湖北武汉建筑质量员考试提高质量员素质的措施建筑七大员考试
湖北武汉建筑质量员考试提高质量员素质的措施建筑七大员考试
一、工程质量监督管理人员应具备的素质
(一)知识素质
建筑工程管理人员要在工程中承担工程管理任务，实现工程的目标，要解决工程基本问题，首先，具备较强的技术素质，掌握先进的工程技术知识，当前大部分建筑管理人员都能具备这一素质。其次，要具备较强的管理素质和经济素质，许多建筑工程管理人员对经济学和管理学方面的知识知之甚少，认为有经验就行，但随着市场经济向纵深发展，各种经济关系，纵横交织，错综复杂，这要求建筑工程管理人员必须有良好的经济学造诣和管理学修养。
(二)能力素质
仅仅只有知识却不会运用于实践的管理者也不是合格的管理人员，社会所期望的建筑工程管理人员应具有良好的决策、计划、组织、沟通、协调、应变和创新能力。
(三)人格素质
由于建筑工程对社会的重要作用和建筑工程管理职业的特殊性，建筑工程管理人员需要有特殊的职业道德要求。当前工程管理人员存在着工程道德缺失问题，因此要加强职业道德教育。的管理者应具备一个良好的社会道德品质和经营管理道德品质，所以应培养建筑工程管理人员爱岗敬业、诚信、合作精神、使命感和责任感。
(四)心理素质和应变素质
工程管理是一种全过程管理，既是一种技术管理，也是一种风险控制管理，在许多情况下还是一种危机管理。由于工程进展中内外环境存在着许多难以预期的变量和未知数，使得新的问题。新矛盾、新情况层出不穷。作为管理者会遇到各种预料之外的突发事件，在这种情况下就要求其沉着，冷静地分析环境变化，及时有效地拿出解决方法。出色的应变能力和良好的心理素质是在当代建筑活动中的管理者不可缺少的素质。
湖北武汉建筑质量员考试提高质量员素质的措施建筑七大员考试
二、工程质量监督管理人员素质对建筑工程质量的影响
(一)高素质的工程管理人员是工程项目成功的基础条件在工程项目实施中还要有高素质工程管理人员进行三控两管一协调完成初期制定的质量、进度，成本三大控制目标，同时还要进行合同管理和信息管理，为合理合法的索赔取得契机和证据。保证经济利益还要有善于组织、沟通的工程管理人员协调建设单位与施工单位等各方面的关系。
(二)高素质的工程管理人员是工程质量的内在保障
建筑企业赖以生存的根本就是建筑产品的质量，而通常认为影响质量的五种因素:人机、料、法、环境，五大要素这其中人是目前所有管理理论中讨论的重点，特别是作为现场管理的工程人员，又由他们来调控整个现场的一线施工人员，施工机械设备，材料，施工程序、方法，以及施工现场的安全与周围环境是否和谐由此可见，五大要素在工程中都直接或间接的是由工程管理人员决定工程管理人员是否有同他人良好的沟通能力来布置任务，协调关系，是否有过硬的专业技术基础来指导施工机具的使用、维护，计划材料的进场批次和数量如何良好控制使之符合运筹学原理达到储存费用低并且保证材料的品质调整施工顺序根据网络图技术优化工期检查指导操作工人的施工方法，同时还要求工程管理人员进行施工现场的安全管理，保证人员的工作环境，尽量达到低噪音，无污染的绿色施工环境标准。
(三)高素质的工程质量监督管理人员是建筑工程有效进行的关键因素
现在的社会发展还要求建筑企业中的工程管理人员对一个工程从概念设想到正式运营的全过程进行管理。作为一名建筑企业的工程管理人员除了要拥有土木工程专业技术以外的多种知识，只有综合素质过硬才能驾驭建筑工程管理实施出工程质量良好。经济效益优良，工作环境和谐的建筑工程。
湖北武汉建筑质量员考试提高质量员素质的措施建筑七大员考试
三、提高工程质量监督管理人员素质的措施
工程质量监督管理人员要想适应当前建筑工程高速发展的要求使其建设水平达到国际工程管理和现代工程管理的基本要求就必须在建设和改革上下足工夫，不断探索新的途径和方法。
(一)切实执行持证上岗制度
加强工程建设管理提高建筑工程技术和管理人员素质和工作水平，真正提高素质首先必须禁止“”切实执行持证上岗制度，严格审查持证人和管理人资料，并在执业过程中不定期抽查，确保持有资格证者和在岗者是同一人，只有这样才能通过执业资格制度真正提高管理人员素质。
(二)进一步优化执业资格考试方法
建筑类各种执业资格考试中应严格专业要求，所报执业资格考试应与所从事岗位相一致，考试内容中应加大实际管理问题分析内容的比例，既要满足知识面的要求也要满足实际工作经验的要求，这样才可以保证取得执业资格的人员具备执业能力。
(三)强化终生学习
现代社会是一个快速发展知识经常性更新的社会，要认清自身素质与形势要求的差距，树立终生学习的观念，提高学习的自觉性，变被动为主动，充分发挥个人的主观能动性，积极投入到学习中去，以坚持不懈的精神，抓紧进行知识更新，增强工作能力，提高自身素质。学习的形式可以是通过实际工作中感悟和领会、继续教育、讨论会和讲座等。
(四)有效的绩效考核
为了保证建筑工程管理人员素质和工作水平，定期的或不定期的从各方面了解各执业人员的工作能力和成果，对那些不具备素质要求的执业人员应取消其执业资格，以此激励建筑管理人员在取得执业资格后仍要不断提高自身素质。
一、工程质量监督管理人员应具备的素质
(一)知识素质
建筑工程管理人员要在工程中承担工程管理任务，实现工程的目标，要解决工程基本问题，首先，具备较强的技术素质，掌握先进的工程技术知识，当前大部分建筑管理人员都能具备这一素质。其次，要具备较强的管理素质和经济素质，许多建筑工程管理人员对经济学和管理学方面的知识知之甚少，认为有经验就行，但随着市场经济向纵深发展，各种经济关系，纵横交织，错综复杂，这要求建筑工程管理人员必须有良好的经济学造诣和管理学修养。
(二)能力素质
仅仅只有知识却不会运用于实践的管理者也不是合格的管理人员，社会所期望的建筑工程管理人员应具有良好的决策、计划、组织、沟通、协调、应变和创新能力。
(三)人格素质
由于建筑工程对社会的重要作用和建筑工程管理职业的特殊性，建筑工程管理人员需要有特殊的职业道德要求。当前工程管理人员存在着工程道德缺失问题，因此要加强职业道德教育。的管理者应具备一个良好的社会道德品质和经营管理道德品质，所以应培养建筑工程管理人员爱岗敬业、诚信、合作精神、使命感和责任感。
(四)心理素质和应变素质
工程管理是一种全过程管理，既是一种技术管理，也是一种风险控制管理，在许多情况下还是一种危机管理。由于工程进展中内外环境存在着许多难以预期的变量和未知数，使得新的问题。新矛盾、新情况层出不穷。作为管理者会遇到各种预料之外的突发事件，在这种情况下就要求其沉着，冷静地分析环境变化，及时有效地拿出解决方法。出色的应变能力和良好的心理素质是在当代建筑活动中的管理者不可缺少的素质。
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二、工程质量监督管理人员素质对建筑工程质量的影响
(一)高素质的工程管理人员是工程项目成功的基础条件在工程项目实施中还要有高素质工程管理人员进行三控两管一协调完成初期制定的质量、进度，成本三大控制目标，同时还要进行合同管理和信息管理，为合理合法的索赔取得契机和证据。保证经济利益还要有善于组织、沟通的工程管理人员协调建设单位与施工单位等各方面的关系。
(二)高素质的工程管理人员是工程质量的内在保障
建筑企业赖以生存的根本就是建筑产品的质量，而通常认为影响质量的五种因素:人机、料、法、环境，五大要素这其中人是目前所有管理理论中讨论的重点，特别是作为现场管理的工程人员，又由他们来调控整个现场的一线施工人员，施工机械设备，材料，施工程序、方法，以及施工现场的安全与周围环境是否和谐由此可见，五大要素在工程中都直接或间接的是由工程管理人员决定工程管理人员是否有同他人良好的沟通能力来布置任务，协调关系，是否有过硬的专业技术基础来指导施工机具的使用、维护，计划材料的进场批次和数量如何良好控制使之符合运筹学原理达到储存费用低并且保证材料的品质调整施工顺序根据网络图技术优化工期检查指导操作工人的施工方法，同时还要求工程管理人员进行施工现场的安全管理，保证人员的工作环境，尽量达到低噪音，无污染的绿色施工环境标准。
(三)高素质的工程质量监督管理人员是建筑工程有效进行的关键因素
现在的社会发展还要求建筑企业中的工程管理人员对一个工程从概念设想到正式运营的全过程进行管理。作为一名建筑企业的工程管理人员除了要拥有土木工程专业技术以外的多种知识，只有综合素质过硬才能驾驭建筑工程管理实施出工程质量良好。经济效益优良，工作环境和谐的建筑工程。
湖北武汉建筑质量员考试提高质量员素质的措施建筑七大员考试
三、提高工程质量监督管理人员素质的措施
工程质量监督管理人员要想适应当前建筑工程高速发展的要求使其建设水平达到国际工程管理和现代工程管理的基本要求就必须在建设和改革上下足工夫，不断探索新的途径和方法。
(一)切实执行持证上岗制度
加强工程建设管理提高建筑工程技术和管理人员素质和工作水平，真正提高素质首先必须禁止“”切实执行持证上岗制度，严格审查持证人和管理人资料，并在执业过程中不定期抽查，确保持有资格证者和在岗者是同一人，只有这样才能通过执业资格制度真正提高管理人员素质。
(二)进一步优化执业资格考试方法
建筑类各种执业资格考试中应严格专业要求，所报执业资格考试应与所从事岗位相一致，考试内容中应加大实际管理问题分析内容的比例，既要满足知识面的要求也要满足实际工作经验的要求，这样才可以保证取得执业资格的人员具备执业能力。
(三)强化终生学习
现代社会是一个快速发展知识经常性更新的社会，要认清自身素质与形势要求的差距，树立终生学习的观念，提高学习的自觉性，变被动为主动，充分发挥个人的主观能动性，积极投入到学习中去，以坚持不懈的精神，抓紧进行知识更新，增强工作能力，提高自身素质。学习的形式可以是通过实际工作中感悟和领会、继续教育、讨论会和讲座等。
(四)有效的绩效考核
为了保证建筑工程管理人员素质和工作水平，定期的或不定期的从各方面了解各执业人员的工作能力和成果，对那些不具备素质要求的执业人员应取消其执业资格，以此激励建筑管理人员在取得执业资格后仍要不断提高自身素质。
