武昌中南路小学3-6年级语数英家教补习班
如果孩子还是处于1、2年级，学习还未启蒙开窍的状态，我们可以轻易说孩子还小，别着急，慢慢来，到上了3年级，家长已经开始从各个方面考验孩子了，孩子的学习成绩，学习习惯，学习能力，学习方法等，3年级的孩子已经开始进入了学业的竞争了，您的孩子不提升一下，能赶上其余小伙伴吗？
快学教育专注于中小学教育13年，任教老师均来自一线优质在职教师，多年教学经验累积，针对孩子自身性格、学习等情况制定适合孩子自身的个性化学习方案，步步指导，确保孩子在学习习惯、学习方法上有自主学习的能力。为了让孩子在学习中及时消化吸收、养成好习惯，特为每一位孩子配备专业陪读老师。
1对1陪读老师免费辅导家庭作业并检查，难题错题强化训练，孩子课上累积的疑点、难点，查漏补缺，为学生夯实基础，梳理知识脉络。另设闹钟提示，在规定时间内训练孩子不拖拉、自主性等学习能力，进行学法、学习习惯等多方面指导和养成。
作业批改：快学的作业本，统一的批改风格，保证每一位老师对孩子认真负责，孩子的作业本上哪里不好，哪里有问题，哪里需着重一目了然
快学教育语文写作，字词积累，奥数培优，数学辅导，英语口语，单词记忆，来电咨询联系程老师，电话：187 0276 5756 Q Q：306 789 2393，来电可以免费来学校体验
快学教育陪读每日反馈（选择几个反馈情况）
1.周正杰，小四，语数外所有作业，作业在规定时间内完成了，并且正确率比较高，值得表扬。英语基础非常好，特别是口语，很有范儿；数学有点粗心大意，但是基础很扎实；语文背书很快，记忆力很好；虽然是次接触这个孩子，但我们相处的很好，特别是送他走的时候，他说了句“张老师，下次见！”非常感动
2.周思汝，小六，数学一对一作业，百分数的练习题，语文读书笔记，语文作文一篇。存在的问题主要就是数学利息，利率，本金的概念不熟需要加强一下，表现为写作业不到一会儿就喜欢跑到外面去玩，和董瑶讲话
3.王雨桐，五年级，今晚写的作业有语文和英语，语文仿写比喻句和摘抄一则名言并结合生活经历写一篇字数300+的记叙文，语文完成的很好。英语中，单项选择问题比较多的就是高频词组意思和常用表达法，主要问题在于课本单词不熟，需要听写抽查记忆。英语的高频词组和固定搭配是一个非常重要的板块，单词是一块块砖，是基础，所以后期的听写需要学管老师和陪读老师一起努力落实。
学生提升情况：张子越，小三，补习数学和英语，学习3个月，每周各学习2个课时。期末考试数学考了100分，英语97分；小四徐小曼，补习英语和语文，大概学习半年，主要是提升兴趣改善习惯，大概2个月后，检查作业本写字自己非常工整，不再有涂涂画画，英语单词现在每天能背15个，语文能写完整的叙事文；小六沈轩悦，语数英全科补习，小升初想考本市前三的的重点初中，主要是针对重点初中学校的小升初政策和试卷着手，同时拓展课外知识点，发挥非常好，顺利进入了重点初中
小学3到6年级，基础知识巩固，同步拔高培优
3年级：语文重点在习作联系，从几句话到写出完整的文章，字数也有要求和提升；数学主要是开始加强应用意识，培养思维的敏捷性和灵活性；英语需要积累足够多的词汇量
4年级：语文主要是阅读理解和应用技巧方面需要重视，学会写人写事写景写生活写感想写体会，积累生活素材；数学要开始接触小学奥数学的几何，计数，数论，组合，列方程解应用题；英语重视基本语法的运用
5年级：语文字词难度加大，阅读速度要求增加，作文需要新颖的构思和恰当的修辞；数学需要主动接触各类试题，在重点和热点上下功夫，加深难度；英语需要培养良好的英文素养，如果准备择校，须早做准备
6年级：语文的习作和阅读分数高了，需要写纪实作文和想象作文；数学的分数和百分数是学习重点，从多角度多专题进行演练，神话和提升，在考试中是必考点
快学教育专注于中小学教育13年，任教老师均来自一线优质在职教师，多年教学经验累积，针对孩子自身性格、学习等情况制定适合孩子自身的个性化学习方案，步步指导，确保孩子在学习习惯、学习方法上有自主学习的能力。为了让孩子在学习中及时消化吸收、养成好习惯，特为每一位孩子配备专业陪读老师。
1对1陪读老师免费辅导家庭作业并检查，难题错题强化训练，孩子课上累积的疑点、难点，查漏补缺，为学生夯实基础，梳理知识脉络。另设闹钟提示，在规定时间内训练孩子不拖拉、自主性等学习能力，进行学法、学习习惯等多方面指导和养成。
作业批改：快学的作业本，统一的批改风格，保证每一位老师对孩子认真负责，孩子的作业本上哪里不好，哪里有问题，哪里需着重一目了然
快学教育语文写作，字词积累，奥数培优，数学辅导，英语口语，单词记忆，来电咨询联系程老师，电话：187 0276 5756 Q Q：306 789 2393，来电可以免费来学校体验
快学教育陪读每日反馈（选择几个反馈情况）
1.周正杰，小四，语数外所有作业，作业在规定时间内完成了，并且正确率比较高，值得表扬。英语基础非常好，特别是口语，很有范儿；数学有点粗心大意，但是基础很扎实；语文背书很快，记忆力很好；虽然是次接触这个孩子，但我们相处的很好，特别是送他走的时候，他说了句“张老师，下次见！”非常感动
2.周思汝，小六，数学一对一作业，百分数的练习题，语文读书笔记，语文作文一篇。存在的问题主要就是数学利息，利率，本金的概念不熟需要加强一下，表现为写作业不到一会儿就喜欢跑到外面去玩，和董瑶讲话
3.王雨桐，五年级，今晚写的作业有语文和英语，语文仿写比喻句和摘抄一则名言并结合生活经历写一篇字数300+的记叙文，语文完成的很好。英语中，单项选择问题比较多的就是高频词组意思和常用表达法，主要问题在于课本单词不熟，需要听写抽查记忆。英语的高频词组和固定搭配是一个非常重要的板块，单词是一块块砖，是基础，所以后期的听写需要学管老师和陪读老师一起努力落实。
学生提升情况：张子越，小三，补习数学和英语，学习3个月，每周各学习2个课时。期末考试数学考了100分，英语97分；小四徐小曼，补习英语和语文，大概学习半年，主要是提升兴趣改善习惯，大概2个月后，检查作业本写字自己非常工整，不再有涂涂画画，英语单词现在每天能背15个，语文能写完整的叙事文；小六沈轩悦，语数英全科补习，小升初想考本市前三的的重点初中，主要是针对重点初中学校的小升初政策和试卷着手，同时拓展课外知识点，发挥非常好，顺利进入了重点初中
小学3到6年级，基础知识巩固，同步拔高培优
3年级：语文重点在习作联系，从几句话到写出完整的文章，字数也有要求和提升；数学主要是开始加强应用意识，培养思维的敏捷性和灵活性；英语需要积累足够多的词汇量
4年级：语文主要是阅读理解和应用技巧方面需要重视，学会写人写事写景写生活写感想写体会，积累生活素材；数学要开始接触小学奥数学的几何，计数，数论，组合，列方程解应用题；英语重视基本语法的运用
5年级：语文字词难度加大，阅读速度要求增加，作文需要新颖的构思和恰当的修辞；数学需要主动接触各类试题，在重点和热点上下功夫，加深难度；英语需要培养良好的英文素养，如果准备择校，须早做准备
6年级：语文的习作和阅读分数高了，需要写纪实作文和想象作文；数学的分数和百分数是学习重点，从多角度多专题进行演练，神话和提升，在考试中是必考点
