三人行语文孙老师这样记笔记小学到大学都受益
科学整理课堂笔记很有必要。课堂笔记整理看似是一项简单的学习任务，其实90%以上的同学都做得不够好，费时却没有发掘出课堂笔记的作用。三人行语文孙老师教大家如何记语文笔记。
一、笔记要记什么
1. 记知识点的框架
上课时时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样知识体系一目了然，其他部分等课余时间根据自己的理解，或者其他同学的笔记作补充，再巩固一遍。
2. 记思维
记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效果很很差。重要的是老师解题的小技巧。
3. 记重难点和易错点
记笔记时，需要对笔记的内容分层，将其中的难点和易错点，用不同颜色的笔标注出来。
4.记补充点
在老师的讲课过程中，除了课本上的知识点，还会有很多延伸的知识，需要大家注意学习掌握。
5.记自己的总结和思考
记笔记模式是——每一节知识点都有自己的总结，能梳理出有关单元知识和方法的内在联系，形成知识体系。
6.其它需要做记录的地方
自己需要加强之处，对老师讲的有疑问之处。
二、记笔记的小技巧
1. 不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白，以便日后补充、修改。
2. 用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。
3. 做笔记时写字要快，在记录的知识点较多时，字迹要求不要太高，自己能看清就行。
4. 注意听课与看书结合，有些内容可在书上批注。
5. 用便利贴随时准备记录灵感，整理成型后及时补充到笔记本上。
6. 充分利用活页，活页适合语文这个积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合理综思维型科目，让新思路和解题的突破口不必拘泥于纸张限制。
——————————
孙永华老师，毕业于河北师范大学中文系，中学语文教师、中考语文考点解析教师 、【高分作文】实践导师。从教18年来，长期从事中学语文教育教学研究工作，并一直奋战在一线讲台，曾多次参与中考阅卷，始终如一的致力于中考语文考点的研究与解析，对教材和考纲有清晰的把握。并在长期实践中形成了一套科学的、针对性强的中考语文考点教学体系。By tcwechat
一、笔记要记什么
1. 记知识点的框架
上课时时间比较紧，如果没办法及时做记录，建议大家先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，这样知识体系一目了然，其他部分等课余时间根据自己的理解，或者其他同学的笔记作补充，再巩固一遍。
2. 记思维
记笔记，如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，效果很很差。重要的是老师解题的小技巧。
3. 记重难点和易错点
记笔记时，需要对笔记的内容分层，将其中的难点和易错点，用不同颜色的笔标注出来。
4.记补充点
在老师的讲课过程中，除了课本上的知识点，还会有很多延伸的知识，需要大家注意学习掌握。
5.记自己的总结和思考
记笔记模式是——每一节知识点都有自己的总结，能梳理出有关单元知识和方法的内在联系，形成知识体系。
6.其它需要做记录的地方
自己需要加强之处，对老师讲的有疑问之处。
二、记笔记的小技巧
1. 不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白，以便日后补充、修改。
2. 用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。
3. 做笔记时写字要快，在记录的知识点较多时，字迹要求不要太高，自己能看清就行。
4. 注意听课与看书结合，有些内容可在书上批注。
5. 用便利贴随时准备记录灵感，整理成型后及时补充到笔记本上。
6. 充分利用活页，活页适合语文这个积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合理综思维型科目，让新思路和解题的突破口不必拘泥于纸张限制。
——————————
孙永华老师，毕业于河北师范大学中文系，中学语文教师、中考语文考点解析教师 、【高分作文】实践导师。从教18年来，长期从事中学语文教育教学研究工作，并一直奋战在一线讲台，曾多次参与中考阅卷，始终如一的致力于中考语文考点的研究与解析，对教材和考纲有清晰的把握。并在长期实践中形成了一套科学的、针对性强的中考语文考点教学体系。By tcwechat
