无锡初中英语补习 明远成就未来
无锡初中英语补习,明远教育承诺:三次开课以内不满意 无条件全额退款!
词汇学习策略培养与培养学生学习习惯入手,落实学习常规
初中学生学习中存在的问题有:有些学生上课注意力不够集中。在一些游戏环节中, 学生注意力相对集中,在一些教授环节中易走神。有些学生不会听课,不善于动脑筋,没有养成好的听课习惯和笔记习惯,或死记硬背,机械模仿,或不懂装懂,一知半解。还有些学生不重视复习,没有形成上课—复习—作业好的学习习惯,导致不适应初中英语的学习。有的学生到了初三还没有形成预习的习惯和预习的能力,学习的效果非常差。所以,在初一起始阶段就重视学习习惯的培养是很重要的。
首先,教会学生一些常用音标,让学生能拼读一些简单的音标词。或者引导学生利用旧词学新词。如nice-rice, hat—flat, end-spend,让学生摆脱死记单词或靠中文记单词的困境,过好读准单词的关。其次,鼓励学生课前阅读教材,了解意思,划出不懂的地方,带着疑问上课听讲。
师资介绍: 无锡初中英语补习师资来自苏州大学、南京师范、北京师范大学等高校学府的优质教育研究资源和省内重点中小学一线师资,无锡金桥、天一、锡师附小等无锡重点小学在职教师一对一辅导
小班校区地址:
一、南长区:中南路258号(无锡职业技术学院教学楼3楼)
二、北塘区:民主街24号柯兰公寓旁(旅游商贸学院,原老市北高中)
三、崇安区:东林大酒店后,总工会干校内部1号楼1203室
四、滨湖区:太湖新城华润万家超市旁,万科育红小学对面
1对1校区地址
崇安校区:无锡市中山路270号天安大厦9楼900室
南长校区:无锡市清扬路93号太湖明珠数码大厦505室(太湖广场对面)
其次,教师要教会学生记录的技巧。同时教师也要注意板书要点进行示范。教师要提出明确的复习要求,并及时检查复习效果。教师不仅要注意新授课中学习的效果,更要在后继的教学中有意识地滚入前阶段教授的词汇,督促学生经常巩固词汇。
第三,教师要多组织group work或pair work的活动,养成学生动口的习惯。
词汇学习策略培养与培养学生学习习惯入手,落实学习常规
初中学生学习中存在的问题有:有些学生上课注意力不够集中。在一些游戏环节中, 学生注意力相对集中,在一些教授环节中易走神。有些学生不会听课,不善于动脑筋,没有养成好的听课习惯和笔记习惯,或死记硬背,机械模仿,或不懂装懂,一知半解。还有些学生不重视复习,没有形成上课—复习—作业好的学习习惯,导致不适应初中英语的学习。有的学生到了初三还没有形成预习的习惯和预习的能力,学习的效果非常差。所以,在初一起始阶段就重视学习习惯的培养是很重要的。
首先,教会学生一些常用音标,让学生能拼读一些简单的音标词。或者引导学生利用旧词学新词。如nice-rice, hat—flat, end-spend,让学生摆脱死记单词或靠中文记单词的困境,过好读准单词的关。其次,鼓励学生课前阅读教材,了解意思,划出不懂的地方,带着疑问上课听讲。
师资介绍: 无锡初中英语补习师资来自苏州大学、南京师范、北京师范大学等高校学府的优质教育研究资源和省内重点中小学一线师资,无锡金桥、天一、锡师附小等无锡重点小学在职教师一对一辅导
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一、南长区:中南路258号(无锡职业技术学院教学楼3楼)
二、北塘区:民主街24号柯兰公寓旁(旅游商贸学院,原老市北高中)
三、崇安区:东林大酒店后,总工会干校内部1号楼1203室
四、滨湖区:太湖新城华润万家超市旁,万科育红小学对面
1对1校区地址
崇安校区:无锡市中山路270号天安大厦9楼900室
南长校区:无锡市清扬路93号太湖明珠数码大厦505室(太湖广场对面)
其次,教师要教会学生记录的技巧。同时教师也要注意板书要点进行示范。教师要提出明确的复习要求,并及时检查复习效果。教师不仅要注意新授课中学习的效果,更要在后继的教学中有意识地滚入前阶段教授的词汇,督促学生经常巩固词汇。
第三,教师要多组织group work或pair work的活动,养成学生动口的习惯。