期中考发挥一般的孩子五一假期去快思维找好老师

初中学生有的基础较牢，成绩较好。当然也有学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。其中中等生所占比例一般较大，这些学生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。
根据学生的具体特点通常采用三段式教学方法：
1、夯实基础，查漏补缺。
2、首先进行典型例题的分析，并进行拓展题型演练。
3、通过中考真题演练，加强学生综合知识运用能力的培养。【适合学员】
基础扎实，成绩，希望突破难题，做到拔尖，在更高层次上提炼自己的同学。
 
【快思维一对一为什么能达到有效“培优”】
教学方式——完全以学生为中心的教学方式，彻底改变灌输式的教学
教学方法——启发式的教学，在学生思考的过程中进行点拨，充分训练各项思维能力
师资保障——快思维教育一对一培优方案的老师均是经验丰富的一线教师，并且在长期的一对一教学中表现非常突出。
 
【解决方案】
    学习大概分成3个层次：基础知识的记忆和运用；基本方法技巧的掌握和经验的积累；学科思想的升华和能力的提升。集体教学由于学生个体差异很大，很难有机会在学科思想和能力提升上进行专门的训练，多数是靠学生自己的体会来完成的。针对这部分学生，快思维教育一对一集中了较的教师资源，集中针对中学学习的第三个层次，在学科思想的升华和能力的提升上进行专门的训练，帮助学生实现从到卓越的蜕变。
 
【6大问题，快思维教育一步解决！】
  基础薄弱、知识生疏；  学习机械、一做就错
  缺少思路、欠缺方法； 兴趣缺乏、动力不足
  学不得法、效率低下； 粗心大意、忽视基础