武汉狄安娜孕味分享不要拿语言威胁孩子
“如果再不吃，我就要吃掉咯！”“你如果再不来，我们就走了！”“不要乱动，再乱动警察叔叔会把你抓走了”很多家长都有类似的口头禅，用威胁的方式让孩子达成某件事情、某个任务，但这样的威胁频繁地出现在孩子生活中，会造成什么样的后果呢？
1.比威胁更重要的是告诉孩子原因
“你如果再不吃，我就要吃掉咯！”“你如果再不来，我们就走了”……我常常听见家长这样跟小孩说话，然后那个小孩就会表现出很急甚至是哭闹的状况，甚至去抢夺家长希望他吃下的食物……我在旁边看着，总是奇怪，为什么会有人喜欢自己的小孩在外面表现得如此不得体和不大方？为什么不让自己的小孩有理性自主的思考权力？
如果这个东西很好吃，我想不用你多说，他自然会一口接一口；如果他肚子饿，他一定会乖乖坐在位子上吃完吃后再到处跑。小孩是有自己的想法的，他脑中自有优先级，我们实在不应该干涉太多。我的小孩从小食欲就不好，就算零食也吸引不了他，常常吃一两口就不吃了，这时我更愿意讲：你如果不吃了，那妈妈就要吃掉了，因为很浪费，我们不想浪费食物。
“因为很浪费”才是要干涉的重点，我们中的很多人却常常忘记讲。庆幸，我的孩子从来不会因为别人要吃掉眼前的食物，或者别人不等他了而吵闹，他对于这些事情很是从容，这种态度让我很舒服。现在他更大了，当他不吃的时候，我会要求他说：“妈妈，我吃饱了，谢谢你。”我要让他学习了解到，我为他准备食物不是理所当然的，不是他不吃拍拍屁股就走了，是要感恩的。而且要他把这句话说成习惯，就像读经一样，长久下来就会烙印在心中，这种感恩的念头才会铭记在心。
2.威胁的背后，我们无意中教会了孩子什么
商场里有可爱的汽车小推车，孩子坐在里边，让妈妈们推着走，妈妈可以任意租借，但有时候人太多会租不到。一次孩子走着有点累了，正巧旁边就停了一台汽车小推车，里面没有人坐，孩子就走过去想开门，但他还没到呢，就听到另一个阿姨大叫：“某某某，你如果再不坐到推车里，别人就要来坐啦！”接着她的小孩就火急火燎地跑过来占住这推车……
那个小孩估计是长期受了这种训练，马上就飞奔回来坐进车子里，像看到强盗一样，看着我们一家人。我能理解妈妈并无针对之意，她也只是被她到处乱跑的小孩弄得很烦，大包小包还要顾着推车，终于找到一个办法能叫的动小孩回来，而且她甚至不用扮黑脸。但当场我还是被吓到了，我想那个妈妈完全没有意识到她自己教育了小孩什么事情--独占和抢夺。
3.威胁引发孩子的妒忌和不安全感
家中的长辈有时想要抱抱孙子，偏偏孙子不想被抱，这时有些长辈就会作势要去抱别人家的小孩，或是故意去抱别的小孩来激发他的忌妒心，一旦孙子为此哭闹，长辈就会极其开心觉得自己受到重视。这种故事我每天看，难免唏嘘，毕竟这跟抢夺食物或是一辆车大不相同了，这很可能引发孩子的妒忌心和不安全感。
让孩子了解不抱他不等于不爱他，看似小事但非常重要。我的孩子也经常拒绝他人的拥抱，但他不会有压力，因为他知道，虽然不给抱，但他主动去问爷爷奶奶一些生活上的事情，爷爷奶奶也一样开心。重点是孩子自己理性的想法，他有自信判断以后就不会动摇，不会因为这些情绪上的威胁就轻易的妥协。
而妈妈角色也很重要，我从来不会逼他一定要给谁抱，他的身体是他的，他可以做主，做合理的宣示。有的人会觉得我想得太多，什么事情都想得后果非常严重；但是，我觉得没有什么比人格塑造更重要的，事实上我也认为没有意识到本来不重视的小缺点，确实有可能会累积成为人格上的大缺陷。
1.比威胁更重要的是告诉孩子原因
“你如果再不吃，我就要吃掉咯！”“你如果再不来，我们就走了”……我常常听见家长这样跟小孩说话，然后那个小孩就会表现出很急甚至是哭闹的状况，甚至去抢夺家长希望他吃下的食物……我在旁边看着，总是奇怪，为什么会有人喜欢自己的小孩在外面表现得如此不得体和不大方？为什么不让自己的小孩有理性自主的思考权力？
如果这个东西很好吃，我想不用你多说，他自然会一口接一口；如果他肚子饿，他一定会乖乖坐在位子上吃完吃后再到处跑。小孩是有自己的想法的，他脑中自有优先级，我们实在不应该干涉太多。我的小孩从小食欲就不好，就算零食也吸引不了他，常常吃一两口就不吃了，这时我更愿意讲：你如果不吃了，那妈妈就要吃掉了，因为很浪费，我们不想浪费食物。
“因为很浪费”才是要干涉的重点，我们中的很多人却常常忘记讲。庆幸，我的孩子从来不会因为别人要吃掉眼前的食物，或者别人不等他了而吵闹，他对于这些事情很是从容，这种态度让我很舒服。现在他更大了，当他不吃的时候，我会要求他说：“妈妈，我吃饱了，谢谢你。”我要让他学习了解到，我为他准备食物不是理所当然的，不是他不吃拍拍屁股就走了，是要感恩的。而且要他把这句话说成习惯，就像读经一样，长久下来就会烙印在心中，这种感恩的念头才会铭记在心。
2.威胁的背后，我们无意中教会了孩子什么
商场里有可爱的汽车小推车，孩子坐在里边，让妈妈们推着走，妈妈可以任意租借，但有时候人太多会租不到。一次孩子走着有点累了，正巧旁边就停了一台汽车小推车，里面没有人坐，孩子就走过去想开门，但他还没到呢，就听到另一个阿姨大叫：“某某某，你如果再不坐到推车里，别人就要来坐啦！”接着她的小孩就火急火燎地跑过来占住这推车……
那个小孩估计是长期受了这种训练，马上就飞奔回来坐进车子里，像看到强盗一样，看着我们一家人。我能理解妈妈并无针对之意，她也只是被她到处乱跑的小孩弄得很烦，大包小包还要顾着推车，终于找到一个办法能叫的动小孩回来，而且她甚至不用扮黑脸。但当场我还是被吓到了，我想那个妈妈完全没有意识到她自己教育了小孩什么事情--独占和抢夺。
3.威胁引发孩子的妒忌和不安全感
家中的长辈有时想要抱抱孙子，偏偏孙子不想被抱，这时有些长辈就会作势要去抱别人家的小孩，或是故意去抱别的小孩来激发他的忌妒心，一旦孙子为此哭闹，长辈就会极其开心觉得自己受到重视。这种故事我每天看，难免唏嘘，毕竟这跟抢夺食物或是一辆车大不相同了，这很可能引发孩子的妒忌心和不安全感。
让孩子了解不抱他不等于不爱他，看似小事但非常重要。我的孩子也经常拒绝他人的拥抱，但他不会有压力，因为他知道，虽然不给抱，但他主动去问爷爷奶奶一些生活上的事情，爷爷奶奶也一样开心。重点是孩子自己理性的想法，他有自信判断以后就不会动摇，不会因为这些情绪上的威胁就轻易的妥协。
而妈妈角色也很重要，我从来不会逼他一定要给谁抱，他的身体是他的，他可以做主，做合理的宣示。有的人会觉得我想得太多，什么事情都想得后果非常严重；但是，我觉得没有什么比人格塑造更重要的，事实上我也认为没有意识到本来不重视的小缺点，确实有可能会累积成为人格上的大缺陷。
