汉口江岸区初中数学辅导班，初一初二初三数学补习，培
新学期开始，很多家长和学生反映，上数学课听老师讲课，都听懂了，但到自己解题时，总感到困难重重，无从入手，考试得不了高分。
其实并不是因为这些问题太难以致学生无法解决，而是其思维方式，基础知识和具体问题的解决存在着脱节，孩子不能很好的灵活运用，不能把老师讲解的知识转化为自己的。
如果孩子有好老师指导，数学学习会轻松很多
刘老师，某重点中学数学老师，21年教龄，一直带实验班数学，数次参与中考试卷命题与阅卷，教学资历深厚，长期带初三毕业班，对中考考点、重难点把握精准，擅长押题，所带班级数学平均分为全校较高。为人极具亲和力，讲解耐心，深受学生和家长喜欢。十年一对一家教经验，帮助数百名学生提高成绩，平均提分33分。
补习特点:
A.补习之前摸清孩子的薄弱点。补习之前将学生数学薄弱知识点梳理一遍，记录下来所有理解不清的地方，有针对性的帮助孩子。
B.不留疑难，知识点逐一通过。针对学生不理解的地方，强化突击，从课本基础讲起，直到学生能够举一反三，综合运用。
C.重点攻克知识漏洞，重难点进行系统归类。把握重点，巧用方法。帮助抓住知识的内在联系，限度提高学习效率，查漏补缺，学会分析数学错题原因。
D.复习强化，融会贯通。学生理解知识点之后，需要将前后知识点结合起来，形成主要的脉络，并逐步增强孩子自信心。
学员案例：
程同学，补习初二数学，基础差，不喜欢数学
学生情况：程同学基础很差，每次考试成绩都在80多分左右，初一数学就不太好，到了初二学习更加吃力，平时做题非常马虎，简单的题目老是出错，难题又不会做，考试总是拖后腿。对根式、方程、函数等知识点掌握欠缺，学习方法不当，在学校与同学、老师交流较少，成绩一直提不上来。
辅导效果：老师首先帮助程同学夯实基础，制定20多个课时，帮她梳理课本知识结构，弄清基本概念、定理等，独立编订练习册，同步训练，帮助她从不同侧面理解然后做好知识扩充，进行拔高训练。补习3个月后，数学成绩从刚开始的80多分提高到108分，班级排名从30名上升到15名，年级排名从263上升到107名。
初中数学补习，重点学校一线在职老师，教学经验丰富擅长提分，没有学不会的学生，只有不会教的老师。只要你肯学，不怕基础差！不怕提不高！辅导详情请来电咨询颜老师，电话：17786435962或者13437163761 微信|Q Q:13437163761
地址：江岸区永清街武汉天地|武昌中南路外文书店
其实并不是因为这些问题太难以致学生无法解决，而是其思维方式，基础知识和具体问题的解决存在着脱节，孩子不能很好的灵活运用，不能把老师讲解的知识转化为自己的。
如果孩子有好老师指导，数学学习会轻松很多
刘老师，某重点中学数学老师，21年教龄，一直带实验班数学，数次参与中考试卷命题与阅卷，教学资历深厚，长期带初三毕业班，对中考考点、重难点把握精准，擅长押题，所带班级数学平均分为全校较高。为人极具亲和力，讲解耐心，深受学生和家长喜欢。十年一对一家教经验，帮助数百名学生提高成绩，平均提分33分。
补习特点:
A.补习之前摸清孩子的薄弱点。补习之前将学生数学薄弱知识点梳理一遍，记录下来所有理解不清的地方，有针对性的帮助孩子。
B.不留疑难，知识点逐一通过。针对学生不理解的地方，强化突击，从课本基础讲起，直到学生能够举一反三，综合运用。
C.重点攻克知识漏洞，重难点进行系统归类。把握重点，巧用方法。帮助抓住知识的内在联系，限度提高学习效率，查漏补缺，学会分析数学错题原因。
D.复习强化，融会贯通。学生理解知识点之后，需要将前后知识点结合起来，形成主要的脉络，并逐步增强孩子自信心。
学员案例：
程同学，补习初二数学，基础差，不喜欢数学
学生情况：程同学基础很差，每次考试成绩都在80多分左右，初一数学就不太好，到了初二学习更加吃力，平时做题非常马虎，简单的题目老是出错，难题又不会做，考试总是拖后腿。对根式、方程、函数等知识点掌握欠缺，学习方法不当，在学校与同学、老师交流较少，成绩一直提不上来。
辅导效果：老师首先帮助程同学夯实基础，制定20多个课时，帮她梳理课本知识结构，弄清基本概念、定理等，独立编订练习册，同步训练，帮助她从不同侧面理解然后做好知识扩充，进行拔高训练。补习3个月后，数学成绩从刚开始的80多分提高到108分，班级排名从30名上升到15名，年级排名从263上升到107名。
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