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同程学堂今日分享
如何背诵:
背书看似是一个简单的重复性工作,但也需要讲究方式方法,只有灵活运用多种方式,才能提高背诵效果,完成背诵要求。

在日常的学习生活中,我们可以将背诵的前提设为“时间充裕型”和“时间紧迫型”,今天,同程学堂老师就在这两个大前提的基础上,来和大家聊聊背诵的那些事~

一、时间充裕型

1、从标题开始背诵

很多同学们都有这样的习惯,背书的时候不看标题,直接看内容,这种做法看起来是把要背的东西全都背下来了,不过考试一考、或者老师一提问就想不起来,必须要获得一些明显提示词后,才能回忆上。但是否每次都恰好有提示词的帮助呢?答案是否定的。

其实,想要解决这个问题有两种方式:一是在背书的同时先从标题开始,把内容盖起来、等标题记清楚了再看内容,不要着急;二是在已经完全记清楚了所有内容的前提下,把标题单独整理出来,看着标题回忆内容。

2、以死记硬背为主

虽然说理解是记忆的前提,但是,有时候二者的关系也是可以发生逆转的。在古时候的私塾教学中,面对晦涩难懂的内容,老师总会在不阐明意义的情况下,就先让同学们反复朗读背下来,这样记住了,理解意义时就能迅速对应、毫不费力。

当然了,这种背诵的方式也更适用于文科学科的学习中,比如很多古诗词、文言文,专用名词释义、概念等,当你背得特别顺口的时候,那里面的意思也就会被大脑自动吸收。

3、卡壳停顿先跳过

背书的时候,停顿、卡壳是常有的情况,有时候卡着卡着能想起来,而有时候就彻底忘记了。但需要注意的是,在卡壳的情况下你的思维也就是在停滞,虽然不能否定你尝试极力地思考后续的内容,但是你的思绪已经被打断。

实际上,记忆存在规律,一鼓作气、再而衰三而竭,如果出现卡顿,不要过度停顿,跳过它先把后面背下来再说。有太多的同学背几句,想不起来了,停下看一眼,再背几句,又不会了,再停下看一眼,如此反复,一天的时间下来,结果一句话也背不完整。
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