武汉高中数学一对一补习，高一高二高三数学家教
高中数学越学越难，很多学生表示听不懂，听懂了也不会做，做了也会错，简直是泪流满面！经常性的吐槽老师讲课讲的太快，没有办法做课堂笔记，上课简直就是听天书啊！高中数学触及到集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等，对于集合，映射，函数，几何，数列概念理解不了，这些离生活很远，似乎很玄！
找这样的老师上课，思路豁然开朗，高中数学我不怕不怕啦
1.杨老师，讲课生动，巧抓学生兴趣点，吸引学习好奇心，学生听课集中注意力，非常专心，敢于提问，师生合作交流，共同提高课堂效率。引导学生制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循；掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、利用时间，利用有效的时间有效的学习；形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。
授课风格：灵活机动型。能够根据不同学员的不同情况，及时调整自己的授课风格。根据学生不同的特点，因材施教，欣喜的目光去培养有独特个性，富有想象力和创新精神的人才。
2.张老师，多年的高中数学教学经验。讲课极富爆发力，思路清晰、系统整合、由点带面、反应敏捷。教学过程极具幽默感，充分调动学生的积极性，富有力，让学生对化学产生浓厚的兴趣，让学生由“要我学”变成“我要学”。
教学风格：很强的亲和力，强烈的责任心，扎实的专业知识，能够经受较挑剔较具批判意识的学生的课堂检验。采用系统化教学和有效强化训练，注重解题方法的培养和解题技巧的点拨。擅长数学记忆法，有效解决学生数学众多知识点“记不住”，“记了忘”，“易记混”的毛病。
名师指点，系统梳理高中数学知识脉络，学好数学不再难
高一上：集合和函数，初等函数，方程的根等基础知识点。三角函数、平面向量、三角恒等变换是比较重要的内容。函数的基本概念和性质，为整个高中的代数奠定了基础。必须多花时间在知识概念等的复习和理解上面，弄清楚所学内容之间的逻辑联系。
高一下：解三角形，数列，解不等式等。这一阶段的内容，计算能力和思维能力要求都很高，多做题，多训练，老师要严格授课提高学生计算的速度和准确性。
高二：高二大部分知识是高考的重头戏，重点在几何，高二上学期学习必修二（立体几何，直线和圆），选修1-1或者选修2-1主要包含推理与证明，导数和圆锥曲线，理科的圆锥曲线在选修2-2中出现，对学生的空间想象力（立体几何）和逻辑思维能力要求较高。
高三：每轮复习中一定要掌握基本规律，率的复习，数学成绩是影响排名和升学的较主要的科目，不要抱有侥幸心理，要拿下每个知识点
拒绝死记硬背，拒绝头晕脑胀，高中数学成绩短期提升
杨*莉同学，水果湖高中，高一文科生，数学偏科严重
辅导时间：2个月，补习前成绩54分丨提升后成绩91分 提升幅度：数学提高37分
邓*婕同学，武汉中学，高二艺术生，提前预备高考
辅导时间：2015年11月-1月，入学成绩82分丨提升后成绩118分 提升幅度：数学提高36分
马*越同学，东湖中学，高一理科生，基础非常差
辅导时间：总30课时，入学成绩69分丨提升后成绩125分 提升幅度：数学提高56分
肖*盈同学，武大附中，高二体育生，强补数学单科
辅导时间：2016年4月-7月，入学成绩37分丨提升后成绩91分 提升幅度：数学提高54分
对于上课不能抓重点难点，不能体会思想方法，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微的学生，老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法，把每个知识点讲透，在职老师迅速找出学生学习弱点，可以安排试听，咨询电话：187 0276 5756 微信/Q Q：306 789 2393
找这样的老师上课，思路豁然开朗，高中数学我不怕不怕啦
1.杨老师，讲课生动，巧抓学生兴趣点，吸引学习好奇心，学生听课集中注意力，非常专心，敢于提问，师生合作交流，共同提高课堂效率。引导学生制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循；掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、利用时间，利用有效的时间有效的学习；形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。
授课风格：灵活机动型。能够根据不同学员的不同情况，及时调整自己的授课风格。根据学生不同的特点，因材施教，欣喜的目光去培养有独特个性，富有想象力和创新精神的人才。
2.张老师，多年的高中数学教学经验。讲课极富爆发力，思路清晰、系统整合、由点带面、反应敏捷。教学过程极具幽默感，充分调动学生的积极性，富有力，让学生对化学产生浓厚的兴趣，让学生由“要我学”变成“我要学”。
教学风格：很强的亲和力，强烈的责任心，扎实的专业知识，能够经受较挑剔较具批判意识的学生的课堂检验。采用系统化教学和有效强化训练，注重解题方法的培养和解题技巧的点拨。擅长数学记忆法，有效解决学生数学众多知识点“记不住”，“记了忘”，“易记混”的毛病。
名师指点，系统梳理高中数学知识脉络，学好数学不再难
高一上：集合和函数，初等函数，方程的根等基础知识点。三角函数、平面向量、三角恒等变换是比较重要的内容。函数的基本概念和性质，为整个高中的代数奠定了基础。必须多花时间在知识概念等的复习和理解上面，弄清楚所学内容之间的逻辑联系。
高一下：解三角形，数列，解不等式等。这一阶段的内容，计算能力和思维能力要求都很高，多做题，多训练，老师要严格授课提高学生计算的速度和准确性。
高二：高二大部分知识是高考的重头戏，重点在几何，高二上学期学习必修二（立体几何，直线和圆），选修1-1或者选修2-1主要包含推理与证明，导数和圆锥曲线，理科的圆锥曲线在选修2-2中出现，对学生的空间想象力（立体几何）和逻辑思维能力要求较高。
高三：每轮复习中一定要掌握基本规律，率的复习，数学成绩是影响排名和升学的较主要的科目，不要抱有侥幸心理，要拿下每个知识点
拒绝死记硬背，拒绝头晕脑胀，高中数学成绩短期提升
杨*莉同学，水果湖高中，高一文科生，数学偏科严重
辅导时间：2个月，补习前成绩54分丨提升后成绩91分 提升幅度：数学提高37分
邓*婕同学，武汉中学，高二艺术生，提前预备高考
辅导时间：2015年11月-1月，入学成绩82分丨提升后成绩118分 提升幅度：数学提高36分
马*越同学，东湖中学，高一理科生，基础非常差
辅导时间：总30课时，入学成绩69分丨提升后成绩125分 提升幅度：数学提高56分
肖*盈同学，武大附中，高二体育生，强补数学单科
辅导时间：2016年4月-7月，入学成绩37分丨提升后成绩91分 提升幅度：数学提高54分
对于上课不能抓重点难点，不能体会思想方法，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微的学生，老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法，把每个知识点讲透，在职老师迅速找出学生学习弱点，可以安排试听，咨询电话：187 0276 5756 微信/Q Q：306 789 2393
