武汉家教高中数学家教一对一补习重点突破层次分明
因材施教，激发学生兴趣，激励学生成功。在校期间就开始家教，毕业后一直进行教学活动，有丰富的教学经验，熟悉学校教材，相信我能给你的孩子成绩带来提高。
教师简介
吴老师：师范专业学生，重点大学毕业生，从事初中数学和高中数学的家教辅导已经5年，能熟练的根据中考数学和高考数学的考试大纲设计课外辅导课程，快速有效的提高学生成绩。能根据学生情况，激发学生学习激情。通过灵活多变的授课方式，提高学生的学习效率。教学态度严谨，重难点突出，教学思路清晰，课堂气氛活跃，能很好的调动学生积极性。在5年的教学辅导过程中帮助200多名学生显著提高了数学成绩，解除了众多家长的烦恼，所以深受学生和家长的好评，欢迎各位来电。
教学方法
**，根据学生的薄弱环节，提出一套独特的补差拔尖技巧，并对相关知识点加以重点点拨，通过系统的思维训练、分析和归纳解题思路，提高学生的数学学习兴趣，帮助学生快速掌握解题方法。
第二，能针对不同学生的具体情况，帮助其解析和梳理知识点中的重点和难点，着重培养学生举一反三的能力，找到较优学习方法。同时，在辅导过程中，着重培养学生意志力，激发学生学习兴趣，训练学生快速解题思维。
第三，采取分层设计，深化拓展的方式，让学生在实践中品尝成功的喜悦，激发潜在的意志力量，使学生在轻松愉快的氛围中增加知识并快速提分。
【教学计划】
50分钟：知识点讲解，课程内容的温故，对于必要掌握的答题技巧分析与授课。
10分钟：课间休息，换脑，以闲聊的方式建议友谊。通过各种小故事给孩子树立信心。
30分钟：教授解答，手把手分析题目要求、锻炼解题思路与逻辑。
20分钟：独立解题，进行必要的锻炼。
10分钟：回顾知识点，分析错题原因，理清混淆与错误的地方，并强化记忆。
教学成果：
不少学生经过辅导取得了可喜的进步，深受学生和家长在肯定。
刘同学，辅导前科学成绩70多分，经过辅导后成绩稳定在90多分并对学习有了浓厚在兴趣，从被动在学习变为了主动进行学习。激发了学生的学习激情。2016年辅导了一名初二男生，起初，他的数学成绩很不稳定，经过三个月的思维训练，其数学成绩稳定在95分以上，在班上经常数一数二，中考时以118分的成绩进入华师附中就读。
182-0279-3189（助教王老师） 微信：139-156-8398
教师简介
吴老师：师范专业学生，重点大学毕业生，从事初中数学和高中数学的家教辅导已经5年，能熟练的根据中考数学和高考数学的考试大纲设计课外辅导课程，快速有效的提高学生成绩。能根据学生情况，激发学生学习激情。通过灵活多变的授课方式，提高学生的学习效率。教学态度严谨，重难点突出，教学思路清晰，课堂气氛活跃，能很好的调动学生积极性。在5年的教学辅导过程中帮助200多名学生显著提高了数学成绩，解除了众多家长的烦恼，所以深受学生和家长的好评，欢迎各位来电。
教学方法
**，根据学生的薄弱环节，提出一套独特的补差拔尖技巧，并对相关知识点加以重点点拨，通过系统的思维训练、分析和归纳解题思路，提高学生的数学学习兴趣，帮助学生快速掌握解题方法。
第二，能针对不同学生的具体情况，帮助其解析和梳理知识点中的重点和难点，着重培养学生举一反三的能力，找到较优学习方法。同时，在辅导过程中，着重培养学生意志力，激发学生学习兴趣，训练学生快速解题思维。
第三，采取分层设计，深化拓展的方式，让学生在实践中品尝成功的喜悦，激发潜在的意志力量，使学生在轻松愉快的氛围中增加知识并快速提分。
【教学计划】
50分钟：知识点讲解，课程内容的温故，对于必要掌握的答题技巧分析与授课。
10分钟：课间休息，换脑，以闲聊的方式建议友谊。通过各种小故事给孩子树立信心。
30分钟：教授解答，手把手分析题目要求、锻炼解题思路与逻辑。
20分钟：独立解题，进行必要的锻炼。
10分钟：回顾知识点，分析错题原因，理清混淆与错误的地方，并强化记忆。
教学成果：
不少学生经过辅导取得了可喜的进步，深受学生和家长在肯定。
刘同学，辅导前科学成绩70多分，经过辅导后成绩稳定在90多分并对学习有了浓厚在兴趣，从被动在学习变为了主动进行学习。激发了学生的学习激情。2016年辅导了一名初二男生，起初，他的数学成绩很不稳定，经过三个月的思维训练，其数学成绩稳定在95分以上，在班上经常数一数二，中考时以118分的成绩进入华师附中就读。
182-0279-3189（助教王老师） 微信：139-156-8398
