2016蓝印入户回天津中考如何激发孩子的学习热情
我们可以通过智力的测试来了解小孩子学习能力的长处和弱项,对于教育孩子来说,如何使孩子产生强烈的求知欲望、激发孩子的学习热情,是家长关心的问题。那么,如何能行之有效呢?下面跟大家谈谈激发孩子学习热情的五大看法:
1.维护孩子的好奇心
孩子们对新奇事物会表现出很大的兴趣,而这些事物很可以是家长们习以为常、见怪不怪的东西。爱迪生的成功与他母亲从小的诱导密不可分,南希小心地呵护着爱迪生自然流露出的好奇心。
孩子的奇思怪想,这中间往往蕴藏着不可预测的潜能。父母对孩子的提问、质疑、探索甚至不同意见,应给以支持和鼓励,将为孩子表现好奇心和满足好奇心提供更好的机会。
为了使今天的孩子明天成为独立而有创造性的人才,启涵心理建议父母们必须维护孩子与生俱来的好奇心,让他们在满足好奇心的过程中获取知识,把世界变得越来越好。
2.与孩子一起学习
父母仅仅告诉孩子学业很重要是不够的,他们应当让孩子明白:学习不应随着某些学分或文凭的获得而结束——学习是一种生活方式。
知识经济时代,人人需要终身学习。当父母以自身来激励孩子,共同学习,那将会有良好的效果。“你不需要花费大量的金钱来提高孩子们对学习的热爱。你应让孩子们看到你也在学习。”,富勒说。
3.角色换位法
有些家长采取压制的方法,逼迫孩子多念书,往往适得其反。家长应该让学生当学习的主人,设法使他们由被动变主动。
让孩子由学生变为老师,让孩子教大人,这种学习方法孩子一定感到新奇、有趣。同时这种做法有利于孩子自信心的形成,它给孩子创造了一个自我表现的机会,对形成孩子良好的个性也是有好处的。
4.寓教于玩法
孩子的天性就是好玩,当家长将孩子的学习融于娱乐之中,必然会事半功倍。孩子在快乐的同时,易于放开思维,吸取新东西。
寓教于乐,已成为了一种学习的时尚,但有些家长还没有足够的耐心和合适的方式。热爱学习的孩子,首先是热爱生活的。启涵心理建议家长不妨多采取一些寓教于乐或寓乐于教的方式,让孩子多元化地吸取新知识。
5.发现闪光点
每一个家长都希望自己的孩子成为名,家庭、学校、社会过分强调竞争,用学习成绩或考试分数对学生来回筛选,结果在不应该出现等级排斥的教育系统内部导致了阶层差异和排斥。
学业失败,是一些学生必然面临的问题,他们可以会厌学,甚至因此而恶性循环。其实,低分学生和高分学生一样需要受到尊重,得到父母的爱和信任以及热情鼓励。当家长从低分学生身上发现闪光点时,将会重新找回孩子的信心和求知欲。每个家长都应当相信,学习成绩不好并不是不可避免的。
提醒家长面对孩子的学业失败现象,家长首先要本着尊重孩子相信孩子的态度,不能因孩子一时的失败而妄加指责,使其妄自菲薄,而应根据孩子自身的特点,帮他找到“闪光点”,使他更有信心地努力。
目前培训市场非常混乱,所以大家想选择辅导机构,千万要慎重。一定要多对比,多了解,多分析。
培训行业里不乏人渣,有个“求*索”机构举办者在知名机构潜伏两年,学的半拉胡片,出来办班就号称举办过很多年。偷着从知名机构拉出几个学生,就搭成了所谓机构,还冒充家长诋毁这个,诽谤那个,根本就没有办学经验。一会冒充家长举报这家,一会举报那家,道德品质低下,根本没有经验。也就40岁非说自己退休教师您们信吗?天津没几个知名辅导班全让他诽谤的一无是处。为什么每年有那么多学生在哪里辅导?难道所有家长都是你能够蒙蔽的吗。请大家上网看一下前几年的广告他有吗?一个知名机构能做很多年是有依据的,不是随便说说就行,请大家多了解,多分析谨防上当受骗。
博才教育专注18年蓝印回津中考历程,很朴实用良心做教育,踏踏实实走好每一步,一直用良心办学。我们没有任何包装,实实在在努力奋斗着。
2016外地蓝印回津中考辅导很关键,差异之大超出想象。题型差异之巨,没有二个月以上适应,根本无法改变劣势。全天津只有博才教育18年蓝印中考辅导经验,而且只有博才教育全部在职教师,阵容强大。
1.维护孩子的好奇心
孩子们对新奇事物会表现出很大的兴趣,而这些事物很可以是家长们习以为常、见怪不怪的东西。爱迪生的成功与他母亲从小的诱导密不可分,南希小心地呵护着爱迪生自然流露出的好奇心。
孩子的奇思怪想,这中间往往蕴藏着不可预测的潜能。父母对孩子的提问、质疑、探索甚至不同意见,应给以支持和鼓励,将为孩子表现好奇心和满足好奇心提供更好的机会。
为了使今天的孩子明天成为独立而有创造性的人才,启涵心理建议父母们必须维护孩子与生俱来的好奇心,让他们在满足好奇心的过程中获取知识,把世界变得越来越好。
2.与孩子一起学习
父母仅仅告诉孩子学业很重要是不够的,他们应当让孩子明白:学习不应随着某些学分或文凭的获得而结束——学习是一种生活方式。
知识经济时代,人人需要终身学习。当父母以自身来激励孩子,共同学习,那将会有良好的效果。“你不需要花费大量的金钱来提高孩子们对学习的热爱。你应让孩子们看到你也在学习。”,富勒说。
3.角色换位法
有些家长采取压制的方法,逼迫孩子多念书,往往适得其反。家长应该让学生当学习的主人,设法使他们由被动变主动。
让孩子由学生变为老师,让孩子教大人,这种学习方法孩子一定感到新奇、有趣。同时这种做法有利于孩子自信心的形成,它给孩子创造了一个自我表现的机会,对形成孩子良好的个性也是有好处的。
4.寓教于玩法
孩子的天性就是好玩,当家长将孩子的学习融于娱乐之中,必然会事半功倍。孩子在快乐的同时,易于放开思维,吸取新东西。
寓教于乐,已成为了一种学习的时尚,但有些家长还没有足够的耐心和合适的方式。热爱学习的孩子,首先是热爱生活的。启涵心理建议家长不妨多采取一些寓教于乐或寓乐于教的方式,让孩子多元化地吸取新知识。
5.发现闪光点
每一个家长都希望自己的孩子成为名,家庭、学校、社会过分强调竞争,用学习成绩或考试分数对学生来回筛选,结果在不应该出现等级排斥的教育系统内部导致了阶层差异和排斥。
学业失败,是一些学生必然面临的问题,他们可以会厌学,甚至因此而恶性循环。其实,低分学生和高分学生一样需要受到尊重,得到父母的爱和信任以及热情鼓励。当家长从低分学生身上发现闪光点时,将会重新找回孩子的信心和求知欲。每个家长都应当相信,学习成绩不好并不是不可避免的。
提醒家长面对孩子的学业失败现象,家长首先要本着尊重孩子相信孩子的态度,不能因孩子一时的失败而妄加指责,使其妄自菲薄,而应根据孩子自身的特点,帮他找到“闪光点”,使他更有信心地努力。
目前培训市场非常混乱,所以大家想选择辅导机构,千万要慎重。一定要多对比,多了解,多分析。
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