大港区电动提升门工业提升门专业厂家
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天津工业提升门 天津津茂电动门有限公司 工业提升门： 由一系列门板组成，沿轨道上升，由扭簧系统或配重系统来保障门体平衡，轨道系统和提升方式的不同使其能适应不同的建筑结构。不同的门板颜色选择使其能于周边的环境实现完美搭配，门板之间的密封确保其隔热绝缘，避免被水浸，防止灰尘进入等，并具有保温功能。
技术参数: 1、有两层镀锌板组成,表面喷涂处理(普通面板)，抗氧化，两钢板之间填充高密度膨胀聚氨酯泡沫，隔热隔音，较强机械抵抗力。 2、绝缘物质： 隔热：K=0.4~0.5W/m2c 隔音：RM值=26.5Dba 3、门板厚度40mm至80mm，具体根据客户对边缘功能的要求而定。40mm厚的门板*为常用。 4、弹簧聚氨酯封件使整个门体外观结构紧凑，坚固耐用。
陕西子洲县一小学教师推搡踢打学生 ：已辞退
2019年10月31日 09:30 来源：中国网参与互动参与互动
中新网10月31日电 针对近日“陕西榆林7岁女孩被老师体罚，右眼肿胀左耳有裂伤”一事，陕西榆林子洲县委宣传部微博30日发布通报称，经调查，相关情况基本属实，涉事教师在课上一时情绪失控，推搡、踢打学生，目前已被学校辞退。
图片来运：陕西省榆林市子洲县委宣传部微博截图。
图片来运：陕西省榆林市子洲县委宣传部微博截图。
通报称，针对近日关于“榆林7岁女孩被老师体罚右眼肿胀左耳有裂伤”的，子洲县高度重视，及时展开调查处置。现将有关情况通报如下：
经调查，情况基本属实。2019年10月25日下午，子洲县第三小学一年级三班语文教师李菊梅(临聘)在上课提问过程中，因拓美茹同学课前没有预习课文，不会读课本上的生字，该老师反复教了多遍后，孩子还是读不准，李菊梅一时情绪失控，对该同学进行推搡、踢打，致其倒地碰在讲台台角处。
随即，该老师将学生扶起，发现该同学右眼眉角处出现，立即采取了冷敷措施，并告知孩子放学后在教室等候，由老师亲自护送回家。放学后，等其他同学安全离校以后，该老师陪同家长将孩子带至县人民医院做了眼部、头部CT等检查，医生诊断为右眼顿挫伤，皮肤软组织损伤。该老师对家长说，全部责任在于她，并拿出身上仅带的100元现金交到家长手中。
26日(周六)上午，该老师来到孩子家中，向学生家长说明情况，对自己的过激行为表示歉意，并放下500元现金。
28日(周一)上午，学生家长来到学校，将两次放的600元钱还给该老师，随后与学校进行交涉，学校积极配合调看监控视频并允许其录像。学校积极与家长沟通，校领导登门看望了孩子，希望求得家长的谅解，希望孩子能早日返校上课。28日中午，学校召开校长办公会，形成处理意见，责令李菊梅老师于28日下午起停职停课。
29日，学校安排专人带拓美茹同学到县人民医院进一步检查，医生诊断仍为右眼顿挫伤，皮肤软组织损伤，耳朵背部有微细指甲划伤痕迹、无碍。
29日下午，子洲县教体局展开调查。
10月30日上午，子洲县委、县政府组成由县级分管领导牵头的联合调查组，对事件进行全面调查，做出如下处理意见：
对涉事教师李菊梅进行辞退处理。学校指定专人对拓美茹同学进行心理疏导，对所误课程指定教师进行登门辅导。教体局、学校进一步与家长进行沟通，争取早日让学生返回学校上课。学校召开全体教师大会，进一步规范办学行为，深入开展师德师风建设工作，对此事进行深刻反省。
在全县各级各类学校开展一次规范教师职业道德大整顿，并以此为戒，进一步加强师德师风建设，坚决杜绝类似事件再次发生。由相关部门介入，进行深入调查。
【编辑:张楷欣】
天津工业提升门 天津津茂电动门有限公司 工业提升门： 由一系列门板组成，沿轨道上升，由扭簧系统或配重系统来保障门体平衡，轨道系统和提升方式的不同使其能适应不同的建筑结构。不同的门板颜色选择使其能于周边的环境实现完美搭配，门板之间的密封确保其隔热绝缘，避免被水浸，防止灰尘进入等，并具有保温功能。
技术参数: 1、有两层镀锌板组成,表面喷涂处理(普通面板)，抗氧化，两钢板之间填充高密度膨胀聚氨酯泡沫，隔热隔音，较强机械抵抗力。 2、绝缘物质： 隔热：K=0.4~0.5W/m2c 隔音：RM值=26.5Dba 3、门板厚度40mm至80mm，具体根据客户对边缘功能的要求而定。40mm厚的门板*为常用。 4、弹簧聚氨酯封件使整个门体外观结构紧凑，坚固耐用。
陕西子洲县一小学教师推搡踢打学生 ：已辞退
2019年10月31日 09:30 来源：中国网参与互动参与互动
中新网10月31日电 针对近日“陕西榆林7岁女孩被老师体罚，右眼肿胀左耳有裂伤”一事，陕西榆林子洲县委宣传部微博30日发布通报称，经调查，相关情况基本属实，涉事教师在课上一时情绪失控，推搡、踢打学生，目前已被学校辞退。
图片来运：陕西省榆林市子洲县委宣传部微博截图。
图片来运：陕西省榆林市子洲县委宣传部微博截图。
通报称，针对近日关于“榆林7岁女孩被老师体罚右眼肿胀左耳有裂伤”的，子洲县高度重视，及时展开调查处置。现将有关情况通报如下：
经调查，情况基本属实。2019年10月25日下午，子洲县第三小学一年级三班语文教师李菊梅(临聘)在上课提问过程中，因拓美茹同学课前没有预习课文，不会读课本上的生字，该老师反复教了多遍后，孩子还是读不准，李菊梅一时情绪失控，对该同学进行推搡、踢打，致其倒地碰在讲台台角处。
随即，该老师将学生扶起，发现该同学右眼眉角处出现，立即采取了冷敷措施，并告知孩子放学后在教室等候，由老师亲自护送回家。放学后，等其他同学安全离校以后，该老师陪同家长将孩子带至县人民医院做了眼部、头部CT等检查，医生诊断为右眼顿挫伤，皮肤软组织损伤。该老师对家长说，全部责任在于她，并拿出身上仅带的100元现金交到家长手中。
26日(周六)上午，该老师来到孩子家中，向学生家长说明情况，对自己的过激行为表示歉意，并放下500元现金。
28日(周一)上午，学生家长来到学校，将两次放的600元钱还给该老师，随后与学校进行交涉，学校积极配合调看监控视频并允许其录像。学校积极与家长沟通，校领导登门看望了孩子，希望求得家长的谅解，希望孩子能早日返校上课。28日中午，学校召开校长办公会，形成处理意见，责令李菊梅老师于28日下午起停职停课。
29日，学校安排专人带拓美茹同学到县人民医院进一步检查，医生诊断仍为右眼顿挫伤，皮肤软组织损伤，耳朵背部有微细指甲划伤痕迹、无碍。
29日下午，子洲县教体局展开调查。
10月30日上午，子洲县委、县政府组成由县级分管领导牵头的联合调查组，对事件进行全面调查，做出如下处理意见：
对涉事教师李菊梅进行辞退处理。学校指定专人对拓美茹同学进行心理疏导，对所误课程指定教师进行登门辅导。教体局、学校进一步与家长进行沟通，争取早日让学生返回学校上课。学校召开全体教师大会，进一步规范办学行为，深入开展师德师风建设工作，对此事进行深刻反省。
在全县各级各类学校开展一次规范教师职业道德大整顿，并以此为戒，进一步加强师德师风建设，坚决杜绝类似事件再次发生。由相关部门介入，进行深入调查。
【编辑:张楷欣】
