拼音难丨武汉小学一二年级拼音辅导补习丨拼读活起来
很多孩子进入小学之后，面对汉语拼音的抽象符号，内容繁杂且枯燥，学起来感觉很困难。拼音学不好的话，直接影响孩子后期的识字，拼音学得好也会极大增加孩子的学习信心和学习兴趣。所以，学好拼音是学好语文的基础。
新课标对小学拼音课程目标提出了如下要求：
一、能读准声母、韵母、整体认读音节和声调；
二、能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；
三、能借助汉语拼音认读汉字。
现有专业辅导机构，让孩子快速学好拼音：
快学教育专注中小学基础教育一对一辅导15年，整合本地重点学校的在职教师，致力于提供的教学服务，做受广大家长尊敬的教学平台。针对低年级学生，学拼音死记硬背、找不到兴趣和方法、注意力不集中、学习速度慢等问题，特开设拼音辅导，打造教学的趣味化、科学化、专业化，辅导大批学生学会灵活运用拼音，深受家长的信赖。
有耐心的好老师，助力学生学拼音：
饶老师，从事小初语文教学10年，重点小学一线在职教师。她教学细腻有耐心，善于将枯燥的语文课堂变得生动形象。特别是针对拼音入不了门的学生，她能从教学的趣味性、形象性入手，使用多元教学，让拼音教学更有新鲜感，让课堂变得“活”起来，帮助学生掌握拼音学习方法，提高学习能力。
小学拼音辅导，好老师见证你的蜕变：
黄*宜：小学一年级，补习拼音，补习时间：1个月，入学前：拼读速度慢，声母韵母不能灵活运用、拼读。
学员情况：黄同学幼儿园的时候，没有接触过拼音，上一年级后明显感觉拼音吃力。声母、韵母单独拼可以，但是放一起，就拼不了。对拼音没有兴趣。
辅导计划：我们针对她的情况，制定声母韵母卡，让她拿着卡片参与找朋友拼读法、拼读转盘法等不同的拼音小游戏，逐渐找回了学习兴趣和信心。通过课前、课上、课后的不断练习、巩固，错题的纠正，让她逐渐学会拼音的技巧和并灵活运用。
辅导效果：经过一个月的系统学习，黄同学在期末考试中，拼音题一分没丢，语文获得100分的好成绩。
我们致力让孩子巧学拼音，会学拼音，帮助孩子为母语打好基础，让孩子真正体会拼音学习的乐趣，养成良好的学习习惯，学习，快速提升。24小时咨询电话：182 7162 5140 在线微信/Q Q：121 539 1383（刘老师）
新课标对小学拼音课程目标提出了如下要求：
一、能读准声母、韵母、整体认读音节和声调；
二、能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；
三、能借助汉语拼音认读汉字。
现有专业辅导机构，让孩子快速学好拼音：
快学教育专注中小学基础教育一对一辅导15年，整合本地重点学校的在职教师，致力于提供的教学服务，做受广大家长尊敬的教学平台。针对低年级学生，学拼音死记硬背、找不到兴趣和方法、注意力不集中、学习速度慢等问题，特开设拼音辅导，打造教学的趣味化、科学化、专业化，辅导大批学生学会灵活运用拼音，深受家长的信赖。
有耐心的好老师，助力学生学拼音：
饶老师，从事小初语文教学10年，重点小学一线在职教师。她教学细腻有耐心，善于将枯燥的语文课堂变得生动形象。特别是针对拼音入不了门的学生，她能从教学的趣味性、形象性入手，使用多元教学，让拼音教学更有新鲜感，让课堂变得“活”起来，帮助学生掌握拼音学习方法，提高学习能力。
小学拼音辅导，好老师见证你的蜕变：
黄*宜：小学一年级，补习拼音，补习时间：1个月，入学前：拼读速度慢，声母韵母不能灵活运用、拼读。
学员情况：黄同学幼儿园的时候，没有接触过拼音，上一年级后明显感觉拼音吃力。声母、韵母单独拼可以，但是放一起，就拼不了。对拼音没有兴趣。
辅导计划：我们针对她的情况，制定声母韵母卡，让她拿着卡片参与找朋友拼读法、拼读转盘法等不同的拼音小游戏，逐渐找回了学习兴趣和信心。通过课前、课上、课后的不断练习、巩固，错题的纠正，让她逐渐学会拼音的技巧和并灵活运用。
辅导效果：经过一个月的系统学习，黄同学在期末考试中，拼音题一分没丢，语文获得100分的好成绩。
我们致力让孩子巧学拼音，会学拼音，帮助孩子为母语打好基础，让孩子真正体会拼音学习的乐趣，养成良好的学习习惯，学习，快速提升。24小时咨询电话：182 7162 5140 在线微信/Q Q：121 539 1383（刘老师）
