天津是不是有教四年级的英语辅导班 小学基础巩固
天津是不是有教四年级的英语辅导班?小学基础巩固--【学大教育专注中小学一对一个性化辅导,报名咨询热线:400 8190 114转4860】
学大教育老师说,学习英语应定要会读会说,不要因为害怕说错或者难为情而不敢说,回到家,学生根本没有可以学习交流的平台,所以一定要把握好上课的时间,干预大声地朗读,敢于用英语交流,之后这样英语成绩才能进步。
【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况,学校师资,上课时间,地址等,请拔打以下400免费热线电话加4位分机号进行了解,也可添加[老师个人微信:zxxfd0326]!精准把握学科短板,制定专属学习方案。 现在预约2018新学期/秋季班可享受课时优惠!!
天津学大教育一对一免费咨询电话
【滨海新区】
大港学习中心————400 8190 114转4860
【河东区】
河东学习中心————400 8190 114转4861
【河西区】
河西学习中心————400 8190 114转4862
海河(解放南路)——400 8190 114转5870
图书大厦学习中心——400 8190 114转4864
【红桥区】
红桥学习中心————400 8190 114转4865
【塘沽开发区】
塘沽学习中心————400 8190 114转4866
泰达校区——————400 8190 114转4868
滨海学习中心————400 8190 114转29574
【和平区】
南京路学习中心————400 8190 114转4869
天大学习中心————400 8190 114转4873
福安荣业学习中心——400 8190 114转 2193
【南开区】
南开学习中心—————400 8190 114转4870
华苑学习中心————400 8190 114转4871
【河北区】
小树林学习中心————400 8190 114转4875
【东丽区】
东丽学习中心————400 8190 114转4876
【北辰区】
北辰学习中心————400 8190 114转4877
【津南区】
津南学习中心————400 8190 114转4878
双港学习中心————400 8190 114转 2195
【武清区】
杨村学习中心————400 8190 114转4879
杨村二校家教辅导中心——400 8190 114转5871
【西青区】
西青学习中心————400 8190 114转4880
[学大教育介绍]学大教育,中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。
【为帮助孩子找到更合适的自己的辅导机构,可一次咨询多个机构,了解相关课程,费用和效果,进行率的对比,更好的提升孩子!】
天津京翰教育一对一咨询电话
【和平区】
和平校区————400-8190-114转5480
【河西区】
图书大厦校区——400-8190-114转5474
友谊路校区———400-8190-114转5475
【南开区】
南开校区———400-8190-114转5477
新安校区——400-8190-114转5478
【招生范围】小学一年级至高三(一对一包各科辅导)
【热门辅导】期末考冲刺、暑期辅导、各年级衔接课程辅导;满足不同家长、学员的学习需求。
【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话,由专业老师帮您推荐,选择就近校区。
【辅导价格】不同年级不同科目价格不一
【限时活动】新学期课程优惠,提前报班即可享受课时优惠
【机构介绍】学大教育的使命是使教育从艺术走向科学,通过强大的互联网教学管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和适合的教学方案。
特别说明:课程费用因年级不同、科目不同收费不同,详情请拨打文中400免费热线咨询。
1.将单词量提上议事日程
如今的很多孩子从接触英语开始就是使用以听说为先导的现代学习方法,提倡先记,后懂,让记单词在潜移默化中完成。我个人非常赞同这种方法,但是我要指出,这种方法既不是万灵丹,也不适应英语学习的全部阶段。到了小学中高年级,单词量的要求更高,考察更细致、,单词的积累不应该像以往作为学英语的附属品,而是应该作为非常重要的一项内容去“抓”了。有些家长会说:“我们孩子虽然单词会得不多,但是总是能凭借语感把题做对。”是的,语感的培养,做题的技巧的确能够事半功倍,然而这种“语感做题法”需要非常深厚的根基,不是每个人都能轻易学来的,而且也不是“百试百灵”,如果哪次时语感出现偏误,就必然会杯具了。另外,学英语毕竟不仅仅是为了应付,一定数量的单词量就好像武侠小说中的一身“内力”,有它做保障,学什么“武功”都会威力超群。
2.一定要有兴趣: 都说“兴趣是孩子好的老师”,尤其是面对背单词这种枯燥的工作,一定要激发孩子的兴趣,切不可造成抵触或逆反心理。就像我以前发帖提到过的,可以找一切孩子喜欢的漫画、小说„„的英文版,让孩子为了读故事而背单词,另外还可以在家给孩子搞一个小测试,在规定时间内背下单词,并且默写能保证准确率,可以给孩子一下奖励,以鼓动他们的积极性。
重复记忆法 重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生,二回熟,三回成师傅”,但这种重复不是简单的,机械的往复,而是有适当的间隔,休息,根据艾宾浩斯的遗忘曲线,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。应在一次记忆后隔二十分钟记一次,第二天再记第三次,一周后再记第四次,一个月以后记忆第五次,这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
学大教育老师说,学习英语应定要会读会说,不要因为害怕说错或者难为情而不敢说,回到家,学生根本没有可以学习交流的平台,所以一定要把握好上课的时间,干预大声地朗读,敢于用英语交流,之后这样英语成绩才能进步。
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【西青区】
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如今的很多孩子从接触英语开始就是使用以听说为先导的现代学习方法,提倡先记,后懂,让记单词在潜移默化中完成。我个人非常赞同这种方法,但是我要指出,这种方法既不是万灵丹,也不适应英语学习的全部阶段。到了小学中高年级,单词量的要求更高,考察更细致、,单词的积累不应该像以往作为学英语的附属品,而是应该作为非常重要的一项内容去“抓”了。有些家长会说:“我们孩子虽然单词会得不多,但是总是能凭借语感把题做对。”是的,语感的培养,做题的技巧的确能够事半功倍,然而这种“语感做题法”需要非常深厚的根基,不是每个人都能轻易学来的,而且也不是“百试百灵”,如果哪次时语感出现偏误,就必然会杯具了。另外,学英语毕竟不仅仅是为了应付,一定数量的单词量就好像武侠小说中的一身“内力”,有它做保障,学什么“武功”都会威力超群。
2.一定要有兴趣: 都说“兴趣是孩子好的老师”,尤其是面对背单词这种枯燥的工作,一定要激发孩子的兴趣,切不可造成抵触或逆反心理。就像我以前发帖提到过的,可以找一切孩子喜欢的漫画、小说„„的英文版,让孩子为了读故事而背单词,另外还可以在家给孩子搞一个小测试,在规定时间内背下单词,并且默写能保证准确率,可以给孩子一下奖励,以鼓动他们的积极性。
重复记忆法 重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生,二回熟,三回成师傅”,但这种重复不是简单的,机械的往复,而是有适当的间隔,休息,根据艾宾浩斯的遗忘曲线,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。应在一次记忆后隔二十分钟记一次,第二天再记第三次,一周后再记第四次,一个月以后记忆第五次,这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。