怎样帮助中学生摆脱不良行为 正规纠正不良行为机构哪
中学阶段是人生为重要的转折点之一。而当今时代是网络化时代，我们 的生活和网络息息相关。但是，对中学生来说，网络就像一把双刃剑。许多学生因为自制能力差，过多沉迷于网络中，无心学习。还有资料显示，全国直接或间接被网络不良信息毒害导致学习成绩下降、缀学、甚至犯罪的中学生比例在逐年上升。因此，如何让学生走出上网成瘾的困境值得深思。
先谈谈过度迷恋网络的害处：
1.电脑对人体有辐射大家都知道。
如果一个人长时间坐在电脑面前可能生出许多身体疾病，直接危---害正处于身体发育阶段的中学生的健康成长。
2.网络是个大杂烩，里面的东西杂七杂八包罗万象，既有健康的东西也有“很黄很”的东西。
中学生自制能力差，一旦受不良因素影响，轻者无心学习，重者可能就此走上犯罪道路。
3.中学生喜欢网络游戏、Q Q聊天等，这些游戏种类林立，永无尽头，这样一来可能就没心思学习做事，甚至玩物丧志，意志消沉。
对付网络成瘾的学生，实践证明，以下应对举措行之有效：
4.经常进行思想教育。
告诉学生，网络可以上，但是要尽量用它来作为学习知识的一种手段，比如说，上网查询一些相关的学习资料，看电子书，上网学习英语等等。另外还要尽量控制上网时间，同时也不忘时刻提醒染上不良行为之后的巨大危---害性。
5.树榜样、抓典型。
用过来人活生生的例子教育不良行为学生是有说服力的，也是他们乐于接受的一种方式。有不少学生曾一度迷失在网络中不能自拔，后经过家长和老师的教育迷途知返，和不良行为说ByeBye，重新将身心投入到学习中来，学习上再现以往辉煌，让他们在班会课上、在学校大会上典型发言，将自己如何戒除不良行为的成功经验告诉同学们，让大家觉得其实戒除不良行为并不难。
6.讲求循序渐进。
所有不良习惯，一旦成瘾，要想在一天两天内马上完全戒掉几乎是不可能的。除非是当事人有的意志力和毅力。戒除不良行为像开车中遇到危险时的刹车，要慢慢来，不能一脚蹬死，要“点刹”，逐步减速，否则就有危险。戒除不良行为也是这样，开始阶段允许玩电脑，但是时间逐步减少。比方说，从每天玩一个小时到半个小时，到周末偶尔玩玩。
7.运动转移。
不良行为学生一般都习惯于长时间坐在电脑面前，既影响学习又伤身体。作为学生的家长或老师，我们不访给他们下一个任务，比如每天必须跑步或打球一个小时。这样，既可以达到锻炼身体的目的，又能将学生的注意力逐渐从电脑上转移到运动场上，久而久之，学生就会在运动场上找到另一番生活乐趣，从而自动淡忘网络。
8.关注反复情况，适时鼓励鞭策。 戒除不良行为是一项复杂而长期的任务。当学生在戒除不良行为过程中出现反复时，我们切莫打骂，而是要更有耐心地对其开导和鼓励，对学生前一段戒除不良行为的结果给予表扬，并善意诚恳地提出下一步戒除不良行为的要求。要采取和风细雨的教育方式，鼓励学生再难也要咬牙挺住，否则前功尽弃。
9.让学生走出去，让他们见识处于艰苦环境但力求上进的同龄人的生活，用“活标本”教育感化人。
某电视台曾经做过一档节目，组织一批问题学生，其中包括上网成瘾、乱花钱、不懂尊重长辈、不孝顺父母等类型的学生，到条件极为艰苦的农村中学去，与当地学生共同学习生活一段时间，让他们看看别的学生的生活和表现，用艰苦磨练人感化人。许多问题学生在这样一个过程中灵魂得到了升华，纷纷表示从此以后要改掉一切恶习，重新做人。诸如类似的活动，我们不访多组织一此，实例的教育比任何说教更有说服力。
孩子有不良行为，叛逆、厌学、逃学、早恋怎么办呢？济南宏开学校帮您出主意想办法。
专家咨询热线：0531-8752 5799 心理学专家李老师0531-8277 1599。
先谈谈过度迷恋网络的害处：
1.电脑对人体有辐射大家都知道。
如果一个人长时间坐在电脑面前可能生出许多身体疾病，直接危---害正处于身体发育阶段的中学生的健康成长。
2.网络是个大杂烩，里面的东西杂七杂八包罗万象，既有健康的东西也有“很黄很”的东西。
中学生自制能力差，一旦受不良因素影响，轻者无心学习，重者可能就此走上犯罪道路。
3.中学生喜欢网络游戏、Q Q聊天等，这些游戏种类林立，永无尽头，这样一来可能就没心思学习做事，甚至玩物丧志，意志消沉。
对付网络成瘾的学生，实践证明，以下应对举措行之有效：
4.经常进行思想教育。
告诉学生，网络可以上，但是要尽量用它来作为学习知识的一种手段，比如说，上网查询一些相关的学习资料，看电子书，上网学习英语等等。另外还要尽量控制上网时间，同时也不忘时刻提醒染上不良行为之后的巨大危---害性。
5.树榜样、抓典型。
用过来人活生生的例子教育不良行为学生是有说服力的，也是他们乐于接受的一种方式。有不少学生曾一度迷失在网络中不能自拔，后经过家长和老师的教育迷途知返，和不良行为说ByeBye，重新将身心投入到学习中来，学习上再现以往辉煌，让他们在班会课上、在学校大会上典型发言，将自己如何戒除不良行为的成功经验告诉同学们，让大家觉得其实戒除不良行为并不难。
6.讲求循序渐进。
所有不良习惯，一旦成瘾，要想在一天两天内马上完全戒掉几乎是不可能的。除非是当事人有的意志力和毅力。戒除不良行为像开车中遇到危险时的刹车，要慢慢来，不能一脚蹬死，要“点刹”，逐步减速，否则就有危险。戒除不良行为也是这样，开始阶段允许玩电脑，但是时间逐步减少。比方说，从每天玩一个小时到半个小时，到周末偶尔玩玩。
7.运动转移。
不良行为学生一般都习惯于长时间坐在电脑面前，既影响学习又伤身体。作为学生的家长或老师，我们不访给他们下一个任务，比如每天必须跑步或打球一个小时。这样，既可以达到锻炼身体的目的，又能将学生的注意力逐渐从电脑上转移到运动场上，久而久之，学生就会在运动场上找到另一番生活乐趣，从而自动淡忘网络。
8.关注反复情况，适时鼓励鞭策。 戒除不良行为是一项复杂而长期的任务。当学生在戒除不良行为过程中出现反复时，我们切莫打骂，而是要更有耐心地对其开导和鼓励，对学生前一段戒除不良行为的结果给予表扬，并善意诚恳地提出下一步戒除不良行为的要求。要采取和风细雨的教育方式，鼓励学生再难也要咬牙挺住，否则前功尽弃。
9.让学生走出去，让他们见识处于艰苦环境但力求上进的同龄人的生活，用“活标本”教育感化人。
某电视台曾经做过一档节目，组织一批问题学生，其中包括上网成瘾、乱花钱、不懂尊重长辈、不孝顺父母等类型的学生，到条件极为艰苦的农村中学去，与当地学生共同学习生活一段时间，让他们看看别的学生的生活和表现，用艰苦磨练人感化人。许多问题学生在这样一个过程中灵魂得到了升华，纷纷表示从此以后要改掉一切恶习，重新做人。诸如类似的活动，我们不访多组织一此，实例的教育比任何说教更有说服力。
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