全语通外语干货分享之日语授受关系全面解析
授受关系的分类
所谓的“授受”，就是“授”（给予，授予）和“受”（接受）的结合。日语的授受关系主要分为两大类：
1：物的授受（物のやりもらい、物の授受） ～をあげる～をもらう～をくれる
2：动作的授受（動作のやりもらい、動作の授受） ～てあげる～てもらう～てくれる
“あげる”、“もらう”、“くれる”三者都是他动词。掌握授受的话，必须先弄清楚这三个词的意思。这三个词的掌握是基础的基础，请你无论如何按照下面的归纳记下来：
あげる：我（我方）给别人东西 （I give sth to sb）
もらう：我（我方）从别人处得到东西 （I get sth from sb）
くれる：别人给我（我方）东西 (sb give sth to me) 我或者我方的人给别人某种东西，有三个对应的动词都表示“给”的意思，“やる”、“あげる”、“さしあげる”。
『やる』 用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。 例句：我给鱼喂食了。私は鱼に饵をやりました。
『あげる』 应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。 常用的句型：“.......は......に......をあげる” 例句：李さんは刘さんに本をあげます。小李给小刘书。 练习：我给朋友两张CD。私は友达に音楽CDを2枚あげます。 弟は友达に映画のきっぷをあげました。(我)弟弟给他的朋友电影票了。
『さしあげる』 自谦动词。 例句：私は先生にお手纸を一通さしあげました。我给老师发了一封信。 あなたは先生に年贺状をさしあげましたか。你给老师送贺年卡了吗？ 第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。
例句：父は中国のお土产を隣さんにさしあげました。父亲把中国的特产送给了邻居。 别人给我或者我方的人某种东西，对应的动词有：“くれる”、“くださる”。
『くれる』 用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。 例句1：私が母にお金をくれました。（×） （我给了妈妈钱。）
例句2：弟は李さんにお金をくれました。（×） （小李给了弟弟钱。）
例句3：李さんは弟にお金をくれました。（○） （小李给了弟弟钱。）
例句4：李さんは山田さんにお金ををくれました。（○） （小李给了山田钱。）
くれる：别人给我（我方）东西。这个要注意，如くれる的意思就是“别人给我（我方）东西”，向里给。所以他的“視点”是在接受方的“我（我方）”。下面结合上述例子看。
用了くれる，主语应该用他人，接受人应该优先我（我方）的人。例1中，我和母亲是授受的双方。按照“視点”的优先顺序，接收方应该是比起母亲来要优先我。因此例1不对。
例2中，授受的双方是小李和弟弟。くれる的语义决定了，接收方应该优先我（我方）的人。然而很明显，例2中接收方是小李，而不是属于“我方”的弟弟，即不是离说话人心理距离更近的弟弟。所以例2不正确。
相反的，例3的表达正确，不过意思和2不一样了。例3之所以正确，就是接收方优先了心理距离近的弟弟而非小李。可能有的同学会钻牛角尖，说我和弟弟关系不好，和小李关系好，这样的话例2不就可以了吗。不过我们要清楚，按照一般的观念来说，弟弟是家人啊，是我方的人，家人啊，而李さん怎么说你都是用了“さん”来尊称的啊。当然例5、例6的表达是我认为均是可以的。
例句5：弟は（私の）彼女にお金をくれました。（弟弟给了我女朋友钱。） 例句6：（私の）彼女は弟にお金をくれました。（我女朋友给了我弟弟钱。）
当然，这就要看你怎么理解了。可以理解我的女朋友和我的弟弟均是自己人，所以站在谁的立场出发去叙述这件事都可以。或者例5理解为我的心理距离和女朋友比较近，例6中理解为我的心理距离和弟弟比较近。反正只要不违反“視点”的原则即可。
『くださる』 表示授予者身分比较高的时候。 例句：先生は妹にプレゼントをくださいました。老师送给妹妹礼物。 注意：くださる是五段动词。它的连用形比较特殊，是把“る”变成“い”。 くださる——くださいます。 老师给了我照片。先生は私に写真をくださいました。 2)老师给了你贺年片了吗?先生はあなたに年贺状をくれましたか。 3)田中先生给你特产了吗?田中さんはあなたにお土产をくれましたか。 我或者我方的人从别人那里得到某种东西 表示说话人也就是“我”这个主语，从对方“你”也就是补语那里，或者从别人那里，得到东西。对方给说话人东西。 いただく：表示给予对方比自己的地位高。 もらう：表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。 给出东西的人，在句中作补语，用“から”、“に”表示，接受者是主语，用“は”表示。 例句：1、私は林さんから花をもらいました。我从小林那里得到了花。 2、(私は)诞生日に友达からプレゼントをもらいました。生日那天我从朋友那里得到了礼物。 3、(私は)诞生日に先生からプレゼントをいただきました。生日那天我从老师那里得到了礼物。 当第三人称给第三人称是时，说话人必须和接受方，也就是和得到东西的人是同一方的人。 例句：父は友达から日本酒をもらいました。父亲从朋友那里得到了日本酒。 例句：学生送给老师礼物。 1、学生は先生にプレゼントをさしあげました。 2、先生は学生にからプレゼントをもらいました。
所谓的“授受”，就是“授”（给予，授予）和“受”（接受）的结合。日语的授受关系主要分为两大类：
1：物的授受（物のやりもらい、物の授受） ～をあげる～をもらう～をくれる
2：动作的授受（動作のやりもらい、動作の授受） ～てあげる～てもらう～てくれる
“あげる”、“もらう”、“くれる”三者都是他动词。掌握授受的话，必须先弄清楚这三个词的意思。这三个词的掌握是基础的基础，请你无论如何按照下面的归纳记下来：
あげる：我（我方）给别人东西 （I give sth to sb）
もらう：我（我方）从别人处得到东西 （I get sth from sb）
くれる：别人给我（我方）东西 (sb give sth to me) 我或者我方的人给别人某种东西，有三个对应的动词都表示“给”的意思，“やる”、“あげる”、“さしあげる”。
『やる』 用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。 例句：我给鱼喂食了。私は鱼に饵をやりました。
『あげる』 应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。 常用的句型：“.......は......に......をあげる” 例句：李さんは刘さんに本をあげます。小李给小刘书。 练习：我给朋友两张CD。私は友达に音楽CDを2枚あげます。 弟は友达に映画のきっぷをあげました。(我)弟弟给他的朋友电影票了。
『さしあげる』 自谦动词。 例句：私は先生にお手纸を一通さしあげました。我给老师发了一封信。 あなたは先生に年贺状をさしあげましたか。你给老师送贺年卡了吗？ 第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。
例句：父は中国のお土产を隣さんにさしあげました。父亲把中国的特产送给了邻居。 别人给我或者我方的人某种东西，对应的动词有：“くれる”、“くださる”。
『くれる』 用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。 例句1：私が母にお金をくれました。（×） （我给了妈妈钱。）
例句2：弟は李さんにお金をくれました。（×） （小李给了弟弟钱。）
例句3：李さんは弟にお金をくれました。（○） （小李给了弟弟钱。）
例句4：李さんは山田さんにお金ををくれました。（○） （小李给了山田钱。）
くれる：别人给我（我方）东西。这个要注意，如くれる的意思就是“别人给我（我方）东西”，向里给。所以他的“視点”是在接受方的“我（我方）”。下面结合上述例子看。
用了くれる，主语应该用他人，接受人应该优先我（我方）的人。例1中，我和母亲是授受的双方。按照“視点”的优先顺序，接收方应该是比起母亲来要优先我。因此例1不对。
例2中，授受的双方是小李和弟弟。くれる的语义决定了，接收方应该优先我（我方）的人。然而很明显，例2中接收方是小李，而不是属于“我方”的弟弟，即不是离说话人心理距离更近的弟弟。所以例2不正确。
相反的，例3的表达正确，不过意思和2不一样了。例3之所以正确，就是接收方优先了心理距离近的弟弟而非小李。可能有的同学会钻牛角尖，说我和弟弟关系不好，和小李关系好，这样的话例2不就可以了吗。不过我们要清楚，按照一般的观念来说，弟弟是家人啊，是我方的人，家人啊，而李さん怎么说你都是用了“さん”来尊称的啊。当然例5、例6的表达是我认为均是可以的。
例句5：弟は（私の）彼女にお金をくれました。（弟弟给了我女朋友钱。） 例句6：（私の）彼女は弟にお金をくれました。（我女朋友给了我弟弟钱。）
当然，这就要看你怎么理解了。可以理解我的女朋友和我的弟弟均是自己人，所以站在谁的立场出发去叙述这件事都可以。或者例5理解为我的心理距离和女朋友比较近，例6中理解为我的心理距离和弟弟比较近。反正只要不违反“視点”的原则即可。
『くださる』 表示授予者身分比较高的时候。 例句：先生は妹にプレゼントをくださいました。老师送给妹妹礼物。 注意：くださる是五段动词。它的连用形比较特殊，是把“る”变成“い”。 くださる——くださいます。 老师给了我照片。先生は私に写真をくださいました。 2)老师给了你贺年片了吗?先生はあなたに年贺状をくれましたか。 3)田中先生给你特产了吗?田中さんはあなたにお土产をくれましたか。 我或者我方的人从别人那里得到某种东西 表示说话人也就是“我”这个主语，从对方“你”也就是补语那里，或者从别人那里，得到东西。对方给说话人东西。 いただく：表示给予对方比自己的地位高。 もらう：表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。 给出东西的人，在句中作补语，用“から”、“に”表示，接受者是主语，用“は”表示。 例句：1、私は林さんから花をもらいました。我从小林那里得到了花。 2、(私は)诞生日に友达からプレゼントをもらいました。生日那天我从朋友那里得到了礼物。 3、(私は)诞生日に先生からプレゼントをいただきました。生日那天我从老师那里得到了礼物。 当第三人称给第三人称是时，说话人必须和接受方，也就是和得到东西的人是同一方的人。 例句：父は友达から日本酒をもらいました。父亲从朋友那里得到了日本酒。 例句：学生送给老师礼物。 1、学生は先生にプレゼントをさしあげました。 2、先生は学生にからプレゼントをもらいました。
