如何管理托管班上调皮的学生
如何管理托管班上调皮的学生?现今，许多家长忙于工作，没有时间照顾孩子的生活，只能请父母上来帮忙带孩子，然而又一句俗话说“隔代宠。”顾名思义，爷爷奶奶都非常宠孙子、孙女，要什么买什么，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了。孩子的脾气也越来越大，也越来越调皮。
随着时间的推移，孩子也越来越大，步入了小学、初中和高中。而我们托管老师慢慢的也会发现，有些孩子很调皮，骂人样样都会，还有些孩子又很乖，硬笔书法样样精通。接下来我们来说说如何“整理”调皮学生。
首先，我们托管班每个年段，每个班级都有几个调皮的学生，那么每个年龄段针对调皮的学生处理方法都是不一样的。
一二年级的学生刚上学校，还不懂得学校的纪律，也不知道托管的纪律，这就需要老师经常去提醒他们，必要时要结合批评教育和鼓励教育，多备些可爱的小糖果和小红心，给予奖励。
三四年级在学校和托管的时间也长了，作业也多了，孩子会有点小叛逆了，想反抗又有点害怕，也讲不了理，他们不会去听，我们只能让他们羡慕老师，有点害怕老师。
五六年级的孩子已经步入叛逆期了，这个时候是不能骂的也不能打的，要是发脾气就让他自己一个人待着，等他们冷静下来了，我们在跟他们慢慢的说理，这个时候他们可以听进去。
所以，托管班老师要抓住这些特点，想出相应的办法来管好托管班的纪律。
，开始的时候不可以让小孩子知道你慈爱的，而是应该让他知道你是严厉加慈爱的，所以要先明纪律：小孩子喜欢起哄，一声响，全班响是经常的事情。所以，要在这一声响前做好纪律工作。因此要跟孩子们说清楚纪律问题：在托管班内，有问题要提问的，请先举手，等待老师过来回答。不可以大声喧哗吵闹。
第二，用几天时间去了解学生的情况，要知道他们中那些学生是超级调皮，那些是跟着别人起哄而不是主导者的，哪些是比较认真学习的。因为了解这些情况对于我们以后的管理工作有极大的帮助。我们可以根据了解到的情况确定对待哪个学生用哪种方法。做到具体情况具体分析。
第三，榜样的带头作用。设立奖励，让比较听话的小孩子拿到了这些奖励，这样其他小孩子会效仿，因为小孩子都是比较喜欢“人有我也有”的，有些学生在学校里得不到老师的奖励，才会变得调皮，希望以此得到老师同学的注意。因此在我们托管班里给到他们适当的鼓励和奖励的话，相信他们会有所改变的。
如何管理托管班上调皮的学生?以上几点是针对托管调皮的孩子管理方法，加盟托管前先了解托管，我们树人托管教育从前期、中期到后期，都会给予大的帮助你开设托管，想了解我们树人托管教育，就跟我们联系，来我们总部看看。
随着时间的推移，孩子也越来越大，步入了小学、初中和高中。而我们托管老师慢慢的也会发现，有些孩子很调皮，骂人样样都会，还有些孩子又很乖，硬笔书法样样精通。接下来我们来说说如何“整理”调皮学生。
首先，我们托管班每个年段，每个班级都有几个调皮的学生，那么每个年龄段针对调皮的学生处理方法都是不一样的。
一二年级的学生刚上学校，还不懂得学校的纪律，也不知道托管的纪律，这就需要老师经常去提醒他们，必要时要结合批评教育和鼓励教育，多备些可爱的小糖果和小红心，给予奖励。
三四年级在学校和托管的时间也长了，作业也多了，孩子会有点小叛逆了，想反抗又有点害怕，也讲不了理，他们不会去听，我们只能让他们羡慕老师，有点害怕老师。
五六年级的孩子已经步入叛逆期了，这个时候是不能骂的也不能打的，要是发脾气就让他自己一个人待着，等他们冷静下来了，我们在跟他们慢慢的说理，这个时候他们可以听进去。
所以，托管班老师要抓住这些特点，想出相应的办法来管好托管班的纪律。
，开始的时候不可以让小孩子知道你慈爱的，而是应该让他知道你是严厉加慈爱的，所以要先明纪律：小孩子喜欢起哄，一声响，全班响是经常的事情。所以，要在这一声响前做好纪律工作。因此要跟孩子们说清楚纪律问题：在托管班内，有问题要提问的，请先举手，等待老师过来回答。不可以大声喧哗吵闹。
第二，用几天时间去了解学生的情况，要知道他们中那些学生是超级调皮，那些是跟着别人起哄而不是主导者的，哪些是比较认真学习的。因为了解这些情况对于我们以后的管理工作有极大的帮助。我们可以根据了解到的情况确定对待哪个学生用哪种方法。做到具体情况具体分析。
第三，榜样的带头作用。设立奖励，让比较听话的小孩子拿到了这些奖励，这样其他小孩子会效仿，因为小孩子都是比较喜欢“人有我也有”的，有些学生在学校里得不到老师的奖励，才会变得调皮，希望以此得到老师同学的注意。因此在我们托管班里给到他们适当的鼓励和奖励的话，相信他们会有所改变的。
如何管理托管班上调皮的学生?以上几点是针对托管调皮的孩子管理方法，加盟托管前先了解托管，我们树人托管教育从前期、中期到后期，都会给予大的帮助你开设托管，想了解我们树人托管教育，就跟我们联系，来我们总部看看。
