龙岗高级职业学校 龙岗职校
龙岗高级职业学校 龙岗职校
“95后”高职生的成长基因和互联网人文特征及高校管理体制
“95后”高职生的成长基因：1995年以后出生的孩子，可以说是成长于新世纪的一代人。21世纪过去的20年，世界之变及中国之变，影响大的莫过于现代信息技术的开发和应用，尤其是互联网技术渗透到人们生活、学习、工作的方方面面。“95后”很多是“浸泡”在互联网中长大，在互联网的影响下，他们身上的时代印迹也十分鲜明——对互联网的依赖程度和亲近感远远超过前代人；对互联网新媒体极具敏感性，有极强的吸收力；视野开阔知识面广，获取信息的渠道方式多样，心智发展超前，早熟度突出；个性张扬，善于、乐于在虚拟世界中建构和体验，社会交往及现实沟通能力较弱，空虚感较强，等等。
“95后”高职生的互联网人文特征：“世界上遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，在互联网相伴成长的特殊环境及熏陶下，现代高职生在学习中较为突出的互联网人文特征是——崇尚个性化学习，具有浓厚的自我主体意识和热烈的时尚追求，在兴趣驱动下对课程学习及教师教学的喜厌情绪不掩饰；盛行“拿来主义”，学习中遇到困难和问题，善于依赖互联网去求解，主体缺少实际调研或向教师请教和与同学讨论的意识；专业定力多向，在校虽归属于不同的专业，但“心猿意马”的心态很广泛，对专业认知的边际较为模糊，喜欢按自己意愿去虚拟“专业”和建构相关的知识体系及培植相关能力。
深圳市携创技工学校 深圳市技工学校 深圳技工学校 深圳有什么技校
招生热线: 0755-89822630 Q Q/微信：2868727572
林主任手机/微信:15920036983
学校: http://www.s*** www.0***
学校地址：深圳市龙岗区横岗街道六约社区新塘路138号
“95后”高职生的成长基因和互联网人文特征及高校管理体制
“95后”高职生的成长基因：1995年以后出生的孩子，可以说是成长于新世纪的一代人。21世纪过去的20年，世界之变及中国之变，影响大的莫过于现代信息技术的开发和应用，尤其是互联网技术渗透到人们生活、学习、工作的方方面面。“95后”很多是“浸泡”在互联网中长大，在互联网的影响下，他们身上的时代印迹也十分鲜明——对互联网的依赖程度和亲近感远远超过前代人；对互联网新媒体极具敏感性，有极强的吸收力；视野开阔知识面广，获取信息的渠道方式多样，心智发展超前，早熟度突出；个性张扬，善于、乐于在虚拟世界中建构和体验，社会交往及现实沟通能力较弱，空虚感较强，等等。
“95后”高职生的互联网人文特征：“世界上遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，在互联网相伴成长的特殊环境及熏陶下，现代高职生在学习中较为突出的互联网人文特征是——崇尚个性化学习，具有浓厚的自我主体意识和热烈的时尚追求，在兴趣驱动下对课程学习及教师教学的喜厌情绪不掩饰；盛行“拿来主义”，学习中遇到困难和问题，善于依赖互联网去求解，主体缺少实际调研或向教师请教和与同学讨论的意识；专业定力多向，在校虽归属于不同的专业，但“心猿意马”的心态很广泛，对专业认知的边际较为模糊，喜欢按自己意愿去虚拟“专业”和建构相关的知识体系及培植相关能力。
深圳市携创技工学校 深圳市技工学校 深圳技工学校 深圳有什么技校
招生热线: 0755-89822630 Q Q/微信：2868727572
林主任手机/微信:15920036983
学校: http://www.s*** www.0***
学校地址：深圳市龙岗区横岗街道六约社区新塘路138号
