武汉初三数学英语补习-中考精细辅导-主次分明抓实效
初三这个节骨眼上，必须及时做好补习措施，提高成绩，才能力挽狂澜，战胜中考！
案例一：王*霖同学丨水果湖中学丨补习数学
辅导前数学：62分；辅导后数学：98分；提升：36分
王同学性格很活泼，爱玩爱闹，平时喜欢打篮球，看比赛。但是学习上不够用功，注意力不集中，考试成绩也一般，分数总在60分左右，孩子没有紧迫感，但是家长非常担心。初三时间比较紧，看同班同学都在补课，他爸爸打听了一下，于是听家长们的推荐，来到快学教育进行一对一的辅导。
刚开始王爸爸很担心没有效果，因为孩子基础确实比较差，所以刚开始只报了两个月的课，每周三次课。数学老师针对他的情况主要以基础知识为主，并且把初一初二的重难点重新进行了梳理和精细的讲解，课堂会适当增加一些课外小知识来提高他的兴趣。每次上完课都让他在自习室做课后作业或进行相关的小测验，从每次作业来督促他摆正态度。
经过两个月的辅导，王同学确实变化很大。学科老师也经常和他进行沟通并给出正确的指导，到第二个月的时候，作业都能按时按质完成，不懂的主动和老师讨论，老师发现他的数学思维在慢慢增强，但是有些板块知识运用还是不够灵活。老师对他两周进行一次测验，看每个知识点的消化情况。个月测验数学提高到76分，学校模拟测验84分，终结课测验98分！
王爸爸说：“2个月补习孩子的进步很大，希望他数学能够稳定到105分往上走，所以让孩子继续跟着老师学。孩子在中考的时候考了110分！真的很感谢数学老师对孩子的督促和付出！”
案例二：吴*飞同学丨武珞路中学丨补习英语
辅导前英语：70；辅导后英语：104分；提升：29分
吴同学平时就是数学物理非常厉害，但是英语拖后腿。英语单词记了就容易忘，而且各种词组搭配也会混淆。
英语教师主要从单词部分开始讲起，教他如何更好的去记忆单词，比如根据单词的读音或者词形联想来巧记，或者根据单词的前缀后缀来记一类词。他平时花费在数学物理上的时间较多，喜欢钻研有挑战的题目，但是英语老师要求他每次课前在英语上多花半小时，进行记忆单词以及对上一次课进行巩固复习。刚开始他没觉得有效果，但是坚持了1个月之后，他的词汇量明显上升，记得多了，考试的时候发现很多单词自己全认识，满满的成就感。
英语老师除了在单词上对他有要求，在课堂上会对他进行完形填空、阅读和作文等系统的专题讲解和强化训练，将平时语法中的时态、语态，还有及物动词不及物动词、各类从句等等都穿插在完形和阅读中进行分析，非常有益于他的理解记忆。
通过辅导，他学习英语更加主动了，不管是在单词量还是英语语言运用上都明显提高，家长很放心他在这里学英语。吴同学说：“以前觉得英语难学，有老师的指导，学起来还是有很多技巧的！”
处于毕业年级，除了面临升学压力，很多孩子各种学习问题表露无疑！在初三，专业教师帮助你正确复习，合理规划，掌握技巧，轻松备战！初三数学英语辅导，详情请联系许老师：18271818892 微信/Q Q：2139382796
温馨提示：
中考数学复习过程中应该重视什么？
1、重视构建知识网络——把握数学框架；2、重视强化题组训练--熟练数学方法；3、重视中考动向要求--勤练解题速度；4、重视掌握应试规律--提高考试成绩；5、重视建立“病例档案”--做到万无一失
初中英语学科重难点在哪里？
可数和不可数名词，情态动词，一般过去时，现在完成时，“need”的用法，反意疑问句，感叹句，原因/结果/时间状语从句，不定式，if/where/that引导的宾语从句，现在完成进行时，及物动词和不及物动词，被动语态
案例一：王*霖同学丨水果湖中学丨补习数学
辅导前数学：62分；辅导后数学：98分；提升：36分
王同学性格很活泼，爱玩爱闹，平时喜欢打篮球，看比赛。但是学习上不够用功，注意力不集中，考试成绩也一般，分数总在60分左右，孩子没有紧迫感，但是家长非常担心。初三时间比较紧，看同班同学都在补课，他爸爸打听了一下，于是听家长们的推荐，来到快学教育进行一对一的辅导。
刚开始王爸爸很担心没有效果，因为孩子基础确实比较差，所以刚开始只报了两个月的课，每周三次课。数学老师针对他的情况主要以基础知识为主，并且把初一初二的重难点重新进行了梳理和精细的讲解，课堂会适当增加一些课外小知识来提高他的兴趣。每次上完课都让他在自习室做课后作业或进行相关的小测验，从每次作业来督促他摆正态度。
经过两个月的辅导，王同学确实变化很大。学科老师也经常和他进行沟通并给出正确的指导，到第二个月的时候，作业都能按时按质完成，不懂的主动和老师讨论，老师发现他的数学思维在慢慢增强，但是有些板块知识运用还是不够灵活。老师对他两周进行一次测验，看每个知识点的消化情况。个月测验数学提高到76分，学校模拟测验84分，终结课测验98分！
王爸爸说：“2个月补习孩子的进步很大，希望他数学能够稳定到105分往上走，所以让孩子继续跟着老师学。孩子在中考的时候考了110分！真的很感谢数学老师对孩子的督促和付出！”
案例二：吴*飞同学丨武珞路中学丨补习英语
辅导前英语：70；辅导后英语：104分；提升：29分
吴同学平时就是数学物理非常厉害，但是英语拖后腿。英语单词记了就容易忘，而且各种词组搭配也会混淆。
英语教师主要从单词部分开始讲起，教他如何更好的去记忆单词，比如根据单词的读音或者词形联想来巧记，或者根据单词的前缀后缀来记一类词。他平时花费在数学物理上的时间较多，喜欢钻研有挑战的题目，但是英语老师要求他每次课前在英语上多花半小时，进行记忆单词以及对上一次课进行巩固复习。刚开始他没觉得有效果，但是坚持了1个月之后，他的词汇量明显上升，记得多了，考试的时候发现很多单词自己全认识，满满的成就感。
英语老师除了在单词上对他有要求，在课堂上会对他进行完形填空、阅读和作文等系统的专题讲解和强化训练，将平时语法中的时态、语态，还有及物动词不及物动词、各类从句等等都穿插在完形和阅读中进行分析，非常有益于他的理解记忆。
通过辅导，他学习英语更加主动了，不管是在单词量还是英语语言运用上都明显提高，家长很放心他在这里学英语。吴同学说：“以前觉得英语难学，有老师的指导，学起来还是有很多技巧的！”
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温馨提示：
中考数学复习过程中应该重视什么？
1、重视构建知识网络——把握数学框架；2、重视强化题组训练--熟练数学方法；3、重视中考动向要求--勤练解题速度；4、重视掌握应试规律--提高考试成绩；5、重视建立“病例档案”--做到万无一失
初中英语学科重难点在哪里？
可数和不可数名词，情态动词，一般过去时，现在完成时，“need”的用法，反意疑问句，感叹句，原因/结果/时间状语从句，不定式，if/where/that引导的宾语从句，现在完成进行时，及物动词和不及物动词，被动语态
