北数据成为2019年高考火热的专业你会报考么
夏凡老师，武汉宏鹏集团课工场光谷校区教学校长，有着多年计算机职业教育培训的工作经验，先后指导且负责过光谷课工场校区教学、职业发展、企业合作等多方面的工作，他坚持以高质量教学体验为基础，深入研究零基础教学到高质量学员的就业教育方式，严格对学生教学、就业的标准，外塑专业技能，内育职业素养，支持课工场学生们成为受企业尊重、受社会尊重的人才。
1、教学相长，严格标准
夏凡老师在对我们分享他的教学理念的时候谈到，他对教学的理解这些年有很大的变化，以前他觉得只要技术过硬、能力够强，就能够当个授业解惑的好老师，但是在北大受训之后，夏凡老师对教学的理解有了更新。他在采访中谈道：“在北大的受训期间，我深刻的了解到做一名好的老师不仅需要扎实专业的技术能力，还要全面的了解学员的学习行为、学习心态、对知识的承受能力和掌握情况，双向了解，学生才能进步，我们才能称得上是一个合格的老师。”教育是一个教学相长的过程，老师、学生都应在传授与学习的过程中不断的进步，如果老师只注重专业技能的教育，而忽视了学生的学习承受能力与理解能力，只是单方面填鸭式的灌输，那么教育也就变成了一个无意义的名词。
“当然，这也是目前课工场光谷校区对老师的要求以及重要的考量标准，我们力争每个老师都能做到了解学生，知道自己的教学进度与教学成果，并方便做出调整。”夏凡老师向我们介绍，课工场作为北京大学的校办产业，一直秉承着北京大学优良的教育精神以及教育文化，现在武汉光谷校区课工场的老师招聘都是有严格标准的，拒绝只注重教而忽视学生学的教学行为。在老师的专业素养方面，武汉光谷校区课工场都是有这严格标准的，争取为学生创造更好的教学环境。
2、强强联合，实践得真知
学生选择课工场，相信课工场，那课工场的优势是什么?夏凡老师这样回答：“教学的本质是将老师会变成学员会，老师的教授、学员的吸收，都是整个学习过程中不可或缺的因素。课工场通过T3教育生态平台，通过对学员学习行为的分析，结合北京大学丰富的教育经验，规划更适合学员学习的教育产品。课工场产品采用知识点的迭代、商业项目的贯穿以及项目场景化的教学，多种的学习方式去帮助我们学员，更快速和更扎实地掌握我们的专业技能点。”教授学生一些专业技能，书本、口头上的教育都是苍白无力的，要想学生们能够真正学到东西，能够进入职场就无缝连接的快速适应工作，实践是必不可少的，而且这个实践还不能是走马观花做做表面功夫的，要是真实的。武汉光谷校区课工场就是承接企业的真实项目，让学生能够真实的接触到企业项目，了解企业的真实需求。先自己摸索理解，有自己的思维，再经过答辩和老师的讲解，去体味和消化其中的知识，后沉淀下来自己的感悟和经验，对之后专业技能的学习，职业素养的掌握都能再高一层楼。
web
课工场的优势还不止于源自北大，根植北大，依托着北大的教育资源，继承着北大的教育理念与精神。另外课工场以Wayne、Will、Raymond为代表的北美专家及327位专家顾问在人工智能、区块链、云计算等学院进行研发和教学工作。每个学院均有国内外顶尖技术专家带领，其雄厚的师资实力令其他培训机构望尘莫及。面对零基础的小白，如何能听得懂做得到，更好地吸收专家传授的经验，课程体系和教学设计是关键。课工场为此专门配备了教学专家，发挥多年教学设计的优势，和北美团队强强联合，共同设计出科学的课程体系，让没有基础的一些小白门也能不断进步，就业。
北数据
3、知识迭代，学习
课工场定 位高端课程，针对大学生人群，旨在打造更可靠的IT就业教育。课工场的北数据、wed前端、java开发、IU设计、云计算等课程都是经过专家的专业调研、研究与设计，追求卓越，标准严格，就是为了让每一位学校不够体面、专业不够实用、能力不够强大、经验不够充足的大学生学员都能够找到自己满意的工作，拿到自己想要的薪资。
JAVA
课工场不断思考着如何能够让学员更地去学习，能用短的时间对知识点理解深刻，达到企业开发过程中需要的程度。“我们每天学习到的知识在之后的学习过程中一定会再反复用到，我们周的学习内容在第二周一定会再次操作。一段小知识点的学习结束了之后，我们会从商业项目里面出一些部分的功能模块，让学员实际的去感受我们实际开发过程中，部分功能模块是怎么完成的，让我们的学员毕业了之后能够直接的上手我们企业里面的一些项目开发工作。”夏凡老师说正是这种知识的反复的迭代、学员们对于商业项目的经手与不断的思考学习，才能达到一种学习的结果。
课工场的课程研发与教学也是基于这一种思考出发的，与时俱进不断地根据市场技术的变化、企业的需求优化着课程。随着当今社会人们观念思想的变化，改进着教学模式，再通过知识反复迭代，内容投入实践，学生学习。让学生能够真实的学到专业技能，让学生能良好就业，使学生能成为一个受人尊重的人才。
作为武汉宏鹏集团课工场光谷校区教学校长，夏凡老师将这些年课工场的发展壮大看在眼里，同时也提出了更高的教育要求：“课工场要不断地更新项目库，不断地优化整个教学的过程，不断地改变教学方式，在摸索中前进，打造更可靠的IT就业教育，教与学相互促进，标准与规范更加严格!”
1、教学相长，严格标准
夏凡老师在对我们分享他的教学理念的时候谈到，他对教学的理解这些年有很大的变化，以前他觉得只要技术过硬、能力够强，就能够当个授业解惑的好老师，但是在北大受训之后，夏凡老师对教学的理解有了更新。他在采访中谈道：“在北大的受训期间，我深刻的了解到做一名好的老师不仅需要扎实专业的技术能力，还要全面的了解学员的学习行为、学习心态、对知识的承受能力和掌握情况，双向了解，学生才能进步，我们才能称得上是一个合格的老师。”教育是一个教学相长的过程，老师、学生都应在传授与学习的过程中不断的进步，如果老师只注重专业技能的教育，而忽视了学生的学习承受能力与理解能力，只是单方面填鸭式的灌输，那么教育也就变成了一个无意义的名词。
“当然，这也是目前课工场光谷校区对老师的要求以及重要的考量标准，我们力争每个老师都能做到了解学生，知道自己的教学进度与教学成果，并方便做出调整。”夏凡老师向我们介绍，课工场作为北京大学的校办产业，一直秉承着北京大学优良的教育精神以及教育文化，现在武汉光谷校区课工场的老师招聘都是有严格标准的，拒绝只注重教而忽视学生学的教学行为。在老师的专业素养方面，武汉光谷校区课工场都是有这严格标准的，争取为学生创造更好的教学环境。
2、强强联合，实践得真知
学生选择课工场，相信课工场，那课工场的优势是什么?夏凡老师这样回答：“教学的本质是将老师会变成学员会，老师的教授、学员的吸收，都是整个学习过程中不可或缺的因素。课工场通过T3教育生态平台，通过对学员学习行为的分析，结合北京大学丰富的教育经验，规划更适合学员学习的教育产品。课工场产品采用知识点的迭代、商业项目的贯穿以及项目场景化的教学，多种的学习方式去帮助我们学员，更快速和更扎实地掌握我们的专业技能点。”教授学生一些专业技能，书本、口头上的教育都是苍白无力的，要想学生们能够真正学到东西，能够进入职场就无缝连接的快速适应工作，实践是必不可少的，而且这个实践还不能是走马观花做做表面功夫的，要是真实的。武汉光谷校区课工场就是承接企业的真实项目，让学生能够真实的接触到企业项目，了解企业的真实需求。先自己摸索理解，有自己的思维，再经过答辩和老师的讲解，去体味和消化其中的知识，后沉淀下来自己的感悟和经验，对之后专业技能的学习，职业素养的掌握都能再高一层楼。
web
课工场的优势还不止于源自北大，根植北大，依托着北大的教育资源，继承着北大的教育理念与精神。另外课工场以Wayne、Will、Raymond为代表的北美专家及327位专家顾问在人工智能、区块链、云计算等学院进行研发和教学工作。每个学院均有国内外顶尖技术专家带领，其雄厚的师资实力令其他培训机构望尘莫及。面对零基础的小白，如何能听得懂做得到，更好地吸收专家传授的经验，课程体系和教学设计是关键。课工场为此专门配备了教学专家，发挥多年教学设计的优势，和北美团队强强联合，共同设计出科学的课程体系，让没有基础的一些小白门也能不断进步，就业。
北数据
3、知识迭代，学习
课工场定 位高端课程，针对大学生人群，旨在打造更可靠的IT就业教育。课工场的北数据、wed前端、java开发、IU设计、云计算等课程都是经过专家的专业调研、研究与设计，追求卓越，标准严格，就是为了让每一位学校不够体面、专业不够实用、能力不够强大、经验不够充足的大学生学员都能够找到自己满意的工作，拿到自己想要的薪资。
JAVA
课工场不断思考着如何能够让学员更地去学习，能用短的时间对知识点理解深刻，达到企业开发过程中需要的程度。“我们每天学习到的知识在之后的学习过程中一定会再反复用到，我们周的学习内容在第二周一定会再次操作。一段小知识点的学习结束了之后，我们会从商业项目里面出一些部分的功能模块，让学员实际的去感受我们实际开发过程中，部分功能模块是怎么完成的，让我们的学员毕业了之后能够直接的上手我们企业里面的一些项目开发工作。”夏凡老师说正是这种知识的反复的迭代、学员们对于商业项目的经手与不断的思考学习，才能达到一种学习的结果。
课工场的课程研发与教学也是基于这一种思考出发的，与时俱进不断地根据市场技术的变化、企业的需求优化着课程。随着当今社会人们观念思想的变化，改进着教学模式，再通过知识反复迭代，内容投入实践，学生学习。让学生能够真实的学到专业技能，让学生能良好就业，使学生能成为一个受人尊重的人才。
作为武汉宏鹏集团课工场光谷校区教学校长，夏凡老师将这些年课工场的发展壮大看在眼里，同时也提出了更高的教育要求：“课工场要不断地更新项目库，不断地优化整个教学的过程，不断地改变教学方式，在摸索中前进，打造更可靠的IT就业教育，教与学相互促进，标准与规范更加严格!”
