气质形象综合提升/形体礼仪培训/模特表演
“孩子处于成长期，一个好的价值观对她今后发展影响很大。”天津大学韩老师有一个上小学的女儿，他说当代社会文化多元，不再局限于传统对概念，但是如果以言谈举止粗鲁来标榜个性，这样的“审美观”值得审视。
与此同时，一部分学生族却并不领情。“90后的特点就是个性啊，为什么要每个人都一样？”“勇敢地做自己才是大方的表现，正襟危坐，笑露八颗牙太别扭了，我不想做扭捏的‘淑女’。”“都什么年代了，还要这繁文缛节？”……也有家长认为不需要每个女孩都必须娴静优雅，偶尔豪爽、开朗、幽默，会更吸引人。
其实，礼仪是外在形象气质和内在修养的结合，言谈得体有自己的兴趣爱好，重要的是能把握自己的社会角色，“女性并不一定是要娇嗔，而要有自己的特色，在单位是职员，在家是母亲或孩子，气质是不会老的。”
社会文明进步到今天，男尊女卑时代一去不返，既要女性有“外部形象和能力”，又要女性兼备贤惠、温柔的传统女性“内涵”，这样的道德期许是女性不可承受之重。
形体礼仪培训看似是为提高现代女性的内涵，实质是适应现代生活的某些新需要。不少女大学生表示，学习形体礼仪其实就是想找个好工作。招聘中一些企业开出“声音甜美、长相端庄、举止大方”等条件，让不少自身条件不佳的女生意识到不得不赶紧补课。不仅仅有招聘条件，当下社会还有一些择偶标准，更让形体礼仪课程看上去像在迎合这些需求。
一些学者也认为，优雅的仪态举止是一种境界，而这种优雅和境界是无法用培训的方式所轻易达到的量化目标。但随着时代的发展，形体礼仪培训越来越向大众教育的方向发展。“想利用学习礼仪做些什么，反而不是我想看到的目的。不仅仅是针对女孩的所谓‘淑女教育’，整个大众的礼仪文化学习，根本是全民素质的提高。”
与此同时，一部分学生族却并不领情。“90后的特点就是个性啊，为什么要每个人都一样？”“勇敢地做自己才是大方的表现，正襟危坐，笑露八颗牙太别扭了，我不想做扭捏的‘淑女’。”“都什么年代了，还要这繁文缛节？”……也有家长认为不需要每个女孩都必须娴静优雅，偶尔豪爽、开朗、幽默，会更吸引人。
其实，礼仪是外在形象气质和内在修养的结合，言谈得体有自己的兴趣爱好，重要的是能把握自己的社会角色，“女性并不一定是要娇嗔，而要有自己的特色，在单位是职员，在家是母亲或孩子，气质是不会老的。”
社会文明进步到今天，男尊女卑时代一去不返，既要女性有“外部形象和能力”，又要女性兼备贤惠、温柔的传统女性“内涵”，这样的道德期许是女性不可承受之重。
形体礼仪培训看似是为提高现代女性的内涵，实质是适应现代生活的某些新需要。不少女大学生表示，学习形体礼仪其实就是想找个好工作。招聘中一些企业开出“声音甜美、长相端庄、举止大方”等条件，让不少自身条件不佳的女生意识到不得不赶紧补课。不仅仅有招聘条件，当下社会还有一些择偶标准，更让形体礼仪课程看上去像在迎合这些需求。
一些学者也认为，优雅的仪态举止是一种境界，而这种优雅和境界是无法用培训的方式所轻易达到的量化目标。但随着时代的发展，形体礼仪培训越来越向大众教育的方向发展。“想利用学习礼仪做些什么，反而不是我想看到的目的。不仅仅是针对女孩的所谓‘淑女教育’，整个大众的礼仪文化学习，根本是全民素质的提高。”
