天津南开鼓楼少儿英语 不要扼杀阅读的兴趣 天津芝麻

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丰富的多媒体表现手段，
有效激发并保持儿童的学习兴趣。
作为儿童教育的先锋，我们创造性地发明了多种激发儿童学习兴趣的方法，比如使用欢笑声，友谊以及适宜儿童所属年龄段的故事讲述，来使得课程内容更加活泼有趣。这种以布偶为核心的多媒体教育帮助儿童教育家在学习中植入了更多的趣味性，在课堂中收获更多欢笑，终达成了特定的学习目标。

　　至于阅读的方法，我主张一口气读下去，即便有个别单词挡道，只要不影响整体内容的理解，就不必停下来查词典，更没有必要见到好句子停下来就抄。因为那样会打断思路，影响阅读速度，甚至扼杀阅读的兴趣。不要以为读完一本书没有记下某个词语或某个句子就是一无所得。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”，在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。而我们国内的英语学习者恰恰语言输入量太少，当然输出量就更少。结果往往事倍功半。

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