武汉初二英语补习英语家教一对一30多分的跨越
很多同学，上了初中以后，很难适应，小学英语由于是副科，不重视，简单学一下就过去了，没有什么影响，也就是说，没有学到实质性的东西，小学老师认为不需要认真的去教学，很多知识到了初中还是要学的，而到了初中，中学老师以为很多知识已经学过了，就一带而过，导致很多本该掌握的知识点被束之高阁，该学的未学，该教的未教。比如音标，比如词性时态等基础语法。音标就如汉语的拼音，学会了自己会拼读，能正确发音，对于听力有很大帮助，听力25分就很容易得满分，发音准的意义多方面的：
一是 有助于培养自信，很多同学哑巴英语很大程度上是由于发音不准，怕读错，怕被笑话，所以，拿到单词要么不读，要么小声哼哼，时间长了连哼哼声都没有了，反过来读得准，一口流利的英语，可以张扬个性，大声读出希望得到认可，遇到人一表扬，干劲更大；
二是有助于记单词。根据音标记单词，也是一种很好的方法，根据音节，音素，拼读规则去记忆单词比死记硬背要记得久记得简单快速；
三是有助于培养语感，语感有时在培养阅读能力做题准确率方面起着重要作用；四是对于开展口语交际和国外学习打下坚实基础。基础不牢，地动山摇。
陈慧芷就是这样一位同学。八年级的她对于英语一头雾水，七年级时还马马虎虎，跟得上，七年级上学期好时能考90多分，差时70多分，到下学期，开始下滑而且下滑很厉害，有时到了及格边缘。
一开始接触对于其基础情况进行了了解。其中一项就是发音，很是要命大部分不会读，有的注明汉语拼音，有的写汉字发音，例如today她写成特呆，quick边上写个盔科等等。课后单词写的密密麻麻都是注音。
之后从26个字母，48个国际音标开始，零基础教起，一开始怕读错不敢跟读，就从汉语拼读规则入门，如A ei B bi：很快他就回了，一次课学个十个左右，反复朗读，不厌其烦，结合单词，反复练习；当遇到清辅音浊辅音时，从理论上讲很抽象，就给她能够看的见摸得着方式教学，当然这是多年教学实践经验，让其伸出手并展开手掌，放在嘴唇前，读的时候，有气流流出的就清辅音，把手放在喉咙上，有震动感觉的就为浊辅音，很快他就记住了，而且很轻松；很快他就能够根据音标记忆单词了，也慢慢地开始敢于读出声音了，原来讨厌英语，拒绝英语的态度来了个180度大转弯，学校老师听写不再是零分，后来经常满分，回家也不是整天愁容满面，为不会写单词不会背书而被老师罚抄写而苦恼了，学习也变得轻松多了。成绩从不及格，慢慢的提高到80多，90多，虽然不是很高，但对于他来说，是一个彻底的改变开始，当然还有他许多落下的要补，但这毕竟是一个好的开始，一个正确的开始。
学什么都要从基础抓起，基础不扎实，做再多题，买再多书，上再多培优班，花再多钱也是白搭，其结果是越做越烦，越辅导越没劲，信心被做没了，只有一个字累，两个字很累，三个字还是累，劳民伤财。辅导课，要查漏补缺，找准重点，直击要害，才能稳操胜券。
辅导学生：陈慧芷 辅导科目：初中英语
学生特点： 基础薄弱.机械记忆.缺乏思路.
辅导时间：2017-09-03 主要提升：30多分跨越只因音标
所在学校：武汉六中 所在班级：初中二年级
182-0279-3189（助教王老师） 微信：139-156-8398
一是 有助于培养自信，很多同学哑巴英语很大程度上是由于发音不准，怕读错，怕被笑话，所以，拿到单词要么不读，要么小声哼哼，时间长了连哼哼声都没有了，反过来读得准，一口流利的英语，可以张扬个性，大声读出希望得到认可，遇到人一表扬，干劲更大；
二是有助于记单词。根据音标记单词，也是一种很好的方法，根据音节，音素，拼读规则去记忆单词比死记硬背要记得久记得简单快速；
三是有助于培养语感，语感有时在培养阅读能力做题准确率方面起着重要作用；四是对于开展口语交际和国外学习打下坚实基础。基础不牢，地动山摇。
陈慧芷就是这样一位同学。八年级的她对于英语一头雾水，七年级时还马马虎虎，跟得上，七年级上学期好时能考90多分，差时70多分，到下学期，开始下滑而且下滑很厉害，有时到了及格边缘。
一开始接触对于其基础情况进行了了解。其中一项就是发音，很是要命大部分不会读，有的注明汉语拼音，有的写汉字发音，例如today她写成特呆，quick边上写个盔科等等。课后单词写的密密麻麻都是注音。
之后从26个字母，48个国际音标开始，零基础教起，一开始怕读错不敢跟读，就从汉语拼读规则入门，如A ei B bi：很快他就回了，一次课学个十个左右，反复朗读，不厌其烦，结合单词，反复练习；当遇到清辅音浊辅音时，从理论上讲很抽象，就给她能够看的见摸得着方式教学，当然这是多年教学实践经验，让其伸出手并展开手掌，放在嘴唇前，读的时候，有气流流出的就清辅音，把手放在喉咙上，有震动感觉的就为浊辅音，很快他就记住了，而且很轻松；很快他就能够根据音标记忆单词了，也慢慢地开始敢于读出声音了，原来讨厌英语，拒绝英语的态度来了个180度大转弯，学校老师听写不再是零分，后来经常满分，回家也不是整天愁容满面，为不会写单词不会背书而被老师罚抄写而苦恼了，学习也变得轻松多了。成绩从不及格，慢慢的提高到80多，90多，虽然不是很高，但对于他来说，是一个彻底的改变开始，当然还有他许多落下的要补，但这毕竟是一个好的开始，一个正确的开始。
学什么都要从基础抓起，基础不扎实，做再多题，买再多书，上再多培优班，花再多钱也是白搭，其结果是越做越烦，越辅导越没劲，信心被做没了，只有一个字累，两个字很累，三个字还是累，劳民伤财。辅导课，要查漏补缺，找准重点，直击要害，才能稳操胜券。
辅导学生：陈慧芷 辅导科目：初中英语
学生特点： 基础薄弱.机械记忆.缺乏思路.
辅导时间：2017-09-03 主要提升：30多分跨越只因音标
所在学校：武汉六中 所在班级：初中二年级
182-0279-3189（助教王老师） 微信：139-156-8398
