深圳暑假军事夏令营 深圳儿童夏令营 深圳少儿夏令营
部分、本次夏令营的意义
家长的困惑： 孩子的迷惘：
为什么我的孩子没有良好的习惯？ 为什么我的坚持总不能长久执行？
为什么我的孩子没有学习的动力？ 为什么我的学习取不到更好成绩？
为什么我的孩子没有抗挫的能力？ 为什么我的困难挫折总不能从容？
为什么我的孩子没有成功的愿望？ 为什么我的刻苦努力换不回成功？
为什么我的孩子没别的孩子？ 为什么我的用心交友得不到知己？
为什么我的孩子没强烈的责任感？ 为什么我的自信总那么容易破灭？
为什么我的孩子沉溺于网络游戏？ 为什么我的意志常在游戏前崩溃？
为什么我的全情投入却换回痛心？ 为什么我的未来总是看不到希望？
--------为未来成功的孩子找方法 --------为子女的家长找出路
第二部分、课程背景
当今青少年所共性的问题：
(1)、自私自利，凡事只关心自己不关心别人；
(2)、自理能力差，强，16岁之前基本不能独立自理；
(3)、懒惰、虚荣心强，没有吃苦能力和吃苦精神；
(4)、自我封闭，不会与人交往，情商较低，不会合作；
(5)、缺少责任感，凡事都是别人的错，从不主动承担责任；
(6)、沉迷于物质享受，缺少精神食粮，心理不健康, 心理承受能力差，怕批评；
(7)、以自我为中心，缺少尊重意识，任性，叛逆，不懂得感恩或尊重父母；
(8)、自由散漫，不良行为和不良习惯突出，缺乏规范意识；
(9)、眼高手低，不愿从小事做起, 注意力不集中, 学习成绩不稳定；
(10)、在同学间表现性格懦弱或强势，不懂得维护同学关系。
这些问题的出现正常也不正常，正常是因为这些问题在青少年中广泛存在，不正常是因为这些问题影响了孩子们的健康成长。
第三部分、方案特色训练目标：
自信——提高自信心，勇于超越自我。释放压力，教孩子树立正确人生观，提高自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态；让孩子在活动中开放自我、超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。
沟通——学会沟通，融洽人际关系。针对现在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同实施快乐成长——青少年身心突破拓展训练，让孩子们了解生活学会沟通，学习建立人际关系技巧。
人格——激发潜能，完善人格。培养训练孩子的逆商，让孩子能够积极面对挫折、逆境、不公平，并教会孩子灵活运用思维转换模式；教孩子认识自我潜在能力和极限，教孩子克服恐惧心理和思想障碍，培养孩子上进心，增强抗挫折和突破能力，使个性变得坚强而有韧性。
行动——培养动手动脑能力。通过军事体验拓展训练全面提升孩子的观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力。
合作——学会合作，培养团队精神。引导参加者发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。教孩子明白团队的巨大力量，领悟合作精神的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来的无穷乐趣。通过活动教会孩子与人合作、团队协作精神，让孩子热爱生活、关心他人、富有责任感、富有爱心。
感恩——学会感恩、学会珍惜。通过活动让孩子学会珍惜、学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向上的人生观。
家长的困惑： 孩子的迷惘：
为什么我的孩子没有良好的习惯？ 为什么我的坚持总不能长久执行？
为什么我的孩子没有学习的动力？ 为什么我的学习取不到更好成绩？
为什么我的孩子没有抗挫的能力？ 为什么我的困难挫折总不能从容？
为什么我的孩子没有成功的愿望？ 为什么我的刻苦努力换不回成功？
为什么我的孩子没别的孩子？ 为什么我的用心交友得不到知己？
为什么我的孩子没强烈的责任感？ 为什么我的自信总那么容易破灭？
为什么我的孩子沉溺于网络游戏？ 为什么我的意志常在游戏前崩溃？
为什么我的全情投入却换回痛心？ 为什么我的未来总是看不到希望？
--------为未来成功的孩子找方法 --------为子女的家长找出路
第二部分、课程背景
当今青少年所共性的问题：
(1)、自私自利，凡事只关心自己不关心别人；
(2)、自理能力差，强，16岁之前基本不能独立自理；
(3)、懒惰、虚荣心强，没有吃苦能力和吃苦精神；
(4)、自我封闭，不会与人交往，情商较低，不会合作；
(5)、缺少责任感，凡事都是别人的错，从不主动承担责任；
(6)、沉迷于物质享受，缺少精神食粮，心理不健康, 心理承受能力差，怕批评；
(7)、以自我为中心，缺少尊重意识，任性，叛逆，不懂得感恩或尊重父母；
(8)、自由散漫，不良行为和不良习惯突出，缺乏规范意识；
(9)、眼高手低，不愿从小事做起, 注意力不集中, 学习成绩不稳定；
(10)、在同学间表现性格懦弱或强势，不懂得维护同学关系。
这些问题的出现正常也不正常，正常是因为这些问题在青少年中广泛存在，不正常是因为这些问题影响了孩子们的健康成长。
第三部分、方案特色训练目标：
自信——提高自信心，勇于超越自我。释放压力，教孩子树立正确人生观，提高自立、自我调控能力，建立积极、乐观的健康心态；让孩子在活动中开放自我、超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。
沟通——学会沟通，融洽人际关系。针对现在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同实施快乐成长——青少年身心突破拓展训练，让孩子们了解生活学会沟通，学习建立人际关系技巧。
人格——激发潜能，完善人格。培养训练孩子的逆商，让孩子能够积极面对挫折、逆境、不公平，并教会孩子灵活运用思维转换模式；教孩子认识自我潜在能力和极限，教孩子克服恐惧心理和思想障碍，培养孩子上进心，增强抗挫折和突破能力，使个性变得坚强而有韧性。
行动——培养动手动脑能力。通过军事体验拓展训练全面提升孩子的观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力。
合作——学会合作，培养团队精神。引导参加者发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。教孩子明白团队的巨大力量，领悟合作精神的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来的无穷乐趣。通过活动教会孩子与人合作、团队协作精神，让孩子热爱生活、关心他人、富有责任感、富有爱心。
感恩——学会感恩、学会珍惜。通过活动让孩子学会珍惜、学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向上的人生观。
