师的教风和学生的学风以及学校积淀的传统文化精神、学术探索所形成的风气和氛围,集中体现了学校的办学理念、育人方针、学术追求和办学特色,是学校品位和格调的重要标志之一。
优良的校风一经形成,就会构成一种独特的教育心理环境,成为影响整个学校生活的重要因素,在各种场 合如教室、图书馆、食堂、宿舍里,在各个不同的校内群体如领导集团、教师、学生、职工中,在各种活动如 文艺演出、体育比赛、学术报告和各种人际交往中,都可以觉察到它的存在,觉察到它在起作用和它的力 量。但是,校风是一种心理环境,是无形的,而不是学校的教育、行政措施,因而,它的形成需要一个认同理 解、相互教育、坚持成习的过程,它的作用的产生也有其独特的方式和机制。
学校奉行持中守正,特立卓行的办学宗旨,贯彻尊重个体差异,培养健全人格,致力技工教育,师生共同成长的办学理念,遵照国家以就业为导向的办学政策,通过校企合作、专业共建携手优质企业参与教育教学,以企业管理模式共同培养学生卓立、社会接纳、企业适用、家长满意的高素质技能人才。学校同时坚持为学展着想,立足深圳、面向广东、辐射全国,高瞻远瞩地为学生精心打造高职(高技)升学渠道,使学生能在更高端、更专业的教育平台上耕耘自己的未来。
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