把自尊培养成自信
把自尊培养成自信
小洁次是跟妈妈一起来的，个子跟她妈妈差不多高，上小学六年级。个子高高的小洁，看起来像个初中生，却很腼腆。妈妈说小洁的数学很差，她很怕数学，对数学一点信心都没有，作业后面有一个附加题，从来都是看都不看的，拿小洁的话来说就是看了也不会，还不如不看。妈妈希望在尖锋找一个能够跟孩子拉近距离，让孩子喜欢的年轻的女老师。能够在授课的过程中解答小洁在学校没有搞懂的问题，并且帮助她提升对数学的信心。
跟妈妈深入沟通了解到，小洁学校的数学老师年龄有些大，非常严厉，小洁有一点没有做好就会马上批评她，所以她不喜欢学校的数学老师，对数学也越来越害怕，越来越没有信心了。平时在学校作业有很多错的，不会的从来都不会去问老师。所以妈妈来尖锋寻求帮助。
根据我了解到的情况，给小洁安排了一个温和、耐心、互动性强的年轻女老师。老师在课堂上把学校这周学的重难点进行归纳讲解，之后给了一些典型的例题让小洁尝试去做，小洁做对的时候即时表扬，不会做的时候给她一些引导和提示，一节课2个小时就在这个过程中飞快的过去了。小洁感觉这个数学课上的很轻松，收获也很大。
接下来的学习过程中小洁慢慢和老师成了好朋友，在学校发生的事都会跟老师讲，每次上课都很开心，下课也是面带笑容。老师还会把附加题在课堂上跟小洁讲，现在小洁也敢于去做附加题了。期末考试的时候小洁数学考了93分，总分班级，对于这个成绩小洁和妈妈都非常开心。虽然现在小洁对数学还不是那么自信，但已经不害怕了，相信在尖锋的老师的引领下，会越来越好。因为老师相信教育的方向不是把孩子的自尊摧残成自卑，而是把自尊培养成自信。自信是学习的动力，自卑是学习的阻力。
武汉尖锋教育姚莎
小洁次是跟妈妈一起来的，个子跟她妈妈差不多高，上小学六年级。个子高高的小洁，看起来像个初中生，却很腼腆。妈妈说小洁的数学很差，她很怕数学，对数学一点信心都没有，作业后面有一个附加题，从来都是看都不看的，拿小洁的话来说就是看了也不会，还不如不看。妈妈希望在尖锋找一个能够跟孩子拉近距离，让孩子喜欢的年轻的女老师。能够在授课的过程中解答小洁在学校没有搞懂的问题，并且帮助她提升对数学的信心。
跟妈妈深入沟通了解到，小洁学校的数学老师年龄有些大，非常严厉，小洁有一点没有做好就会马上批评她，所以她不喜欢学校的数学老师，对数学也越来越害怕，越来越没有信心了。平时在学校作业有很多错的，不会的从来都不会去问老师。所以妈妈来尖锋寻求帮助。
根据我了解到的情况，给小洁安排了一个温和、耐心、互动性强的年轻女老师。老师在课堂上把学校这周学的重难点进行归纳讲解，之后给了一些典型的例题让小洁尝试去做，小洁做对的时候即时表扬，不会做的时候给她一些引导和提示，一节课2个小时就在这个过程中飞快的过去了。小洁感觉这个数学课上的很轻松，收获也很大。
接下来的学习过程中小洁慢慢和老师成了好朋友，在学校发生的事都会跟老师讲，每次上课都很开心，下课也是面带笑容。老师还会把附加题在课堂上跟小洁讲，现在小洁也敢于去做附加题了。期末考试的时候小洁数学考了93分，总分班级，对于这个成绩小洁和妈妈都非常开心。虽然现在小洁对数学还不是那么自信，但已经不害怕了，相信在尖锋的老师的引领下，会越来越好。因为老师相信教育的方向不是把孩子的自尊摧残成自卑，而是把自尊培养成自信。自信是学习的动力，自卑是学习的阻力。
武汉尖锋教育姚莎
