科学分级阅读把握少儿英语学习黄金期
今天企鹅家族英语给家长们讲一讲分级阅读的疑问并分别讲解下在孩子们各年龄段的特点，以及给家长们提出一点建议。企鹅家族英语主要是针对2-12岁儿童的全球英语培训机构，目前在天津已有多家校区。我们通过小企鹅Pingu和家人朋友的生活经历，再现了日常生活中的真实场景，可以让孩子们身临其境的去模仿并运用英语。
越来越多的家长意识到了，英语启蒙对于孩子们将来学好英语的重要性。给孩子报英语早教、上双语幼儿园。但是对于还没有完全掌握自己母语的孩子们来说，学习外语面临更多困难。
在于启蒙宝贝学习英语的时候，您的宝贝是不是也遇到过了这种情况呢：
孩子缺乏对于学英语的兴趣，觉得看不懂没意思，语法太难了不理解！
感觉学习太枯燥坐不住，无法调动孩子的积极性。
有的孩子的口语能力明显落后于其他技能，比如，孩子动手能力强，但一开口说话就害怕、卡壳！
即使是有英语基础的宝贝，也难免遇到这些问题：
家长自己英语说得也是结结巴巴的，无法在家里给孩子制造英语环境；
娃学了Phonics自然拼读，也能与外教流畅沟通，但还是不能自主阅读。
6岁前，让宝宝接触英语，关键是要保持对英语的兴趣。有效、稳扎稳打的英语启蒙方法就是分级阅读，这是孩子能够受益终生的学习能力。
美国语言教育家斯蒂芬•克拉申(Stephen D. Krashen)在《阅读的力量》中指出，阅读是一种办法，能同时使人乐于阅读，又能够培养写作、词汇、语法、拼写和其他能力的方法。
今天，我们来说一说英语分级阅读。这篇科普扫盲贴，值得家长看一看。
01
什么是分级阅读？
分级阅读是一种阅读教育的理念，即：孩子学习阅读时，应该阅读和他的水平能力相匹配的书，阅读能力才会得到发展。
每个孩子都有自己的成长过程，每个孩子的阅读能力也有所差异。分级阅读，把阅读分成段，让孩子的阅读能力在大量的阅读中，一段一段的成长。
分级阅读的大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。
02
什么时候开始分级阅读？
怎样选择分级读物？
阶段（0-2岁）培养孩子看英文书的习惯，让孩子接受、喜欢上英语绘本。
0-1岁宝宝家长应主要选择洗澡书、翻翻书、洞洞书、纸板书等玩具书，重在孩子的感官刺激。同时也可以给孩子播放英文儿歌、童谣、动画，磨耳朵练听力。
1-2岁宝宝重要的是培养孩子的阅读习惯，我们可以给孩子看简单、有趣的英文绘本。
第二阶段（2-3岁）进入分级阅读，有趣、培养习惯是关键。
这时候很多家长容易着急，总觉得孩子看了这么多都没什么反应，这时候千万不要因此而干着急。
家长可以开始陪伴孩子进行绘本亲子阅读，体会优美图文所传达的美好情感。
第三阶段（3岁+）开始追求高质高量的阅读。
这个阶段，就是真的是拼时间、精力的阶段了。
可以用“半图半文”的桥梁书进行过渡，同时也开始学习英语的自然拼读；然后逐渐在家长和老师的辅导下，进行独立阅读。
大脑负责学语言的区域，在2-4岁开始快速发育，10-12岁发育成熟，之后再想进行语言学习，并非不可以，只是难度会增加。
03
大部分家庭进行分级阅读有以下困难：
没有适合孩子的读物，市场上标榜“分级阅读”读物众多，一时不知道如何选择。
家长担心自己发音不标准，不敢给孩子读；家长不太懂英语或者完全不懂英语，无法指导孩子。
孩子课内学业压力大，作业多，孩子没有时间开展阅读；孩子对阅读不感兴趣；孩子的单词量很少，无法读或者读不懂。
不知道这些能解决家长们的疑惑了吗。希望家长们可以针对孩子在不同年龄段有针对的去提高孩子对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。多多跟孩子交流，运用各个科学的手段，来提高孩子们的阅读水平。少儿英语的培训为孩子们的英语启蒙起到了很重要的一步。
越来越多的家长意识到了，英语启蒙对于孩子们将来学好英语的重要性。给孩子报英语早教、上双语幼儿园。但是对于还没有完全掌握自己母语的孩子们来说，学习外语面临更多困难。
在于启蒙宝贝学习英语的时候，您的宝贝是不是也遇到过了这种情况呢：
孩子缺乏对于学英语的兴趣，觉得看不懂没意思，语法太难了不理解！
感觉学习太枯燥坐不住，无法调动孩子的积极性。
有的孩子的口语能力明显落后于其他技能，比如，孩子动手能力强，但一开口说话就害怕、卡壳！
即使是有英语基础的宝贝，也难免遇到这些问题：
家长自己英语说得也是结结巴巴的，无法在家里给孩子制造英语环境；
娃学了Phonics自然拼读，也能与外教流畅沟通，但还是不能自主阅读。
6岁前，让宝宝接触英语，关键是要保持对英语的兴趣。有效、稳扎稳打的英语启蒙方法就是分级阅读，这是孩子能够受益终生的学习能力。
美国语言教育家斯蒂芬•克拉申(Stephen D. Krashen)在《阅读的力量》中指出，阅读是一种办法，能同时使人乐于阅读，又能够培养写作、词汇、语法、拼写和其他能力的方法。
今天，我们来说一说英语分级阅读。这篇科普扫盲贴，值得家长看一看。
01
什么是分级阅读？
分级阅读是一种阅读教育的理念，即：孩子学习阅读时，应该阅读和他的水平能力相匹配的书，阅读能力才会得到发展。
每个孩子都有自己的成长过程，每个孩子的阅读能力也有所差异。分级阅读，把阅读分成段，让孩子的阅读能力在大量的阅读中，一段一段的成长。
分级阅读的大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。
02
什么时候开始分级阅读？
怎样选择分级读物？
阶段（0-2岁）培养孩子看英文书的习惯，让孩子接受、喜欢上英语绘本。
0-1岁宝宝家长应主要选择洗澡书、翻翻书、洞洞书、纸板书等玩具书，重在孩子的感官刺激。同时也可以给孩子播放英文儿歌、童谣、动画，磨耳朵练听力。
1-2岁宝宝重要的是培养孩子的阅读习惯，我们可以给孩子看简单、有趣的英文绘本。
第二阶段（2-3岁）进入分级阅读，有趣、培养习惯是关键。
这时候很多家长容易着急，总觉得孩子看了这么多都没什么反应，这时候千万不要因此而干着急。
家长可以开始陪伴孩子进行绘本亲子阅读，体会优美图文所传达的美好情感。
第三阶段（3岁+）开始追求高质高量的阅读。
这个阶段，就是真的是拼时间、精力的阶段了。
可以用“半图半文”的桥梁书进行过渡，同时也开始学习英语的自然拼读；然后逐渐在家长和老师的辅导下，进行独立阅读。
大脑负责学语言的区域，在2-4岁开始快速发育，10-12岁发育成熟，之后再想进行语言学习，并非不可以，只是难度会增加。
03
大部分家庭进行分级阅读有以下困难：
没有适合孩子的读物，市场上标榜“分级阅读”读物众多，一时不知道如何选择。
家长担心自己发音不标准，不敢给孩子读；家长不太懂英语或者完全不懂英语，无法指导孩子。
孩子课内学业压力大，作业多，孩子没有时间开展阅读；孩子对阅读不感兴趣；孩子的单词量很少，无法读或者读不懂。
不知道这些能解决家长们的疑惑了吗。希望家长们可以针对孩子在不同年龄段有针对的去提高孩子对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯。多多跟孩子交流，运用各个科学的手段，来提高孩子们的阅读水平。少儿英语的培训为孩子们的英语启蒙起到了很重要的一步。
