学护理学怎么样
护理学是医学类的一种，不同于临床医学，护理学和临床医学同属于医学的二级学科。护理学的基础课程设置基本上和临床医学很相似，如：人体解剖、医学微生物、组织胚胎学、病理学、生理学、病理生理学、生物化学、免疫学等等。但是专业课程跟临床医学不同。主要有：护理学基础 护理学导论 内科护理学 外科护理学 儿科护理学 妇产科护理学。
学好护理在当今社会也是一份不错的职业，学成快，相对与其它医学类学科简单一些，工作稳定。
【襄阳执业技术学院】医学院现开办有临床医学、口腔医学、预付医学、护理、助产、医学检验技术、医学影响技术、眼视光技术、康复技术等10个高职专业。
【黄冈执业学院】目前全日制在校生2万余人，医学部开设专业：护理、医学检验技术、药学、助产、康复技术、口腔医学、临床医学。
【湖北中医药高度专科学校】临床医学、口腔医学、中医学、中医骨伤、针灸、康复技术（中医康复方向）、医疗美容技术（中医美容方向）、、制药技术、经营管理、护理、助产、电子仪器宇维护。
【荆楚理工学院】是一所省属公办全日制普通本科高等学校，为湖北省首批地方本科院校转型发展试点学校，荆楚理工学院设有16个教学学院（部），开设本科专业37个，专科专业15个，涵盖理、工、农、医、文、教、管、艺等8大学科门类。医学部设立专业：口腔医学、护理学、康复学、临床医学
主要招生对象：
1、 初中、高中、中专、技校、大专、本科毕业生想改行从医者；
2、 口腔医学技术专业转口腔医学的毕业生；
3、 从事护理、影像、检验或其他岗位工作想转临床、口腔方向的医务工作人员；
4、 在职医护人员中没有正规学历或原有学历不能参加执业医师资格考试者；
5、 医学美容、微整行业想考取执业医师人员。
武汉医学技能高考培训班班五大优势：
优势一：时间短。一年培训三年大专，四年毕业。其他大部分省份都已改革，是3+3模式，万一过不了，四年时间没有了，我省四年统招专科毕业证已经拿到手，而你还在考试的路上。优势二：学校好。我省口腔医学（三所）与临床医学（六所）专科学校均是国家公办院校，毕业后可以全国范围内考执业助理与医师。其他省大部分都是民办院校，部分省份对部分民办学校考执业医师有限制。
优势三：易通过。我省技能高考医学都是考护理常识然后填志愿报口腔医学临床医学等专业，三个技能操作，好通过，语数外分值小不重要。外省都是考医药综合，技能分值小，语数外比重分高。
优势四：竞争小。我省技能高考人数总计才五千人，比起外省的几万人，甚至十万人都是小数。
优势五：负责到底。招一个解决一个，解决不了坚决不招。每年限定300人，确保都考上。开办十年，每年通过率保证98%。
学好护理在当今社会也是一份不错的职业，学成快，相对与其它医学类学科简单一些，工作稳定。
【襄阳执业技术学院】医学院现开办有临床医学、口腔医学、预付医学、护理、助产、医学检验技术、医学影响技术、眼视光技术、康复技术等10个高职专业。
【黄冈执业学院】目前全日制在校生2万余人，医学部开设专业：护理、医学检验技术、药学、助产、康复技术、口腔医学、临床医学。
【湖北中医药高度专科学校】临床医学、口腔医学、中医学、中医骨伤、针灸、康复技术（中医康复方向）、医疗美容技术（中医美容方向）、、制药技术、经营管理、护理、助产、电子仪器宇维护。
【荆楚理工学院】是一所省属公办全日制普通本科高等学校，为湖北省首批地方本科院校转型发展试点学校，荆楚理工学院设有16个教学学院（部），开设本科专业37个，专科专业15个，涵盖理、工、农、医、文、教、管、艺等8大学科门类。医学部设立专业：口腔医学、护理学、康复学、临床医学
主要招生对象：
1、 初中、高中、中专、技校、大专、本科毕业生想改行从医者；
2、 口腔医学技术专业转口腔医学的毕业生；
3、 从事护理、影像、检验或其他岗位工作想转临床、口腔方向的医务工作人员；
4、 在职医护人员中没有正规学历或原有学历不能参加执业医师资格考试者；
5、 医学美容、微整行业想考取执业医师人员。
武汉医学技能高考培训班班五大优势：
优势一：时间短。一年培训三年大专，四年毕业。其他大部分省份都已改革，是3+3模式，万一过不了，四年时间没有了，我省四年统招专科毕业证已经拿到手，而你还在考试的路上。优势二：学校好。我省口腔医学（三所）与临床医学（六所）专科学校均是国家公办院校，毕业后可以全国范围内考执业助理与医师。其他省大部分都是民办院校，部分省份对部分民办学校考执业医师有限制。
优势三：易通过。我省技能高考医学都是考护理常识然后填志愿报口腔医学临床医学等专业，三个技能操作，好通过，语数外分值小不重要。外省都是考医药综合，技能分值小，语数外比重分高。
优势四：竞争小。我省技能高考人数总计才五千人，比起外省的几万人，甚至十万人都是小数。
优势五：负责到底。招一个解决一个，解决不了坚决不招。每年限定300人，确保都考上。开办十年，每年通过率保证98%。
