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昌乐高二化学辅导期末冲刺成绩提升快来学大同程私塾

区域:
潍坊 > 昌乐
类别:
高中辅导班
地址:
昌乐县新昌路与洪阳街交汇处泰和世家沿街1257号。
方法一:逆向思考,提出问题
  这种方法的具体做法是对某些化学事实从反向进行思考,改变某一或某些化学事实的叙述方式,变正向叙述为逆向叙述为逆向叙述,从逆向提出问题。例如,《序言》中提到:在化学变化中常伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生。在学习过程中,我们可以从逆向的角度提出"伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生的反应是否一定为化学变化?"问题。
方法二:觉察异常,发现问题
  该方法通过观察某一事物或某一过程中的"异常点" 高中历史;,从而有针对地提出问题。由于"异常点"中往往隐含许多问题,于是,学习过程中要善于抓住异常之处发现问题。例如,在日常生活中,用容器盛装固体物质,容器的口总是向上的,而《序言》[实验4]中,盛装固体碱式碳酸铜的试管其管口却是要略微向下倾斜,这是为什么?
方法三:善于对比,发现问题
  化学事实往往存在相同或相异的地方,学习过程中要善于对不同的事物或化学事实进行对比,通过比较事物间的不同提出有关问题。氧气和臭氧均为只有氧元素组成的单质,那么,"它们是否属于同中物质?其性质是否一样?"又如,在氢气还原氧化铜的实验中氢气必须"早通迟撤",而酒精灯加热却要"迟到早撤",这是为什么?能否调换顺序?
方法四:穷追不舍,刨根问底
具有某种属性的物质往往有多种,而且某种物质通常具有多种属性(如用途)。课本限于篇幅或其他原因,不可能对有关事物的属性一一加以罗列。学习过程中,应学会穷追不舍,发现问题。如,课本中有谈到"分子是保持物质化学性质的一种微粒",这里说分子仅是保持物质化学性质的一种微粒。那么,"除了分子之外,还有那些微粒可以保持物质的化学性质呢?" 
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十三大校区供您就近选择。
昌乐校区:昌乐县新昌路与洪阳街交汇处泰和世家沿街1257号。
0 5 3 6-2 1 8 2 8 2 1 0 5 3 6-2 1 8 2 8 0 0
盈隆校区:奎文区福寿街与虞河路交叉口盈隆广场1—12F    
高新校区:高新区福寿街与东方路交叉口向南100米怡景公寓门头6—7号  
广文校区:奎文区鸢飞路626号,中友大厦7F  
潍城校区:潍城区东风街与安顺路北300米路西金星大厦8F              
诸城校区:诸城市人民东路26号新大华百盛超市对面华都富林沿街111#、112#
安丘校区:安丘市商场路泰华城天源华府沿街16号
银座VIP校区:奎文区银座商城南邻银座财富国际广场19F
九龙山校区:奎文区新华路与樱前街交叉口东50米路北九龙大厦6F 
昌邑校区:昌邑市解放路与交通街交叉口南50米路东三生花园沿街372#
寿光校区:寿光市人民广场东侧中央华府17-7、8号     
青州校区:青州市冠街99号范公亭文苑小区3号楼沿街1#、2# 
高密校区:高密市凤凰大街大利群西侧时代国际大厦3F  

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