乌鲁木齐机器人课程太有意思了

机器人教育是一项培养孩子综合实践能力的交叉学科的科技活动。在丰富多彩的机器人活动中，孩子们可以充分发挥自己的想象力、创造力，通过团队协作自主搭建完成各种机器人挑战任务，从而享受成功、培养自信。通过参与机器人活动，孩子不仅可以愉快地学到物理、数学、计算机等学科知识，还能锻炼解决问题的能力、动手操作能力，而且可以培养合理有序规划事件并独立自主解决问题的良好习惯，从而潜移默化的影响到孩子生活学习的各个方面。

力于为3-16岁青少年儿童提供智能训练解决方案。通过益智搭建，科技制作，机器人设计、组装、编程等系列课程，培养孩子的创新思维、动手能力、空间能力、逻辑思维能力，学习物理学、数学等学科知识，发展孩子专注投入的性格和沟通协

我们希望：
让孩子制作自己的机器人，并编写程序让他实现智能化，给孩子一个富有创造力的童年。
在这里，我们用心给孩子带来快乐;
在这里，我们用心让孩子变得更加自信，更加友善;
在这里，孩子可以尽情发挥想象力和创造力;
亲身体会科技带来的乐趣。

领先能力风暴机器人对于孩子学习机器人的优势：
1?可以培养孩子们的动手操作能力以及审美观
2?可以培养孩子们的团队合作意识
3?可以充分发挥孩子的天性?创造力和 想象力。
4 .可以培养孩子们的语言表达能力等等。

  领先教育机器人与其他机器人的教学模式上有着很大的区别，教学模式新颖，教学体系完善
一 老师与孩子们的互动打招呼欢迎。
二 老师带领孩子们一起回顾上节课所学的知识点。
三 主题引入通过给孩子们讲故事来引出本节课的课堂主题和提高孩子们的兴趣以及上课积极性。

人的成功能力是由三个部分组成的，即注意能力、记忆能力与思维能力。如果说注意力、记忆力是智力坚实的基础，那么思维能力则是智力腾飞的翅膀。用瞬时记忆训练方法提升注意能力，包括静中有静、静中有动、动中有静、动中有动的四步训练方法。通过试错试、鼓励试教学，在提高计算能力的同时，实现思维能力的转换。即从具体的动作思维经过半具体半抽象的形象思维后过渡到抽象思维。把智力开发分为注意力、记忆力、思维能力三个部分，是一种创新的思维模式与方法。

开办宗旨：
  以开展自主创课各中小学学生培训为主，提高孩子们的专业知识与技能，提高孩子们的智力开发与科技素养。同时也兼顾到校的面授培训，做好典型示范。教会每一位小朋友，让他们在学中玩，玩中学习的同时，为了使这些学生在学校得到锻炼，在接受学习后可以在中心进行教学实习锻炼，以便提高他们的成功能力。