名思教育初中数理化班课辅导

学生特点：对于解题的方向不明确解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通
此类学生的自身找症结可以从以下情况：对于简单题，掉以轻心，漏题丢分；对于中档题，分析不清楚，莫能两可，可能错，可能对；对于复杂题，自身知识结构和技术不到位，缺乏分析能力