语文教学与研究征稿
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《语文教学与研究》杂志由人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的旬刊，全国中文核心期刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿 ）》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。
中文名称
语文教学与研究
外文名称
Chinese Teaching & Studies
主管单位
人民共和国教育部
主办单位
华中师范大学
创刊时间
1973
出版周期
旬刊
国内刊号
CN：42-1016/G4
国际刊号
ISSN：1004-0498
邮发代号
38-330
出版地
湖北省武汉市
核心期刊：
中文核心期刊(1992)
期刊简介
《语文教学与研究》杂志由人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，学术期刊。每月出版三种版本，上旬为教师版《教研天地》（国内邮发代号:38-53），中旬为大众版《综合天地》（国内邮发代号:38-59），下旬为学生版《读写天地》（国内邮发代号:38-330）。
注：本刊为学术期刊，晋职称加分有效。
内容简介
本刊以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。全书分为11章，内容涉及素质教育与中小学语文教学、中小学语文课程标准与教材、中小学语文教学过程和教学原则、识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、习作教学、小学语文综合性学习、中小学语文课程评价、信息技术与中小学语文教学、中小学语文教师专业发展等有关小学语文教学与研究的方方面面。各章均包括内容摘要、学习目标、正文、思考与讨论、研究指南和参考文献六部分。其中，研究指南又分为研究现状、方法指引和参考课题三项，有利于教师教和学生学，具有较强的可操作性。
主要栏目语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。
期刊收录国家出版总署收录 中国知网
1．本刊只受理寄交的符合本撰稿须知的文字稿。未经本刊编辑同意，电子邮件、传真件等不能作为正式投稿方式。凡不符合本须知规范者，均视为无效投稿。
2．凡作者来稿，请一律用A4纸打印，可参照本刊体例格式打印（参见附件1）。
3．稿件中不得出现作者的姓名、工作单位（国家机关及司局、大学及院系）、职务、职称、通讯地址、邮政编码、、电子邮箱等个人资讯，这些内容加论文题目请另纸提供。稿件请直接寄至编辑部，请不要寄给个人。
4．稿件字数一般要求在2500字左右，也鼓励精粹文。论文前请附200～300字的中文内容提要和3～5个关键词；并提供中图分类号、文献标识码、文章编号（暂空）信息。本刊决定采用的稿件，作者应提供英文的题目、作者姓名、作者工作单位、内容提要和关键词。
5．稿件中的数据和引文要注明资料来源，相关数学公式、曲线图、数据表格，务必字迹清楚、规范、图形清晰。数学公式、有关数据请核对准确；图形请用计算机制作、打印。
6．来稿本刊一律不退，请作者自留底稿。
编辑：杨欣
电话：18515121197
《语文教学与研究》杂志由人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的旬刊，全国中文核心期刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿 ）》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。
中文名称
语文教学与研究
外文名称
Chinese Teaching & Studies
主管单位
人民共和国教育部
主办单位
华中师范大学
创刊时间
1973
出版周期
旬刊
国内刊号
CN：42-1016/G4
国际刊号
ISSN：1004-0498
邮发代号
38-330
出版地
湖北省武汉市
核心期刊：
中文核心期刊(1992)
期刊简介
《语文教学与研究》杂志由人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，学术期刊。每月出版三种版本，上旬为教师版《教研天地》（国内邮发代号:38-53），中旬为大众版《综合天地》（国内邮发代号:38-59），下旬为学生版《读写天地》（国内邮发代号:38-330）。
注：本刊为学术期刊，晋职称加分有效。
内容简介
本刊以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。全书分为11章，内容涉及素质教育与中小学语文教学、中小学语文课程标准与教材、中小学语文教学过程和教学原则、识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、习作教学、小学语文综合性学习、中小学语文课程评价、信息技术与中小学语文教学、中小学语文教师专业发展等有关小学语文教学与研究的方方面面。各章均包括内容摘要、学习目标、正文、思考与讨论、研究指南和参考文献六部分。其中，研究指南又分为研究现状、方法指引和参考课题三项，有利于教师教和学生学，具有较强的可操作性。
主要栏目语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。
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4．稿件字数一般要求在2500字左右，也鼓励精粹文。论文前请附200～300字的中文内容提要和3～5个关键词；并提供中图分类号、文献标识码、文章编号（暂空）信息。本刊决定采用的稿件，作者应提供英文的题目、作者姓名、作者工作单位、内容提要和关键词。
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编辑：杨欣
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