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芝麻街的研究成果在1999年统计时就已经超过1000项。早在1969年节目制作之初,《芝麻街》就意识到早期儿童教育专家跟进的必要性,并开创了CTW (Children Television Workshop,儿童电视工作室)的模式。该模式要求内容专家、教育学者、调研团队和节目制作者在《芝麻街》节目制作的每一个阶段都进行合作。
英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的新研究成果,配合妙趣横生的卡通形象,向广大儿童展示了一种崭新的学习方式:跨越音标,更无需死记硬背;在玩中学,在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音,当再次看到该字母或字母组合时,就能够自然地反应出如何发音,听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的
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英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的新研究成果,配合妙趣横生的卡通形象,向广大儿童展示了一种崭新的学习方式:跨越音标,更无需死记硬背;在玩中学,在学中玩。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音,当再次看到该字母或字母组合时,就能够自然地反应出如何发音,听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的
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