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根据儿童认识能力的发展，教会儿童学会观察事物的方法。

告诉孩子怎么看，先看什么再看什么。从上到下，从里到外，从明显特征到次要特征。对于年级比较小的孩子，要先让从色彩鲜明，特点突出的事物开始观察，教会他从事物的具体特征去分析和比较。小宝喜欢兔子，在他对家里的兔子进行观察的过程中，我会适当加以引导，他现在已经知道兔子有“两只耳朵长长，四只脚蹦蹦跳跳，一个圆圆的尾巴，两颗大门牙”这些特征了。

观察时让孩子学会运用感官

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观察力强孩子才是真“聪明”，五种方法轻松养成孩子观察力
在观察时，引导孩子尽量眼、耳、口、鼻、手等并用。

比如让孩子观察雪景，可以让他动手堆个雪人，再把雪握在手中看看雪是怎么融化的；让孩子观察植物，可以让他闻闻花香、闻闻青草树木的气味，发动感官，留下更深刻的观察体验。

给孩子提出观察目的和任务

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对孩子提出观察目的和任务，让他们带着问题去观察，能够提高孩子们的观察力。

有人做过一个实验，把两幅看起来差不多的画拿给两组儿童，一组告诉他们有五处不同，另一组不告诉他们。实验结果得出知道具体几处不同的孩子们能够把不同全部找出，而不知道的那组孩子只能找出3-4处，可以看出在让孩子观察前布置观察任务的重要。

生活中很多事情都需要我们细致入微的观察，从小培养孩子的观察力，开启他们的心灵之窗，让孩子发现更美好的世界