武汉高二数理化补习班丨理科补课一对一丨重思路讲策略
课后要复习，有疑盲点？考前想突破，有大瓶颈？孩子有目标，但跟不上？家长心有余，但力不足？学习压力太大，所有问题要怎么解决？
高二有这些重点需要清楚了解，知己知彼方能百战不殆
年级特性：课业任务较为艰巨、高中较关键一年，各科目内容杂而多，提前学习高二下的内容
学习难点：知识容量横向加宽，纵向加深，综合能力要求更高，学生无所适从，一旦掉队很难赶上；
提分关键：跟上进度为主，兼顾查缺补漏，理清题目思路，合理规划时间，明师指点迷津。
高二数学老师杨老师的提分宝典（物理、化学提分效果可来电咨询）
杨老师，武汉科技大学数学系高材生毕业，获理学学士学位，13年进入快学教育担任高级数学教师，在15年年底被评为5A级教师，连续几年担任高中数学教学工作和班主任工作。在带的几届学生中，林*清14年高考数学考了132分，张*云15年高考数学考了129分，李*萱在16年高考考了134分，杨老师是快学的兼职老师，主要辅导高中数学。（物理、化学师资由于字数有限，不做一一介绍可来电详细咨询）
补习效果：
李凤婕：武汉中学高二学生，9月份来到快学补习数学，辅导前42分，经过三个月学习，期末考试考了91分。
杨云丹：39中高二学生，10月份来快学补习数学和英语，辅导前数学81分，英语94分，两个月后期末考试数学127分，英语133分。
徐佳慧：水果湖高中高二学生，平时理综成绩在150分左右，高二下学期经过一个学期辅导，理综成绩提高到250分以上。
咨询更多补习效果，更多3A，5A级名师可以来电联系补习班负责老师程老师，：187 0276 5756 微信/Q Q：306 789 2393
高二学习上有迷茫的学生我们提供细致的教学方案，全面帮助学生提高成绩
A类学生特点：1）主动学习意愿不强 2）比较听话 3）学习还算努力。此类学生比较容易马虎，知识应用不牢固。
目标：培养学生的自学能力；方案：习题练习-》难点分析-》反复练题-》阶段测试-》效果验证 每周一次循环（4-6小时）
B类学生特点：1）头脑灵活 2）但学习不认真3）成绩保持在中游。此类学生上课精力不集中，常有知识漏洞。
目标：帮助学生养成良好的学习习惯；方案：基础测试-》查缺补漏-》习题演练-》难点分析-》习题练习-》阶段测试-》效果验证，每周一次循环（4-6小时）
C类学生特点：1）厌学 2）偏科 3）大班上课不听课。此类学生信心较差怕挑战，只对擅长科目有一定自信。
目标：帮助学生克服厌学；方案：心里疏导-》基础巩固-》反复练题-》阶段测试-》效果验证 如学生没有抵触情绪，上课较好有家长陪读，每周一次循环（4-6小时）
补习地址：武昌区中南路外文书店六楼；汉口江岸区永清街武汉企业天地中心
高二有这些重点需要清楚了解，知己知彼方能百战不殆
年级特性：课业任务较为艰巨、高中较关键一年，各科目内容杂而多，提前学习高二下的内容
学习难点：知识容量横向加宽，纵向加深，综合能力要求更高，学生无所适从，一旦掉队很难赶上；
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补习效果：
李凤婕：武汉中学高二学生，9月份来到快学补习数学，辅导前42分，经过三个月学习，期末考试考了91分。
杨云丹：39中高二学生，10月份来快学补习数学和英语，辅导前数学81分，英语94分，两个月后期末考试数学127分，英语133分。
徐佳慧：水果湖高中高二学生，平时理综成绩在150分左右，高二下学期经过一个学期辅导，理综成绩提高到250分以上。
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B类学生特点：1）头脑灵活 2）但学习不认真3）成绩保持在中游。此类学生上课精力不集中，常有知识漏洞。
目标：帮助学生养成良好的学习习惯；方案：基础测试-》查缺补漏-》习题演练-》难点分析-》习题练习-》阶段测试-》效果验证，每周一次循环（4-6小时）
C类学生特点：1）厌学 2）偏科 3）大班上课不听课。此类学生信心较差怕挑战，只对擅长科目有一定自信。
目标：帮助学生克服厌学；方案：心里疏导-》基础巩固-》反复练题-》阶段测试-》效果验证 如学生没有抵触情绪，上课较好有家长陪读，每周一次循环（4-6小时）
补习地址：武昌区中南路外文书店六楼；汉口江岸区永清街武汉企业天地中心
