如何提高小学生写作能力
专项课：课程概况
阳光喔核心经典课程，曾获2012年民办培训行业协会金奖，由创始人罗珠彪教授亲自主持研发。历经30年实践优化，从200万学员实践中，提炼出生态语文教育理论，并已申报全国教育科学十三·五课题。
《生态语文专项课程》完全践行生态语文教育理论，侧重专项解决学生听、读、研、思、说、写、演七大语文能力。在《新课标》基础上，依据生态语文7项能力的9级评价标准，通过课程与知识结构设计，引导逐级训练，采用故事、情景、演绎教学等手段，充分调动学生的探索欲，达到系统训练学生专项能力，综合培养语文素养的目的。
课程特色
系统：训练项目涵盖语文7项能力：听、读、研、思、说、写、演，每一项能力都有对应的等级评价标准。
专业：2：1教师团队和导师团队对学生能力训练进行全程跟踪反馈。学前初测、学中跟踪、学后检验，结合家庭模拟场景训练，实现家校互联，系统提升。
：采用国际先进的"金字塔"教育理论，分组探究，情景演绎，故事切入，3d动态影视课件知识解读，创新学习锦囊演绎，为孩子编写原创作品集，并通过亲子展示，让孩子学开心、享快乐。
适用对象
1-8年级有专项能力和素养综合提升需求的学生
课程时长
14次/课程，2小时/次；共32个课程，448次，896小时。
学习效果
专注力不够：倾听3个以上方面，关注倾听环境，探讨创新观点，能敏锐发现并归纳差异。
阅读能力欠缺：掌握阅读方法，提炼阅读内容，让阅读更轻松。
思维打不开：轻松帮助孩子打开27个思维维度。
口头表达差：攻克逻辑不清晰、表达不完整。
怕写作、不会写：让学生书面表达语言灵动、材料新颖、主题深刻，爱上写作。
教学环节
课前热身操—国学诵读—寻宝特工队—学练点评台—我型我来秀
通过课程设置，提升孩子7大语文能力倾听力、阅读力、研学力、思维力、口语表达力、书面表达力和表演力，全面培养孩子综合素养。
阳光喔核心经典课程，曾获2012年民办培训行业协会金奖，由创始人罗珠彪教授亲自主持研发。历经30年实践优化，从200万学员实践中，提炼出生态语文教育理论，并已申报全国教育科学十三·五课题。
《生态语文专项课程》完全践行生态语文教育理论，侧重专项解决学生听、读、研、思、说、写、演七大语文能力。在《新课标》基础上，依据生态语文7项能力的9级评价标准，通过课程与知识结构设计，引导逐级训练，采用故事、情景、演绎教学等手段，充分调动学生的探索欲，达到系统训练学生专项能力，综合培养语文素养的目的。
课程特色
系统：训练项目涵盖语文7项能力：听、读、研、思、说、写、演，每一项能力都有对应的等级评价标准。
专业：2：1教师团队和导师团队对学生能力训练进行全程跟踪反馈。学前初测、学中跟踪、学后检验，结合家庭模拟场景训练，实现家校互联，系统提升。
：采用国际先进的"金字塔"教育理论，分组探究，情景演绎，故事切入，3d动态影视课件知识解读，创新学习锦囊演绎，为孩子编写原创作品集，并通过亲子展示，让孩子学开心、享快乐。
适用对象
1-8年级有专项能力和素养综合提升需求的学生
课程时长
14次/课程，2小时/次；共32个课程，448次，896小时。
学习效果
专注力不够：倾听3个以上方面，关注倾听环境，探讨创新观点，能敏锐发现并归纳差异。
阅读能力欠缺：掌握阅读方法，提炼阅读内容，让阅读更轻松。
思维打不开：轻松帮助孩子打开27个思维维度。
口头表达差：攻克逻辑不清晰、表达不完整。
怕写作、不会写：让学生书面表达语言灵动、材料新颖、主题深刻，爱上写作。
教学环节
课前热身操—国学诵读—寻宝特工队—学练点评台—我型我来秀
通过课程设置，提升孩子7大语文能力倾听力、阅读力、研学力、思维力、口语表达力、书面表达力和表演力，全面培养孩子综合素养。
