武汉小阿福儿童摄影孩子在叛逆期家长都做错什么
01.几乎所有的父母，对叛逆期都有很大的成见
“不听话”“学习没精神”“做事不积极”“回到家里拼命地玩游戏”“讲道理不管用”“油盐不进”……在我们看来，还没长大的孩子，有时候会处处觉得自己很有理，处处和我们对着干，就是不服管，就是不听话，这就是叛逆期的表现。从父母的角度出发，一个乖巧温顺的孩子，当然更讨人喜欢。听话重要，让干什么就干什么多好。乍一看来，纠正孩子的叛逆，似乎没有什么错误。毕竟孩子的确也是在某些方面与我们的期望有所差别，或者说在我们的教育观中存在不听话的表现。
02.不轻信，认真了解叛逆期
在人的一生中，通常会出现三次叛逆期。其中，次叛逆期在2.5~3岁之间，第二次叛逆期会在7~9岁之间，第三次叛逆期会在孩子12~15岁之间。
次叛逆期
可怕的两岁左右：孩子2.5~3岁的时候，就会从之前的“小乖乖”，变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他喜欢的事情，就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。他已经基本会自己吃饭、自己走路、跑步了。这个时候，他的视野开始开阔。此时，他的脑袋正在快速构建自己的世界，于是他的意识会认为一切都是他的。所以他需要什么的时候，会直接去拿，而不管这是不是他的。如果这个东西是需要买的，或者是别人的东西，爸妈就会去制止他。而制止他的后果，就是孩子的哭闹。
第二次叛逆期
7-9岁的小大人儿：孩子在7-9岁的时候，会迎来第二次叛逆期。通常和他上小学的时期，是比较吻合的。由于幼儿生活和小学生活的反差实在太大，孩子可能会出现一些不适应的表现。于是，父母开始用“讲道理”“催促”的方式，要求孩子以学习为重。而孩子这个时候仍然希望按照之前的方式生活，还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞地撒娇，希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。于是，爸妈和孩子就会产生一些冲突。
第三次叛逆期
12-15岁美好的青春期：孩子在12-15岁之间，还会出现他人生中的第三次叛逆期。这通常是伴随着孩子的青春期而来的。孩子此时的视野和见识，变得更加宽阔了。他会发现，他学到的内容和看到的社会是不相符的。此时，他开始尝试按照社会的方式，去理解学校的学习。这在大人的眼中是比较“叛逆的”，于是大人开始了反对。终，基本上会以小孩的无奈接受而告终。
所有“叛逆期”的表现，根源在于家长先入为主，为孩子所有的行动做主，变成了孩子人生的守门员。而这些导致孩子生活中缺乏创造，于是爸妈和孩子方面，就生活的主动权展开了激烈的对话。以上，基本上就是我们通常对于孩子叛逆期的认识。然而，所谓的“叛逆”，真相是什么呢？
03.“叛逆”，是成人对孩子轻视的一种定义
当我们定义“叛逆期”的时候，我们都潜意识地下了另一个判断：“孩子的这些表现是不合理的”。这样下定义的好处是：这意味着叛逆期是一个时期，它有开始也有结束。然而，如果你细心一些就会发现，叛逆期的，难道只有这些时段才存在的吗？实际上，这些一直存在。只不过，当问题发展到爸妈无可奈何的时候，我们就认为他的“叛逆期”到了。
04.处于叛逆期的孩子，被父母“反对”的后果
次叛逆期，爸爸妈妈从精力上、能力上、意志上，可以说完全有能力解决。通常来说，我们都不会太在意。对于孩子的无理要求，我们要么拒绝他，要么哄着他，实在看不下去就教训他，要么就满足他。然后，孩子会根据我们的处理，做出相应的反应。不管是否满足他，爸妈们的做法，会为孩子带来个根深蒂固的结论：“我的人生，是由别人决定的”。
第二次叛逆期，爸爸妈妈通常会比较困惑。孩子此时的不良表现和无理要求出现时，爸妈通常的处理的方式是讲道理，来驳回孩子的要求。此时，孩子的心灵开始种下一颗种子：“我的全部愿望，必须合理。”
第三次叛逆期，孩子已经处在青春期了。这个时期，爸妈普遍会比较迷茫。因为孩子基本上不会再主动提出自己的要求，而是直接去行动。爸妈通常只有事后才有机会去处理，可是为时已晚。即使我们事先告诫孩子，孩子也会说“我知道了”“我知道要这样做”。然后，他依然我行我素，于是大人开始抱怨孩子不讲道理，不守承诺。
终孩子的叛逆，会引起爸妈空前团结，后被爸妈军团强行反对。孩子在这次叛逆期就会收获到，“在现实面前，我太渺小了”。按照以上的这些方式去处理，孩子经过三次叛逆期以后，就学会了这些道理：我的人生不由自己决定！我的要求必须合理才行！在现实面前我如此渺小！而要解决叛逆期困惑，我们首先需要重新定义叛逆期。
叛逆期=探索期
为什么要叛逆 因为孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以随便操纵的“棋子”了。所以，用我们全新的态度重新定义叛逆期的时候，我们可以称它为“探索期”。在三个探索期内，孩子分别会探索：
我的世界有什么？我可以得到什么？我可以怎么做？
面对孩子的叛逆，重要的就是认清事实的真象，并不是谁叛逆了谁。顶多只有一个倔强的孩子，悄悄“离开”我们而已。我们当然觉得痛苦，但愤怒则大可不必。如果，他走向正确的方向，我们就该以生命传递者的心情，乐观其成；若他误入错误的深渊，我们就该立即赶过去，陪他一块爬起来。
“不听话”“学习没精神”“做事不积极”“回到家里拼命地玩游戏”“讲道理不管用”“油盐不进”……在我们看来，还没长大的孩子，有时候会处处觉得自己很有理，处处和我们对着干，就是不服管，就是不听话，这就是叛逆期的表现。从父母的角度出发，一个乖巧温顺的孩子，当然更讨人喜欢。听话重要，让干什么就干什么多好。乍一看来，纠正孩子的叛逆，似乎没有什么错误。毕竟孩子的确也是在某些方面与我们的期望有所差别，或者说在我们的教育观中存在不听话的表现。
02.不轻信，认真了解叛逆期
在人的一生中，通常会出现三次叛逆期。其中，次叛逆期在2.5~3岁之间，第二次叛逆期会在7~9岁之间，第三次叛逆期会在孩子12~15岁之间。
次叛逆期
可怕的两岁左右：孩子2.5~3岁的时候，就会从之前的“小乖乖”，变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他喜欢的事情，就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。他已经基本会自己吃饭、自己走路、跑步了。这个时候，他的视野开始开阔。此时，他的脑袋正在快速构建自己的世界，于是他的意识会认为一切都是他的。所以他需要什么的时候，会直接去拿，而不管这是不是他的。如果这个东西是需要买的，或者是别人的东西，爸妈就会去制止他。而制止他的后果，就是孩子的哭闹。
第二次叛逆期
7-9岁的小大人儿：孩子在7-9岁的时候，会迎来第二次叛逆期。通常和他上小学的时期，是比较吻合的。由于幼儿生活和小学生活的反差实在太大，孩子可能会出现一些不适应的表现。于是，父母开始用“讲道理”“催促”的方式，要求孩子以学习为重。而孩子这个时候仍然希望按照之前的方式生活，还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞地撒娇，希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。于是，爸妈和孩子就会产生一些冲突。
第三次叛逆期
12-15岁美好的青春期：孩子在12-15岁之间，还会出现他人生中的第三次叛逆期。这通常是伴随着孩子的青春期而来的。孩子此时的视野和见识，变得更加宽阔了。他会发现，他学到的内容和看到的社会是不相符的。此时，他开始尝试按照社会的方式，去理解学校的学习。这在大人的眼中是比较“叛逆的”，于是大人开始了反对。终，基本上会以小孩的无奈接受而告终。
所有“叛逆期”的表现，根源在于家长先入为主，为孩子所有的行动做主，变成了孩子人生的守门员。而这些导致孩子生活中缺乏创造，于是爸妈和孩子方面，就生活的主动权展开了激烈的对话。以上，基本上就是我们通常对于孩子叛逆期的认识。然而，所谓的“叛逆”，真相是什么呢？
03.“叛逆”，是成人对孩子轻视的一种定义
当我们定义“叛逆期”的时候，我们都潜意识地下了另一个判断：“孩子的这些表现是不合理的”。这样下定义的好处是：这意味着叛逆期是一个时期，它有开始也有结束。然而，如果你细心一些就会发现，叛逆期的，难道只有这些时段才存在的吗？实际上，这些一直存在。只不过，当问题发展到爸妈无可奈何的时候，我们就认为他的“叛逆期”到了。
04.处于叛逆期的孩子，被父母“反对”的后果
次叛逆期，爸爸妈妈从精力上、能力上、意志上，可以说完全有能力解决。通常来说，我们都不会太在意。对于孩子的无理要求，我们要么拒绝他，要么哄着他，实在看不下去就教训他，要么就满足他。然后，孩子会根据我们的处理，做出相应的反应。不管是否满足他，爸妈们的做法，会为孩子带来个根深蒂固的结论：“我的人生，是由别人决定的”。
第二次叛逆期，爸爸妈妈通常会比较困惑。孩子此时的不良表现和无理要求出现时，爸妈通常的处理的方式是讲道理，来驳回孩子的要求。此时，孩子的心灵开始种下一颗种子：“我的全部愿望，必须合理。”
第三次叛逆期，孩子已经处在青春期了。这个时期，爸妈普遍会比较迷茫。因为孩子基本上不会再主动提出自己的要求，而是直接去行动。爸妈通常只有事后才有机会去处理，可是为时已晚。即使我们事先告诫孩子，孩子也会说“我知道了”“我知道要这样做”。然后，他依然我行我素，于是大人开始抱怨孩子不讲道理，不守承诺。
终孩子的叛逆，会引起爸妈空前团结，后被爸妈军团强行反对。孩子在这次叛逆期就会收获到，“在现实面前，我太渺小了”。按照以上的这些方式去处理，孩子经过三次叛逆期以后，就学会了这些道理：我的人生不由自己决定！我的要求必须合理才行！在现实面前我如此渺小！而要解决叛逆期困惑，我们首先需要重新定义叛逆期。
叛逆期=探索期
为什么要叛逆 因为孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以随便操纵的“棋子”了。所以，用我们全新的态度重新定义叛逆期的时候，我们可以称它为“探索期”。在三个探索期内，孩子分别会探索：
我的世界有什么？我可以得到什么？我可以怎么做？
面对孩子的叛逆，重要的就是认清事实的真象，并不是谁叛逆了谁。顶多只有一个倔强的孩子，悄悄“离开”我们而已。我们当然觉得痛苦，但愤怒则大可不必。如果，他走向正确的方向，我们就该以生命传递者的心情，乐观其成；若他误入错误的深渊，我们就该立即赶过去，陪他一块爬起来。
