潍坊语文教师论文发表刊物语文教学与研究约稿
《语文教学与研究》约稿/知网收录
《语文教学与研究》杂志由人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的旬刊，全国中文核心期刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿 ）》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。
期刊简介
《语文教学与研究》杂志由人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，学术期刊。每月出版三种版本，上旬为教师版《教研天地》（国内邮发代号：38-53），中旬为大众版《综合天地》（国内邮发代号：38-59），下旬为学生版《读写天地》（国内邮发代号：38-330）。注：本刊为学术期刊，晋职称加分有效。
版权信息
刊名：语文教学与研究 Chinese Teaching & Studies
主办：华中师范大学 出版地：湖北省武汉市
国际刊号：ISSN 1004-0498 国内刊号：CN 42-1016/G4
邮发代号：38-330 核心期刊：中文核心期刊(1992)
内容简介
本刊以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。全书分为11章，内容涉及素质教育与中小学语文教学、中小学语文课程标准与教材、中小学语文教学过程和教学原则、识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、习作教学、小学语文综合性学习、中小学语文课程评价、信息技术与中小学语文教学、中小学语文教师专业发展等有关小学语文教学与研究的方方面面。各章均包括内容摘要、学习目标、正文、思考与讨论、研究指南和参考文献六部分。其中，研究指南又分为研究现状、方法指引和参考课题三项，有利于教师教和学生学，具有较强的可操作性。
办刊宗旨
强化理论色彩、突出探索意识、推动创新教育。扩大阅读视野、加强写作训练、迎接语文考试。
主要栏目
语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。
期刊收录
国家出版总署收录 中国知网
投稿及联系方式
电话：18600503837
Q Q：1624575606
邮箱：1624575606@q***
《语文教学与研究》杂志由人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的旬刊，全国中文核心期刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿 ）》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。
期刊简介
《语文教学与研究》杂志由人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，学术期刊。每月出版三种版本，上旬为教师版《教研天地》（国内邮发代号：38-53），中旬为大众版《综合天地》（国内邮发代号：38-59），下旬为学生版《读写天地》（国内邮发代号：38-330）。注：本刊为学术期刊，晋职称加分有效。
版权信息
刊名：语文教学与研究 Chinese Teaching & Studies
主办：华中师范大学 出版地：湖北省武汉市
国际刊号：ISSN 1004-0498 国内刊号：CN 42-1016/G4
邮发代号：38-330 核心期刊：中文核心期刊(1992)
内容简介
本刊以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为指针，全面系统地介绍了中小学语文教学的基本理论，同时注重吸收中小学语文教学改革，尤其是我国当前基础教育改革中中小学语文教学改革的新成果，力求体现科学性、新颖性、可读性。全书分为11章，内容涉及素质教育与中小学语文教学、中小学语文课程标准与教材、中小学语文教学过程和教学原则、识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、习作教学、小学语文综合性学习、中小学语文课程评价、信息技术与中小学语文教学、中小学语文教师专业发展等有关小学语文教学与研究的方方面面。各章均包括内容摘要、学习目标、正文、思考与讨论、研究指南和参考文献六部分。其中，研究指南又分为研究现状、方法指引和参考课题三项，有利于教师教和学生学，具有较强的可操作性。
办刊宗旨
强化理论色彩、突出探索意识、推动创新教育。扩大阅读视野、加强写作训练、迎接语文考试。
主要栏目
语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。
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