渭南作文培训，渭南满分作文
什么是好的作文？
要让孩子写好作文，渭南博文教育告诉大家，首先必须先明白什么是好的作文（这个角度从阅卷老师的角度），只有明白了什么是好的作文，什么是不好的作文，那么才能写出好的作文。欢迎参加渭南满分作文培训
1、 字迹工整，无错别字。有人说为什么把这个作为好作文的条标准呢，因为大家都知道，作文是老师阅卷的，老师是人，是人就有感觉，老师看到一篇字迹工整和字迹潦草，错别字满篇的作文感觉是否会想通呢？好作文和很好的作文差距不是很明显，但是好作文和字迹潦草错别字满篇的作文分数就差距很大了。所以，字迹是印象。
2、 好的开头。好的开头可以吸引读者继续向下继续阅读，提高读者的兴趣，如果没有好的开头，那么作文就没有了读者往下读的动力，所以，一个好的开头决定了这篇作文的分数段。
3、 段落清晰。一般写作文，老师总是给出总分总三段论格式，其实不然，三段论的文章总是大肚子，有的学生写段和后一段就一两句话，剩下的全在第二段，层次感不强，让人看着很累，所以，我们给出四段形式，按照字数的多少可以进行比例分配80:200:300：80
4、 精致的描写。很多学生作文有两个难点，一是字数少，二是没内容。其实，主要问题在于笼统的表述，没有具体的描写。比如，……说，孩子们经常写，老师说，我说，妈妈说，爸爸说等。这样的表达过于简单，如果把说话人表达时的样子描写出来，如：爸爸摸了摸我的脑袋，把我搂着怀里，慢慢说道……；我心想，距离考试的日子只有一个月了，如果一下子要提升10个名次，风险还是比较大，然后笑着对妈妈说……，这样字数增加了，人物也活了。我们把描写一般分为：语言表达时候的描写，动作描写，心理想法的描写，场景景色描写，人物外貌描写，故事情节描写）渭南满分作文
5、 好的立意。好的立意是指文章看了有正能量，文章不是给自己看的，是给你的读者看，读者看了要向你学习，所以，文章必须要有正能量，比如：乐于助人，宽容谅解，改过自新，爱好学习，勤俭节约，发愤图强，拾金不昧，弘扬正气等。
6、 好的结尾。好的结尾要给人余兴未尽的感觉，就像一些大片，结束了，但是总感觉还没完，要给读者思考的空间，回味的空间，有的学生喜欢自己总结，我的老师就是这样一位有爱心，非常关心我们的好老师。不如一句话：看着老师离开的背影，我伫立良久，仿佛感觉到自己站在了三尺讲台上，正在给一群孩子讲课……渭南满分作文
7、 语言简洁。语言简洁不是简单，是要有句子的节奏感，比如很多学生写人物外貌的时候总是……有着一头乌黑的长发，有着高高的鼻梁，长着一双明亮的大眼睛……，表达有没有错，没有，但是为什么总觉得怪呢，因为打破了句子的节奏感，如果把有着，长着全都消灭了，我们看看：……一头乌黑的长发，高高的鼻梁，一双明亮的大眼睛……句子的节奏感一下子就出来了。渭南满分作文
8、 逻辑正确。编故事，也要符合逻辑，学校老师经常会说，我们要写真情实感，我们要写真人真事，所以，老师为了让孩子们写作文，就去创造活动，结果感觉离开活动孩子就不会写作文了。其实作文，就是创作，别人的故事就是我们的素材，在别人的素材上进行逻辑加工。比如有同学写作文，为了体现老师关心学生，写到自己坐公交车没有钱，然后被老师看到了，本来老师也坐公交车，结果把钱借给了他，老师没钱了，自己走回家了。内容错了么，没有，问题在哪，缺乏正确的逻辑，写的时候，你可以让老师也上车啊，不一定非要让老师走回去，或者你可以说老师身上只有一块零钱，老师把钱给了“我”，自己去商店换零钱，又在公交站等车……
要学作文，就来渭南满分作文培训中心
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1、 字迹工整，无错别字。有人说为什么把这个作为好作文的条标准呢，因为大家都知道，作文是老师阅卷的，老师是人，是人就有感觉，老师看到一篇字迹工整和字迹潦草，错别字满篇的作文感觉是否会想通呢？好作文和很好的作文差距不是很明显，但是好作文和字迹潦草错别字满篇的作文分数就差距很大了。所以，字迹是印象。
2、 好的开头。好的开头可以吸引读者继续向下继续阅读，提高读者的兴趣，如果没有好的开头，那么作文就没有了读者往下读的动力，所以，一个好的开头决定了这篇作文的分数段。
3、 段落清晰。一般写作文，老师总是给出总分总三段论格式，其实不然，三段论的文章总是大肚子，有的学生写段和后一段就一两句话，剩下的全在第二段，层次感不强，让人看着很累，所以，我们给出四段形式，按照字数的多少可以进行比例分配80:200:300：80
4、 精致的描写。很多学生作文有两个难点，一是字数少，二是没内容。其实，主要问题在于笼统的表述，没有具体的描写。比如，……说，孩子们经常写，老师说，我说，妈妈说，爸爸说等。这样的表达过于简单，如果把说话人表达时的样子描写出来，如：爸爸摸了摸我的脑袋，把我搂着怀里，慢慢说道……；我心想，距离考试的日子只有一个月了，如果一下子要提升10个名次，风险还是比较大，然后笑着对妈妈说……，这样字数增加了，人物也活了。我们把描写一般分为：语言表达时候的描写，动作描写，心理想法的描写，场景景色描写，人物外貌描写，故事情节描写）渭南满分作文
5、 好的立意。好的立意是指文章看了有正能量，文章不是给自己看的，是给你的读者看，读者看了要向你学习，所以，文章必须要有正能量，比如：乐于助人，宽容谅解，改过自新，爱好学习，勤俭节约，发愤图强，拾金不昧，弘扬正气等。
6、 好的结尾。好的结尾要给人余兴未尽的感觉，就像一些大片，结束了，但是总感觉还没完，要给读者思考的空间，回味的空间，有的学生喜欢自己总结，我的老师就是这样一位有爱心，非常关心我们的好老师。不如一句话：看着老师离开的背影，我伫立良久，仿佛感觉到自己站在了三尺讲台上，正在给一群孩子讲课……渭南满分作文
7、 语言简洁。语言简洁不是简单，是要有句子的节奏感，比如很多学生写人物外貌的时候总是……有着一头乌黑的长发，有着高高的鼻梁，长着一双明亮的大眼睛……，表达有没有错，没有，但是为什么总觉得怪呢，因为打破了句子的节奏感，如果把有着，长着全都消灭了，我们看看：……一头乌黑的长发，高高的鼻梁，一双明亮的大眼睛……句子的节奏感一下子就出来了。渭南满分作文
8、 逻辑正确。编故事，也要符合逻辑，学校老师经常会说，我们要写真情实感，我们要写真人真事，所以，老师为了让孩子们写作文，就去创造活动，结果感觉离开活动孩子就不会写作文了。其实作文，就是创作，别人的故事就是我们的素材，在别人的素材上进行逻辑加工。比如有同学写作文，为了体现老师关心学生，写到自己坐公交车没有钱，然后被老师看到了，本来老师也坐公交车，结果把钱借给了他，老师没钱了，自己走回家了。内容错了么，没有，问题在哪，缺乏正确的逻辑，写的时候，你可以让老师也上车啊，不一定非要让老师走回去，或者你可以说老师身上只有一块零钱，老师把钱给了“我”，自己去商店换零钱，又在公交站等车……
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