芜湖初一数学去哪补习提分快
数学学习方法
摸清数学内容的脉络,开展基础知识系统复习。
一般而言,数学考试较大比例(约80%)的试题来考查“双基”。全卷的基础知识的覆盖面较广,起点低,许多试题源于课本,在课本中能找到原型,有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材,夯实基础,同时关注新教材中的新知识,对课本知识进行系统梳理,形成知识网络,同时对典型问题进行变式训练,达到举一反三、触类旁通的目的,做到以不变应万变,提高应能力。
近几年的题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材,在做题中应注意解题方法的归纳和整理,做到举一反三,有些题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展,因此,教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等,掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用。例如:涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等。
针对热点,抓住弱点,开展难点知识专题复习。
根据历年试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练,就的特点可以从以下几个方面收集一些资料,进行专项训练:1实际应用型问题;2突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;3体现自学能力考查的阅读理解题;4考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;5考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;6几何代数综合型试题等。
摸清数学内容的脉络,开展基础知识系统复习。
一般而言,数学考试较大比例(约80%)的试题来考查“双基”。全卷的基础知识的覆盖面较广,起点低,许多试题源于课本,在课本中能找到原型,有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材,夯实基础,同时关注新教材中的新知识,对课本知识进行系统梳理,形成知识网络,同时对典型问题进行变式训练,达到举一反三、触类旁通的目的,做到以不变应万变,提高应能力。
近几年的题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材,在做题中应注意解题方法的归纳和整理,做到举一反三,有些题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展,因此,教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等,掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用。例如:涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等。
针对热点,抓住弱点,开展难点知识专题复习。
根据历年试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练,就的特点可以从以下几个方面收集一些资料,进行专项训练:1实际应用型问题;2突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;3体现自学能力考查的阅读理解题;4考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;5考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;6几何代数综合型试题等。