武汉初三数学英语补习-中考精细辅导-主次分明抓实效
初三这个节骨眼上,必须及时做好补习措施,提高成绩,才能力挽狂澜,战胜中考!
案例一:王*霖同学丨水果湖中学丨补习数学
辅导前数学:62分;辅导后数学:98分;提升:36分
王同学性格很活泼,爱玩爱闹,平时喜欢打篮球,看比赛。但是学习上不够用功,注意力不集中,考试成绩也一般,分数总在60分左右,孩子没有紧迫感,但是家长非常担心。初三时间比较紧,看同班同学都在补课,他爸爸打听了一下,于是听家长们的推荐,来到快学教育进行一对一的辅导。
刚开始王爸爸很担心没有效果,因为孩子基础确实比较差,所以刚开始只报了两个月的课,每周三次课。数学老师针对他的情况主要以基础知识为主,并且把初一初二的重难点重新进行了梳理和精细的讲解,课堂会适当增加一些课外小知识来提高他的兴趣。每次上完课都让他在自习室做课后作业或进行相关的小测验,从每次作业来督促他摆正态度。
经过两个月的辅导,王同学确实变化很大。学科老师也经常和他进行沟通并给出正确的指导,到第二个月的时候,作业都能按时按质完成,不懂的主动和老师讨论,老师发现他的数学思维在慢慢增强,但是有些板块知识运用还是不够灵活。老师对他两周进行一次测验,看每个知识点的消化情况。个月测验数学提高到76分,学校模拟测验84分,终结课测验98分!
王爸爸说:“2个月补习孩子的进步很大,希望他数学能够稳定到105分往上走,所以让孩子继续跟着老师学。孩子在中考的时候考了110分!真的很感谢数学老师对孩子的督促和付出!”
案例二:吴*飞同学丨武珞路中学丨补习英语
辅导前英语:70;辅导后英语:104分;提升:29分
吴同学平时就是数学物理非常厉害,但是英语拖后腿。英语单词记了就容易忘,而且各种词组搭配也会混淆。
英语教师主要从单词部分开始讲起,教他如何更好的去记忆单词,比如根据单词的读音或者词形联想来巧记,或者根据单词的前缀后缀来记一类词。他平时花费在数学物理上的时间较多,喜欢钻研有挑战的题目,但是英语老师要求他每次课前在英语上多花半小时,进行记忆单词以及对上一次课进行巩固复习。刚开始他没觉得有效果,但是坚持了1个月之后,他的词汇量明显上升,记得多了,考试的时候发现很多单词自己全认识,满满的成就感。
英语老师除了在单词上对他有要求,在课堂上会对他进行完形填空、阅读和作文等系统的专题讲解和强化训练,将平时语法中的时态、语态,还有及物动词不及物动词、各类从句等等都穿插在完形和阅读中进行分析,非常有益于他的理解记忆。
通过辅导,他学习英语更加主动了,不管是在单词量还是英语语言运用上都明显提高,家长很放心他在这里学英语。吴同学说:“以前觉得英语难学,有老师的指导,学起来还是有很多技巧的!”
处于毕业年级,除了面临升学压力,很多孩子各种学习问题表露无疑!在初三,专业教师帮助你正确复习,合理规划,掌握技巧,轻松备战!初三数学英语辅导,详情请联系许老师:18271818892 微信/Q Q:2139382796
温馨提示:
中考数学复习过程中应该重视什么?
1、重视构建知识网络——把握数学框架;2、重视强化题组训练--熟练数学方法;3、重视中考动向要求--勤练解题速度;4、重视掌握应试规律--提高考试成绩;5、重视建立“病例档案”--做到万无一失
初中英语学科重难点在哪里?
可数和不可数名词,情态动词,一般过去时,现在完成时,“need”的用法,反意疑问句,感叹句,原因/结果/时间状语从句,不定式,if/where/that引导的宾语从句,现在完成进行时,及物动词和不及物动词,被动语态
案例一:王*霖同学丨水果湖中学丨补习数学
辅导前数学:62分;辅导后数学:98分;提升:36分
王同学性格很活泼,爱玩爱闹,平时喜欢打篮球,看比赛。但是学习上不够用功,注意力不集中,考试成绩也一般,分数总在60分左右,孩子没有紧迫感,但是家长非常担心。初三时间比较紧,看同班同学都在补课,他爸爸打听了一下,于是听家长们的推荐,来到快学教育进行一对一的辅导。
刚开始王爸爸很担心没有效果,因为孩子基础确实比较差,所以刚开始只报了两个月的课,每周三次课。数学老师针对他的情况主要以基础知识为主,并且把初一初二的重难点重新进行了梳理和精细的讲解,课堂会适当增加一些课外小知识来提高他的兴趣。每次上完课都让他在自习室做课后作业或进行相关的小测验,从每次作业来督促他摆正态度。
经过两个月的辅导,王同学确实变化很大。学科老师也经常和他进行沟通并给出正确的指导,到第二个月的时候,作业都能按时按质完成,不懂的主动和老师讨论,老师发现他的数学思维在慢慢增强,但是有些板块知识运用还是不够灵活。老师对他两周进行一次测验,看每个知识点的消化情况。个月测验数学提高到76分,学校模拟测验84分,终结课测验98分!
王爸爸说:“2个月补习孩子的进步很大,希望他数学能够稳定到105分往上走,所以让孩子继续跟着老师学。孩子在中考的时候考了110分!真的很感谢数学老师对孩子的督促和付出!”
案例二:吴*飞同学丨武珞路中学丨补习英语
辅导前英语:70;辅导后英语:104分;提升:29分
吴同学平时就是数学物理非常厉害,但是英语拖后腿。英语单词记了就容易忘,而且各种词组搭配也会混淆。
英语教师主要从单词部分开始讲起,教他如何更好的去记忆单词,比如根据单词的读音或者词形联想来巧记,或者根据单词的前缀后缀来记一类词。他平时花费在数学物理上的时间较多,喜欢钻研有挑战的题目,但是英语老师要求他每次课前在英语上多花半小时,进行记忆单词以及对上一次课进行巩固复习。刚开始他没觉得有效果,但是坚持了1个月之后,他的词汇量明显上升,记得多了,考试的时候发现很多单词自己全认识,满满的成就感。
英语老师除了在单词上对他有要求,在课堂上会对他进行完形填空、阅读和作文等系统的专题讲解和强化训练,将平时语法中的时态、语态,还有及物动词不及物动词、各类从句等等都穿插在完形和阅读中进行分析,非常有益于他的理解记忆。
通过辅导,他学习英语更加主动了,不管是在单词量还是英语语言运用上都明显提高,家长很放心他在这里学英语。吴同学说:“以前觉得英语难学,有老师的指导,学起来还是有很多技巧的!”
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温馨提示:
中考数学复习过程中应该重视什么?
1、重视构建知识网络——把握数学框架;2、重视强化题组训练--熟练数学方法;3、重视中考动向要求--勤练解题速度;4、重视掌握应试规律--提高考试成绩;5、重视建立“病例档案”--做到万无一失
初中英语学科重难点在哪里?
可数和不可数名词,情态动词,一般过去时,现在完成时,“need”的用法,反意疑问句,感叹句,原因/结果/时间状语从句,不定式,if/where/that引导的宾语从句,现在完成进行时,及物动词和不及物动词,被动语态