太原哪些一对一辅导机构师资力量强高三艺术生文化课
太原学大:专注中小学【一对一】个性化教学辅导,帮助孩子快速查漏补缺,免费咨询电话:400 8190 114转4840
对于优生而言,学校老师不可能围绕你为中心加深教学的难度、深度和广度,由此导致优生吃不饱,出现大量优生不优的教学现象。优等生通过一对一的教学,可以在本身的基础上做到更好,拔尖某些科目,在个人能力上的提升更是一大截。一对一优势所在,这是必然的趋势。
【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况,学校师资,上课时间,地址等,请拔打以下400热线电话加4位分机号进行了解,也可添加[老师个人微信:zxxfd0326]!精准把握学科短板,制定专属学习方案。 现在预约寒假、同步、期末考、中高考课程可享受课时优惠!!
太原学大教育一对一免费咨询电话
【小店区】
长风学习中心————400 8190 114转4840
小店学习中心————400 8190 114转4841
学府街学习中心—————400 8190 114转4849
亲贤校区————400 8190 114转2185
【万柏林区】
漪汾明德校区————400 8190 114转2183
【迎泽区】
理工大学习中心————400 8190 114转4842
青年路学习中心————400 8190 114转4843
桃南学习中心————400 8190 114转4844
【杏花岭区】
三墙路学习中心————400 8190 114转4846
太钢学习中心————400 8190 114转4847
府西街校区————400 8190 114转4848
【温馨提示】☆如您还希望了解同类的线上一对一辅导,也可拔打掌门一对一在线辅导的免费咨询电话,了解相关课程,费用,效果☆
掌门一对一400咨询电话:4008-190-114转5999
【为帮助孩子找到更合适的自己的辅导机构,可一次咨询多个机构,了解相关课程,费用和效果,进行率的对比,更好的提升孩子!】
太原京翰教育咨询电话
【万柏林区】
坞城校区—————4008 190 114转8257
【小店区】
南内环校区—————4008 190 114转8258
长风校区——————4008 190 114转8259
【杏花岭区】
柳北校区——————4008 190 114转8261
☆如您还希望了解同类的线上一对一辅导,也可拔打龙门一对一在线辅导的免费咨询电话,了解相关课程,费用,效果☆
龙门一对一:400-8190-114转2255
【课程设置】 小学/小升初:数学,英语,语文
初中/**冲刺:数学 英语 语文 物理 化学
高中/**冲刺: 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话,由专业老师帮您推荐,选择就近校区。
【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚**学生方便时间。
特别说明:课程费用因年级不同、科目不同收费不同,详情请拨打文中400免费热线咨询。
课本上做记号的一些准则
(1)读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号。这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。在阅读的时候,要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。只有等念了这一段落或部分以后,才能回过头来看出这些重复的内容。
(2)要非常善于选择。不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目,这样会使记忆负担过重,并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
(3)用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写,这是因为自己的话代表自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
(4)要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线,页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
(5)要迅速。你不可能有一整天的时间来做记号。先要阅读,再回过头去大略地复习一下并做记号,然后学习这一章的下一部分内容。
(6)要整齐。要做到这一点需要的是自觉的努力,而不是时间,以后当你复习的时候,整齐的记号会鼓励你学习并节省时间,因为整齐的记号能使你容易而清楚地领悟书中的思想。
(7)把事实和概念分门别类。分门别类的事实和概念比起随便编排的事实和概念要容易记得多。
(8)试用相互参照的办法。例如,你发现第六十四页上的观点与前面第二十八页上的观点有着直接的联系,你就可以画一个方向朝上的箭头,旁边写上“二十八”。然后翻到第二十八页同一观点旁边,画一个方向朝下的箭头,注上“六十四”。用这种方式,你就会使两种思想在你的大脑里,以及你复习的时候紧密地联系在一起。
对于优生而言,学校老师不可能围绕你为中心加深教学的难度、深度和广度,由此导致优生吃不饱,出现大量优生不优的教学现象。优等生通过一对一的教学,可以在本身的基础上做到更好,拔尖某些科目,在个人能力上的提升更是一大截。一对一优势所在,这是必然的趋势。
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初中/**冲刺:数学 英语 语文 物理 化学
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【教学方式】 一对一
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课本上做记号的一些准则
(1)读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号。这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。在阅读的时候,要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。只有等念了这一段落或部分以后,才能回过头来看出这些重复的内容。
(2)要非常善于选择。不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目,这样会使记忆负担过重,并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
(3)用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写,这是因为自己的话代表自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
(4)要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线,页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
(5)要迅速。你不可能有一整天的时间来做记号。先要阅读,再回过头去大略地复习一下并做记号,然后学习这一章的下一部分内容。
(6)要整齐。要做到这一点需要的是自觉的努力,而不是时间,以后当你复习的时候,整齐的记号会鼓励你学习并节省时间,因为整齐的记号能使你容易而清楚地领悟书中的思想。
(7)把事实和概念分门别类。分门别类的事实和概念比起随便编排的事实和概念要容易记得多。
(8)试用相互参照的办法。例如,你发现第六十四页上的观点与前面第二十八页上的观点有着直接的联系,你就可以画一个方向朝上的箭头,旁边写上“二十八”。然后翻到第二十八页同一观点旁边,画一个方向朝下的箭头,注上“六十四”。用这种方式,你就会使两种思想在你的大脑里,以及你复习的时候紧密地联系在一起。