靖江教师证培训 教师证必考考点有哪些
“有没有每年必考点之类的资料？”
“能不能总结一下历年常考内容？”
今天就给大家区分了
考点、一般考察方式和记忆内容
涉及选择、简答、材料分析等题型
也可以作为作文题的实用素材哦
有没有用小可爱随便找一套真题试试看哦
素质教育的内涵
可能考查形式：简答题，材料分析题
记忆内容：素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；?素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。?
这是新课程改革背景下教师角色的转变
可能考查形式：选择题，材料分析题
记忆内容：从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习和发展的促进者；从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者；从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型的开放教师
“以人为本”的学生观
可能考查形式：简答题，材料分析题
记忆内容：（1）学生是发展的人：①学生的身心发展是有规律的；②学生具有发展潜能；③学生是处于发展过程中的人。
（2）学生是独特的人：①学生是完整的人；②每个学生都有自身的独特性；③学生与成人之间存在差异。
（3）学生是具有独立意义的人：①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；②学生是学习的主体；③学生是责权的主体。
个体身心发展的规律
可能考查形式：选择题，简答题
记忆内容：
《教师职业道德规范范》
可能考查形式：答题，材料分析题
记忆内容：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。?
这教师的主要权力
可能考查形式：选择题，材料分析题
记忆内容：教育教学权；学术研究权；指导评价权；报酬待遇权；民主管理权；进修培训权。
学生的主要权利
可能考查形式：选择题，材料分析题
记忆内容：（）参加教育教学权。
（2）获得学业证书权。
（3）受完法定年限教育权。（4）隐私权：不得私自查阅学生的日记、信件、电子邮件、短信等；不得公开公布学生的考试成绩和排名等。（5）人身自由权：学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。（6）人格尊严权：学校、教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
“能不能总结一下历年常考内容？”
今天就给大家区分了
考点、一般考察方式和记忆内容
涉及选择、简答、材料分析等题型
也可以作为作文题的实用素材哦
有没有用小可爱随便找一套真题试试看哦
素质教育的内涵
可能考查形式：简答题，材料分析题
记忆内容：素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；?素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。?
这是新课程改革背景下教师角色的转变
可能考查形式：选择题，材料分析题
记忆内容：从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习和发展的促进者；从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者；从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型的开放教师
“以人为本”的学生观
可能考查形式：简答题，材料分析题
记忆内容：（1）学生是发展的人：①学生的身心发展是有规律的；②学生具有发展潜能；③学生是处于发展过程中的人。
（2）学生是独特的人：①学生是完整的人；②每个学生都有自身的独特性；③学生与成人之间存在差异。
（3）学生是具有独立意义的人：①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；②学生是学习的主体；③学生是责权的主体。
个体身心发展的规律
可能考查形式：选择题，简答题
记忆内容：
《教师职业道德规范范》
可能考查形式：答题，材料分析题
记忆内容：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。?
这教师的主要权力
可能考查形式：选择题，材料分析题
记忆内容：教育教学权；学术研究权；指导评价权；报酬待遇权；民主管理权；进修培训权。
学生的主要权利
可能考查形式：选择题，材料分析题
记忆内容：（）参加教育教学权。
（2）获得学业证书权。
（3）受完法定年限教育权。（4）隐私权：不得私自查阅学生的日记、信件、电子邮件、短信等；不得公开公布学生的考试成绩和排名等。（5）人身自由权：学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。（6）人格尊严权：学校、教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
